Русский язык и культура речи

Раздел 1. ПРАВИЛЬНОСТЬ РЕЧИ

Занятие 1.5. Культура устной и письменной речи: грамматические нормы

Практическая часть

Морфологические нормы

Задание 1. Найдите ошибки в следующих примерах. Объясните их и предложите исправленные варианты.

1. С новостями спорта вас познакомит мой коллега Мария Киселева. (ТВ) 2. Спустя 132 года после своей смер­ти прах Дюма будет покоиться в Пантеоне. (Радио) 3. Мы только что вернулись из Архангелогородской области (Устная речь). 4. Когда у меня нахо­дится время, я делаю все, что может облегчить жизнь моей жене. Например, пылесошу, могу что-нибудь прибить или отремонтиро­вать. (Из газет) 5. Обычные клея эти материалы клеить не могут. (Радио) 6. Мы ей автоматически продляем отпуск. (Устная речь) 7. Петербуржцы могут задать вопросы, касаемые железно­дорожного транспорта. (Радио)

Употребление имен существительных

Задание 2. Просклоняйте, в тех случаях, когда это возможно, имена и фа­милии.

Эрих-Мария Ремарк, Борис Пастернак, Ясунари Кавабата, Мирей Матье, Тарас Шевченко, Элизабет Тейлор

Задание 5. Определите число и падеж слова пари в каждом предложе­нии. Составьте предложение, употребив слово пари в форме дательного падежа множественного числа.

1. Затянувшаяся перебранка закончилась пари. 2. Перед реша­ющим матчем футбольных команд болельщики заключали много­численные пари. 3. Несмотря на разгоревшиеся страсти, против­ники не заключили ни одного пари. 4. При встрече с Константи­ном мы узнали о том странном и даже загадочном пари.

Употребление имен прилагательных, числительных, местоимений

Задание 8. В каких сочетаниях возможна замена краткой формой при­лагательных, в каких — нет? Объясните, почему.

Больной вопрос — больной ребенок. Белый сахар — белый стих. Глухой согласный — глухой человек. Круглый шар — круглая сирота. Холодный ветер — холодный цвет.

Задание 10. Выберите правильные варианты, данные в скобках, опреде­лив закономерности в употреблении количественных и со­бирательных числительных.

1. У него было (пять сотрудников — пятеро сотрудниц). 2. Уни­верситет высылает к вам (три специалиста — троих специалистов). 3. (Три моих подруги — трое моих подруг) поехали отдыхать на Кипр. 4. Мать воспитала (семь сыновей и троих дочерей — семерых сыно­вей и трёх дочерей). 5. На этом празднике я встретил (два приятеля — двоих приятелей). 6. Из окружения вышли только (девять бойцов — девятеро бойцов). 7. Она мучительно боролась за свою жизнь, стра­шась оставить без всякой помощи (четыре сироты — четырёх сирот — четверых сирот). 8. Семинар вели (два доцента — двое доцентов).

Задание 11. Перестройте высказывания так, чтобы сочетание числитель­ных с существительными не вызывало затруднений.

1. Мы с друзьями отдыхали в Одессе на турбазе 23 суток. 2. Для работы ателье необходимо закупить 134 ножниц. 3. Бабушка так увлеклась вязанием, что через месяц в ее сундуке я обнаружила 24 рукавичек.

Задание 14. Найдите и исправьте ошибки, связанные с употребление местоимения свой и его форм.

1. Известного путешественника Марко Поло часто спрашива­ли, почему среди многочисленных рассказов о городах мира нет описаний из жизни своей родной Венеции. 2. Я хочу поздравить Ольгу Николаевну с рождением своей дочери. 3. Вас будут мучить мысли о своей смерти. 4. Все были огорчены, когда директор завода ушел из своей жизни. 5. Любому кредитору важно доверие к своему предприятию.

Задание 15. Выберите одно из предложенных местоимений.

1. (Сам, самый) факт принятия решения будет определен большин­ством голосов. 2. (Всякий, каждый, любой) последний день месяца в библиотеке будет проводиться как санитарный. 3. Студенческий би­лет и зачетная книжка будут выдаваться (всякому, каждому, любо­му) студенту, зачисленному на первый курс. 4. В (любом, каждом, вся­ком) коллективе есть человек, которого можно считать душой компа­нии. 5. Я (сам, самому) себе удивляюсь, когда вспоминаю (свои, мои) приключения в Африке. 6. (Сама, самой) себе она, конечно, очень нра­вится. 7. Дорогу к недавно построенному супермаркету вам подскажет (каждый, всякий, любой) прохожий. 8. (Всякий, всяк, любой, каждый) сверчок знай (свой, его) шесток. 9. На следующем занятии все студенты выступят (с их, со своими) докладами. 10. Мы не застали секретаря в (своем, его) кабинете. 11. Я спросил соседку о (своем, ее) здоровье. 12. В среду нужно сдавать (их, ваши, свои) рефераты по истории России.