- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Введение.
- •Глава 1. Основные положения.
- •1.1.Понятие шизофрении.
- •1.2. Этиология и патогенез шизофрении.
- •Глава 2. Особенности развития детей с шизофренией.
- •2.1. Основные симптомы ранней детской шизофрении.
- •2.2. Основные формы шизофрении у детей и подростков.
- •Глава 3. Работа с детьми с шизофренией.
- •3.1. Лечение заболевания шизофрения.
- •Как родственники и семья могут помочь?
- •Первичная и вторичная психопрофилактака и реабилитация.
- •3.3. Рекомендации в отношении учебы и труда для детей с заболеванием шизофрения.
- •Психиатрическая экспертиза при направлении в специальные воспитательные учреждения.
- •Заключение.
- •Список используемой литературы:
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального
образования
КАРЕЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
Факультет технологии и предпринимательства
Кафедра изобразительного искусства
Курсовая работа
на тему:
Особенности психического развития детей с заболеванием шизофрения.
Работу выполнила
студентка 625 группы
Иванова Н. И.
Научный руководитель
Рапейко Н. А.
Петрозаводск
2013
Оглавление:
Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Глава 1. Основные положения.
1.1. Понятие шизофрении. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.2. Этиология и патогенез шизофрении. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Глава 2. Особенности развития детей с шизофренией.
2.1. Основные симптомы ранней детской шизофрении. . . . . . . . . . . . . . . 8
2.2. Основные формы шизофрении у детей и подростков. . . . . . . . . . . . 10
Глава 3. Работа с детьми с шизофренией.
3.1. Лечение заболевания шизофрения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
3.2. Прогностические критерии при шизофрении у детей и подростков. . . 16
3.3. Рекомендации в отношении учебы и труда для детей с заболеванием шизофрения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Заключение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Список используемой литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Введение.
Прогноз шизофрении, начавшейся в детском возрасте, значительно менее благоприятен, чем у взрослых. Актуальность исследований шизофрении определяется рядом причин. До сих пор неясна этиология шизофрении, в связи с чем весьма ограничена первичная (истинная) профилактика заболевания, и на настоящем этапе интерес исследователей направлен на разработку оптимальных методов терапии, предотвращения рецидивов во время ремиссий и развития шизофренического дефекта. Изучению этиопатогенеза шизофрении посвящены многочисленные исследования отечественных и зарубежных авторов свидетельствующие о значимости как наследственно-обусловленных, так и психогенных факторов в возникновении эндогенных психических расстройств.
Шизофренией страдает около 1 % населения Земли. Этот процент не зависит от доходов, политической системы, расы и национальности. На 50 % заболевание имеет генетичекую основу. При этом шизофрения считается полигенным заболеванием, на сегодня изучено влияние только нескольких генов на развитие шизофрении, но о рисках и прогнозе болезни уже можно говорить.
Объект исследования – психическое развитие детей.
Предмет исследования – особенности психического развития детей с заболеванием шизофрения.
Были использованы такие методы исследования, как теоретический анализ психолого-педагогической литературы.
Работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы. Во введении раскрывается актуальность исследуемой темы. В первой главе рассматривается теоретическое обоснование заболевания, а также факторы, влияющие на возникновение заболевания. Во второй главе представлены особенности развития детей с заболеванием шизофрении, симптомы и основные формы заболевания, встречающиеся у детей. В третьей главе представлены методы работы с такими детьми: основные методы лечения заболевания, прогностические критерии при шизофрении у детей и подростков, психопрофилактика и реабилитация, а также рекомендации в отношении учебы и труда для детей с данным заболеванием. В заключении представлены основные выводы по результатам проведенного исследования и определяются перспективы проведения дальнейшей работы.