Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

биология 9 кл / БИ-1308-techno

.pdf
Скачиваний:
25
Добавлен:
18.03.2016
Размер:
1.46 Mб
Скачать

ГИА–9

 

 

 

 

БИОЛОГИЯ

 

 

 

(1308 – 1/14)

 

 

Государственная (итоговая) аттестация

 

 

 

 

 

 

 

по БИОЛОГИИ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант № 1308

 

 

 

 

 

 

 

 

Инструкция по выполнению работы

 

 

На выполнение экзаменационной работы по биологии даётсячаса2

минут (1530 минут

 

 

 

Работа состоитчастейиз 3

 

, включающих в себя

32 задания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Частьсодержит1

 

задания 24

 

(АА1–

24). К каждому заданию

http://vk.com/gia_i_ege2013god

приводится четыре варианта ответа, из которых только. один верный

Часодержитть2

заданий5

с кратким ответом В(В1–

5). Ответы на

задания

частией

 

укажите1

2

 

сначала

на

листах

с

заданиями

экзаменационной работы, а затем перенесите в бланкЕсли№ 1.

 

в задании

в качестве ответа требуется записать последовательность цифр, при переносе

ответа на бланк следует,указать только эту последовательность

без запятых,

пробелов и прочих символов.

 

 

 

 

 

 

Частьсодержит3

 

задания3

 

С(С1– 3),

на

которые

следует дать

развёрнутый ответ. Ответы на эти задания записываются на бланке № 2.

При

 

выполнении

заданий

Вы

можете

пользоваться

 

черновиком.

Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут

учитываться при оценивании работы.

 

 

 

 

 

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором.они даны Для

экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу,

и переходите к

следующему. Если после выполнения всей работы у Вас

останется времято,

 

можно вернуться к пропущенным заданиям.

 

Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее

количество.

баллов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Желаем!

успеха

 

 

 

 

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Используется с бланками ответов

Часть 1

При выполнении заданийАА1– 24 из четырёх предложенных вариантов выберите. один верный В бланке ответовпоставьте№ 1 знак «×» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.

A1 Наука цитология получила своё развитие благодаря созданию

1)эволюционного учения

2)клеточной теории

3)рефлекторной теории

4)генной теории

 

Николаю необходимо изучить строение растительной клетки. Для успешного

A2

 

выполнения

исследования

ему необходим микроскоп с увеличением,

 

 

равным ×200. У него есть объектив, дающий увеличение вКакое20 раз (×20).

 

увеличение окуляра?

ему необходимо

 

 

 

 

1)

×4000

2)

×220

3)

×180

4)

×10

A3 Укажите случай симбиоза бактерии с другим организмом.

1)бацилла сибирской язвы и овца

2)вибрион холеры и человека

3)кишечная палочка и человек

4)сальмонелла и курица

A4 Плод крестоцветного растения капусты огородной называют

1)бобом

2)коробочкой

3)костянкой

4)стручком

 

 

)

A5

Из спор зелёного мха кукушкина льна развиваетсяются(-

1)

заросток в виде зелёной пластины

 

2)

предросток в виде зелёных нитей

 

3)

растения с листьями

 

4)

семена будущего растения

 

ГИА–9

БИОЛОГИЯ

(1308 – 3/14)

A6 К наиболее древним из червей относят

1)многощетинковых кольчатых червей

2)свободноживущих плоских червей

3)паразитических плоских червей

4)малощетинковых кольчатых червей

A7 Какой орган у лягушки участвует в дыхании?

 

1) кожа

2) сердце

3) почки

4) желудок

A8 Под каким номером изображена часть света, в которой были найдены останки австралопитеков?

1)

1

2)

2

3)

3

4)

4

 

 

A9

Для какой ткани характерно хорошо развитое межклеточное вещество?

1)

нервной

 

 

 

 

 

 

2)

соединительной

 

 

 

 

 

3)

мышечной

 

 

 

 

 

 

4)

эпителиальной

 

 

 

 

 

 

A10 Какую из перечисленных функций НЕ выполняет спинной мозг?

1) проведение импульсов от головного мозга к скелетной мускулатуре

2) осуществление простейших двигательных рефлексов

3) проведение импульсов от скелетной мускулатуры к головному мозгу

4) управление произвольными движениями скелетных мышц

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Используется с бланками ответов

A11 На рисунке изображены бицепс (1) и трицепс (2). Что произойдёт с этими мышцами, если разогнуть руку в локте?

1)Бицепс сократится, а трицепс расслабится.

2)Бицепс сократится, а трицепс не изменится.

3)Трицепс сократится, а бицепс расслабится.

4)Трицепс сократится, а бицепс не изменится.

A12 Что из перечисленного входит в состав плазмы крови человека?

1)тромбоциты

2)красные клетки крови

3)сыворотка

4)белые клетки крови

A13 Чем обеспечивается движение крови по сосудам?

1)большой разветвлённостью сосудов

2)разностью давления в артериях и венах

3)разной скоростью движения крови по сосудам

4)работой створчатых клапанов сердца

A14 Просветы главных бронхов не сужаются вследствие того, что имеют

1)утолщения соединительнотканной оболочки

2)хрящевые полукольца

3)кольца из хряща и плотной соединительной ткани

4)участки, образованные многослойным эпителием

A15 Гемоглобин – вещество, образующееся в организме человека в результате обмена

1)белков

2)жиров

3)витаминов

4)углеводов

ГИА–9

БИОЛОГИЯ

(1308 – 5/14)

A16 Какую функцию выполняет зрачок глаза?

1)преобразует энергию света в нервный импульс

2)регулирует световой поток

3)фокусирует изображение на сетчатку

4)обеспечивает передачу нервных импульсов в ЦНС

A17 Что из приведённого является примером врождённого рефлекса?

1)сужение зрачка при попадании человека в освещённое помещение

2)возникновение обиды у ребёнка на замечания, сделанные взрослым человеком

3)движение по пешеходному переходу

4)выделение слюны на запах пищи

A18 К каким последствиям может привести курение табака?

1)к расширению мелких бронхов

2)к более редкому дыханию

3)к расширению кровеносных сосудов

4)к гибели клеток реснитчатого эпителия воздухоносных путей

A19 С какой целью медицинский работник накладывает давящую повязку на рану?

1)ускорить образование тромба

2)снять болевые ощущения

3)согреть место повреждения

4)уменьшить кровяное давление

A20 Какой фактор оказывал наибольшее влияние на формирование кроны сосен, изображённых на рисунке?

1)освещённость

2)температура воздуха

3)влажность воздуха

4)влажность почвы

©2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Используется с бланками ответов

A21 Какое из следующих утверждений справедливо для продуцентов (организмов – производителей органических веществ)?

1)Они извлекают энергию из употребляемых ими в пищу живых растений.

2)Они извлекают энергию из поедаемых ими остатков растений и животных.

3)Они используют энергию организма-хозяина.

4)Они используют солнечную энергию для создания органических веществ.

A22 Изучите график, отражающий зависимость изменения температуры кожных покровов человека от продолжительности контакта с холодным металлическим предметом, температура которого составляет 12 °С (по оси y отложена температура кожного покрова человека (в °С), а по оси x – продолжительность контакта с холодным предметом (в с)).

y

37

36

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

35

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

34

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

33

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

x

0

60

120

180

240

300

360

420

 

 

Через сколько секунд после

начала контакта температура участка кожи

в подмышечной впадине будет равна 36,4 °С?

 

 

 

 

 

1) 30 с

2)

60 с

 

3)

90 с

 

 

4) 150 с

A23 Между позициями первого и второго столбцов приведённой ниже таблицы имеется определённая связь.

Целое

 

 

 

Часть

Майский жук

Трахеи

 

Гадюка обыкновенная

 

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1)трахеи

2)жабры

3)лёгкие

4)кожа

ГИА–9

БИОЛОГИЯ

(1308 – 7/14)

A24 Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений? А. В результате дыхания растений выделяется углекислый газ.

Б. При дыхании растений энергия освобождается.

1)верно только А

2)верно только Б

3)верны оба суждения

4)оба суждения неверны

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Используется с бланками ответов

Часть 2

Ответом к заданиям этой части (В1–В5) является последовательность цифр, которые следует записать в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

B1 Какие функции регулирует симпатический отдел вегетативной нервной системы человека? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)ослабление сердечных сокращений

2)усиление желудочного сокоотделения

3)усиление сердечных сокращений

4)ослабление волнообразных движений кишечника

5)уменьшение потоотделения

6)учащение дыхательных движений

Ответ:

 

Установите соответствие между организмом и средой, в которой он обитает.

B2

 

Для этого к каждому элементу первого столбца подберите

позицию из

 

 

второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

 

 

 

 

 

 

ОРГАНИЗМ

 

 

 

 

СРЕДА

 

А)

личинка майского жука

 

1)

водная

 

 

 

 

Б)

личинка комара

 

 

2)

почвенная

 

 

 

В)

дождевой червь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Г)

крот

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Д)

дельфин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Е)

гидра

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответ:

 

А

Б

В

Г

 

 

Д

 

Е

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГИА–9

БИОЛОГИЯ

(1308 – 9/14)

 

Расположите в правильном порядке систематические

категории, начиная

B3

 

с наименьшей. В ответе запишите соответствующую последовательность

 

 

цифр.

 

 

1)Пресмыкающиеся

2)Гадюка

3)Хордовые

4)Гадюка обыкновенная

5)Чешуйчатые

Ответ:

 

Вставьте в текст «Жизнедеятельность растения» пропущенные термины из

B4

 

предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения.

 

 

Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся

 

последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

 

 

 

 

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РАСТЕНИЯ

 

 

Растение получает воду в виде почвенного раствора с помощью

 

___________ (А) корня. Наземные части растения, главным образом,

 

___________ (Б), напротив, через особые клетки – ___________ (В) –

 

испаряют значительное количество воды. При этом вода используется не

 

только для испарения, но и как исходный материал для образования

 

органических веществ в ходе процесса ___________ (Г) .

 

 

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

 

 

 

 

1)

дыхание

 

 

 

 

 

2)

корневой чехлик

 

 

 

 

3)

корневой волосок

 

 

 

 

4)

лист

 

 

 

 

 

5)

побег

 

 

 

 

 

6)

стебель

 

 

 

 

 

7)

устьица

 

 

 

 

 

8)

фотосинтез

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответ:

 

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Используется с бланками ответов

B5 Рассмотрите фотографию собаки породы далматинец. Выберите характеристики, соответствующие её внешнему строению, по следующему плану: окрас собаки, форма головы, форма ушей, положение шеи, форма хвоста. При выполнении работы используйте линейку и карандаш.

А. Окрас

 

1) однотонный

2) пятнистый

 

4) подпалый

3) чепрачный

ГИА–9

БИОЛОГИЯ

(1308 – 11/14)

Б. Форма головы

 

 

 

 

 

1) клинообразная

2) скуластая

 

 

 

 

3) грубая с выпуклым лбом, резким

4) лёгкая, сухая с

плоским лбом,

переходом ото лба к морде,

слабо выраженным

переходом ото

вздёрнутой и короткой мордой

лба к морде

 

В. Форма ушей

 

 

1) стоячие

2) полустоячие

3) развешенные

4) висящие

5) сближенные

6) сильно укороченные

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Используется с бланками ответов

Г. Положение шеи (пунктирная линия, образующая угол с горизонтальной плоскостью, параллельна задней поверхности шеи и проходит через глаз)

1) низкое

 

 

2) среднее

3) высокое

Д. Форма хвоста

 

 

1) саблевидная 2) кольцом

3) поленом

4) прутом

5) крючком

6) серпом

7) купированный

Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими

буквами.

 

 

 

 

А

Б

В

Г

Д

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1.

ГИА–9

БИОЛОГИЯ

(1308 – 13/14)

Часть 3

Для ответов на задания С1–С3 используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1, С2, С3), затем ответ к нему. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

C1 Почему водолазу опасно быстро подниматься с большой глубины на поверхность воды?

Прочитайте текст «Пищеварительные соки и их изучение» и выполните задание C2.

ПИЩЕВАРИТЕЛЬНЫЕ СОКИ И ИХ ИЗУЧЕНИЕ

В стенках пищеварительного канала человека содержится огромное количество железистых клеток, вырабатывающих пищеварительные соки. Поступая в полость, они смешиваются с пережёванной пищей, вступая с ней в сложные химические взаимодействия. К типичным пищеварительным сокам относят слюну и желудочный сок.

Будучи прозрачной слабощелочной жидкостью, слюна содержит в своём составе минеральные соли, белки: амилазу, мальтазу, муцин, лизоцим. Первые два белка участвуют в расщеплении крахмала. Причём амилаза расщепляет крахмал до мальтозы (отдельные фрагменты), а потом мальтаза расщепляет её до глюкозы. Муцин придаёт слюне вязкость, склеивая пищевой комок, а лизоцим обладает бактерицидным действием.

Слизистая оболочка желудка каждые сутки выделяет около 2,5 л желудочного сока, представляющего собой кислую, за счёт соляной кислоты, бесцветную жидкость, содержащую фермент пепсин, отвечающий за расщепление белка до отдельных фрагментов и аминокислот. Выработка желудочного сока осуществляется с помощью нейрогуморальных механизмов.

Соляная кислота не только активизирует пепсин. Белки настолько сложны, что их переваривание является длительным процессом. Кислота разрушает водородные связи, которые удерживают вторичную структуру белка, а также прочные стенки клеток растений, не говоря уже о разрушении соединительной ткани в мясе; её количество зависит от характера пищи. Соляная кислота убивает бактерии. Однако некоторые бактерии могут преодолевать защитную систему желудка, они могут стать причиной язвы.

У учёных интерес к функционированию пищеварительных желез возник в ХIX в. Так, в 1842 г. русский учёный В.А. Басов произвёл следующую операцию на собаке: вскрыл брюшную полость, в стенке желудка сделал отверстие, в которое вставил металлическую трубку (фистулу) так, что один её конец находился в полости желудка, а другой – снаружи, что позволяло экспериментаторам собирать желудочный сок. Рану

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Используется с бланками ответов

вокруг трубки аккуратно зашили. Операцию животное перенесло легко, что позволило В.А. Басову провести серию экспериментов, в течение которых животное кормили разнообразной пищей.

C2 Используя содержание текста «Пищеварительные соки и их изучение» и знания школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы.

1) Какую роль играют ферменты слюны в пищеварении?

2) Какая среда в желудке здорового человека?

3) Что, по Вашему мнению, смог выяснить с помощью фистульной методики учёный В.А. Басов?

C3 Пользуясь таблицей «Наследование групп крови ребёнком» и знаниями из области биологии, ответьте на следующие вопросы.

Наследование групп крови ребёнком

Таблица

 

 

 

 

Группа крови отца

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I (0)

II (А)

III (В)

IV (АВ)

 

 

 

 

I (0)

I (0)

II (А)

III (В)

II (А)

 

 

крови

I (0)

I (0)

III (В)

Группа

 

 

II (А)

I (0)

I (0)

любая

IV (АВ)

 

матери

 

II (А)

II (А)

 

II (А), III (В)

ребёнка

 

III (В)

III (В)

любая

III (В)

II (А), III (В)

Группа

 

I (0)

 

I (0)

IV (АВ)

крови

IV (АВ)

II (А)

II (А), III (В)

II (А), III (В)

II (А), III (В)

 

 

 

III (В)

IV (АВ)

IV (АВ)

IV (АВ)

 

 

1)Какая группа крови будет у ребёнка, если у отца I группа, а у матери IV?

2)Если у ребёнка II группа крови, какие группы крови могут быть у родителей? (Укажите любые четыре пары вариантов ответа.)

3)Ребёнок с какой группой крови является универсальным реципиентом?

Соседние файлы в папке биология 9 кл