Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

биология 9 кл / БИ-1306-techno

.pdf
Скачиваний:
24
Добавлен:
18.03.2016
Размер:
1.12 Mб
Скачать

ГИА–9

 

 

 

 

БИОЛОГИЯ

 

 

 

 

(1306 – 1/14)

 

 

Государственная (итоговая) аттестация

 

 

 

 

 

 

 

по БИОЛОГИИ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вариант № 1306

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Инструкция по выполнению работы

 

 

На выполнение экзаменационной работы по биологии даётсячаса2

минут (1530 минут

 

 

 

Работа состоитчастейиз 3

 

 

, включающих в себя

32 задания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Частьсодержит1

 

задания 24

 

(АА1–

24). К каждому заданию

приводится четыре варианта ответа, из которых только. один верный

Часодержитть2

заданий5

с кратким ответом В(В1–

5). Ответы на

http://vk.com/gia_i

ege2013god

задания

частией

 

укажите1

2

 

сначала

 

на

листах

с

заданиями

экзаменационной работы, а затем перенесите в бланкЕсли№ 1.

 

в задании

в качестве ответа требуется записать последовательность цифр, при переносе

ответа на бланк следует,указать только эту последовательность

без запятых,

пробелов и прочих символов.

 

 

 

 

 

 

 

Частьсодержит3

 

задания3

 

С(С1– 3),

 

на

которые

следует дать

развёрнутый ответ. Ответы на эти задания записываются на бланке № 2.

При

 

выполнении

заданий

Вы

можете

 

пользоваться

 

черновиком.

Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут

учитываться при оценивании работы.

 

 

 

 

 

 

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором.они даны Для

экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу,

и переходите к

следующему. Если после выполнения всей работы у Вас

останется времято,

 

можно вернуться к пропущенным заданиям.

 

Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее

количество.

баллов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Желаем!

успеха

 

 

 

 

 

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

A1

A2

A3

A4

Используется с бланками ответов

Часть 1

При выполнении заданийАА1– 24 из четырёх предложенных вариантов выберите. один верный В бланке ответовпоставьте№ 1 знак «×» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.

Сформулировать гипотезу – значит 1) собрать имеющиеся факты 2) выдвинуть предположение

3) подтвердить объективность полученных данных

4) провести эксперимент

Марии необходимо сделать рисунки разных по форме клеток. Какой микроскоп ей лучше выбрать для такого исследования?

1) линза окуляра ×7, а линза объектива ×40

2) линза окуляра ×20, а линза объектива ×20

3) линза окуляра ×5, а линза объектива ×80

4) линза окуляра ×15, а линза объектива ×40

Возбудители дифтерии являются

 

 

 

 

1) автотрофами

2) сапротрофами

3)

паразитами

4) симбионтами

Какой из изображённых органов растений является видоизменённым?

корнем

1)

 

3)

 

 

 

2)

4)

ГИА–9

БИОЛОГИЯ

(1306 – 3/14)

A5 Цветок имеется у

1) папоротниковидных

2) голосеменных

3) плауновидных

4) покрытосеменных

A6 Нервная система у плоских червей состоит из

1) нервных клеток, образующих нервную сеть

2) двух головных узлов и нервных стволов с ответвлениями

3) окологлоточного нервного кольца и отходящих от него нервов

4) окологлоточного нервного кольца и брюшной нервной цепочки

A7 При низких температурах воздуха птицы распушают перья. Как такое поведение помогает пернатым?

1)Это уменьшает потери тепла.

2)Это защищает перья от повреждения.

3)Это увеличивает выработку тепла.

4)Это предохраняет их кожу от высыхания.

A8 Какой признак класса Млекопитающие свойствен человеку?

1)диафрагма

2)лёгочное дыхание

3)головной и спинной мозг

4)замкнутая кровеносная система

A9 Для какой ткани характерно наличие межклеточного вещества в виде минерализованных пластинок?

1)эпителиальной

2)поперечнополосатой

3)хрящевой

4)костной

A10 Что из перечисленного лежит в основе работы нервной системы человека?

1)рассудочная деятельность

2)мышление и речь

3)рефлекс

4)восприятие сигналов внешней среды

©2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Используется с бланками ответов

A11 Какой цифрой на рисунке обозначены мимические мышцы?

1)1

2)2

3)3

4)4

A12 Где в организме человека происходит разрушение эритроцитов?

1)в печени

2)в почках

3)в поджелудочной железе

4)в лёгких

A13 Какой фактор обеспечивает движение крови в венах?

1)большая разветвлённость сосудов

2)сокращение близлежащих скелетных мышц

3)разная скорость движения крови по сосудам

4)работа створчатых клапанов сердца

A14 Желудочный сок начинает выделяться при

1)действии пищи на рецепторы глотки

2)попадании пищи в кишечник

3)попадании пищи в ротовую полость

4)продвижении пищи по пищеводу

A15 В одном эксперименте на чашу весов помещают мышь под металлическую сетку и уравновешивают весы, оставляя животное на некоторое время. Мышь активно перемещается по чаше весов. Опыт продолжается около 40 минут. Что в конце эксперимента могли наблюдать учёные?

1)В момент, когда мышь замирала, чаша поднималась.

2)В момент, когда мышь двигалась, чаша опускалась.

3)Чаша с мышью стала легче.

4)Чаша с мышью стала тяжелее.

 

ГИА–9

БИОЛОГИЯ

(1306 – 5/14)

 

Какое из свойств

органа зрения

проверяется

A16

 

с помощью представленной таблицы?

 

 

 

1)адаптация

2)цветовое восприятие

3)бинокулярность

4)острота

A17 Становление второй сигнальной системы у человека связано с

1)изменением климата на Земле

2)регулярной трудовой деятельностью

3)возникновением объёмного зрения

4)хождением на двух ногах

A18 Для диагностики какого заболевания используется данный медицинский прибор?

1)нефрита

2)пневмонии

3)гипотонии

4)гриппа

A19 С какой целью спасатель ритмично надавливает ладонями рук на нижнюю половину грудины пострадавшего?

1)поддержать кровообращение

2)привести пострадавшего в сознание

3)обеспечить доступ кислорода в лёгкие

4)удалить из дыхательных путей инородные предметы

 

К какому типу относят взаимоотношения гриба и водоросли в составе

A20

 

лишайника?

 

 

 

 

 

 

 

 

1) паразитизм

2) симбиоз

3) нейтрализм

4) конкуренция

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Используется с бланками ответов

A21 Как получают энергию продуценты (производители)?

1)Они потребляют воду из почвы.

2)Они используют энергию солнца.

3)Они питаются растущими растениями.

4)Они питаются мёртвыми организмами.

A22 Изучите график зависимости скорости химической реакции в живом организме от температуры (по оси х отложена температура организма (в °С), а по оси у – относительная скорость химической реакции (в усл. ед.)).

y

30

25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0

31

33

35

37

39

41

43

45

x

 

Какое из приведённых ниже описаний скорости химической реакции наиболее точно отражает данную зависимость?

Скорость химической реакции в живом организме

1)медленно растёт, достигая своего максимального значения, после чего плавно опускается

2)на всём протяжении медленно растёт

3)плавно колеблется около средних показателей

4)резко снижается, достигая своего минимального показателя, после чего резко растёт

 

ГИА–9

 

БИОЛОГИЯ

(1306 – 7/14)

 

 

 

A23

Изучите таблицу, в которой приведены две группы животных.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Группа 1

 

Группа 2

 

 

 

Корова

 

 

Крокодил

 

 

 

Собака

 

 

Слон

 

 

 

Овца

 

 

Лев

 

 

Что из перечисленного

ниже было положено в основу

разделения

 

(классификации) этих животных в группы?

 

1)характер передвижения

2)покров тела

3)одомашнивание

4)источник питания

A24 Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений? А. При дыхании растениями поглощается углекислый газ.

Б. Дыхание происходит только на свету.

1)верно только А

2)верно только Б

3)верны оба суждения

4)оба суждения неверны

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Используется с бланками ответов

Часть 2

Ответом к заданиям этой части (В1–В5) является последовательность цифр, которые следует записать в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

B1 Какие функции регулирует соматический отдел нервной системы человека? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)непроизвольные движения стенок желудка

2)интенсивность обмена веществ

3)сокращение скелетной мускулатуры нижних конечностей

4)работу почек

5)восприятие кожи к прикосновениям

6)сокращение скелетной мускулатуры верхних конечностей

Ответ:

 

Установите соответствие между признаком и типом авитаминоза, для

B2

 

которого он характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца

 

 

подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры

 

выбранных ответов.

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЗНАК

 

 

 

ТИП АВИТАМИНОЗА

 

А)

снижение иммунитета

 

 

1)

недостаток витамина С

 

Б)

выпадение зубов

 

 

2)

недостаток витамина D

 

В)

размягчение и деформация костей черепа

 

 

 

 

 

и конечностей

 

 

 

 

 

 

Г)

кровоточивость дёсен

 

 

 

 

 

 

Д)

нарушение мышечной и нервной

 

 

 

 

 

 

деятельности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В

 

 

 

 

Ответ:

А

 

Б

 

Г

Д

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГИА–9

БИОЛОГИЯ

(1306 – 9/14)

B3 Расположите в правильном порядке организмы в пищевой цепи. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1)зёрна пшеницы

2)рыжая лисица

3)клоп вредная черепашка

4)степной орёл

5)обыкновенный перепел

Ответ:

 

Вставьте в текст «Испарение воды листом» пропущенные термины из

B4

 

предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения.

 

 

Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся

 

последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

 

 

 

 

ИСПАРЕНИЕ ВОДЫ ЛИСТОМ

 

 

Поглощённый ___________ (А) почвенный раствор, состоящий из воды и

 

минеральных веществ, по особым клеткам – ___________ (Б) – поступает в

 

лист. Здесь часть воды используется в процессе фотосинтеза, а часть, перейдя

 

в газообразное состояние, испаряется через ___________ (В). Этот процесс

 

имеет название ___________ (Г). Минеральные соли остаются в листьях,

 

накапливаются и вызывают ежегодное отмирание листьев – листопад.

 

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

 

 

 

 

1)

корень

 

 

 

 

 

2)

ситовидная трубка

 

 

 

 

3)

сосуд

 

 

 

 

 

4)

стебель

 

 

 

 

 

5)

транспирация

 

 

 

 

6)

устьица

 

 

 

 

 

7)

фотосинтез

 

 

 

 

 

8)

чечевичка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответ:

 

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Используется с бланками ответов

B5 Рассмотрите фотографию собаки породы волкодав. Выберите характеристики, соответствующие её внешнему строению, по следующему плану: окрас собаки, форма головы, форма ушей, положение шеи, форма хвоста. При выполнении работы используйте линейку и карандаш.

А. Окрас

 

1) однотонный

2) пятнистый

 

4) подпалый

3) чепрачный

ГИА–9

БИОЛОГИЯ

(1306 – 11/14)

Б. Форма головы

 

 

 

 

 

1) клинообразная

2) скуластая

 

 

 

 

3) грубая с выпуклым лбом, резким

4) лёгкая, сухая с

плоским лбом,

переходом ото лба к морде,

слабо выраженным

переходом ото

вздёрнутой и короткой мордой

лба к морде

 

В. Форма ушей

 

 

1) стоячие

2) полустоячие

3) развешенные

4) висящие

5) сближенные

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Используется с бланками ответов

Г. Положение шеи (пунктирная линия, образующая угол с горизонтальной плоскостью, параллельна задней поверхности шеи и проходит через глаз)

1) низкое

 

 

2) среднее

3) высокое

Д. Форма хвоста

 

 

1) саблевидная 2) кольцом

3) поленом

4) прутом

5) крючком

6) серпом

7) купированный

Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими

буквами.

 

 

 

 

А

Б

В

Г

Д

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1.

ГИА–9

БИОЛОГИЯ

(1306 – 13/14)

Часть 3

Для ответов на задания С1–С3 используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1, С2, С3), затем ответ к нему. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

 

 

У овцы длина кишечника

примерно в 28 раз

превосходит длину тела,

C1

 

 

 

у человека – в 6 раз, а у льва – всего в 3 раза. Чем объясняется такая разница?

 

 

 

 

 

 

 

Прочитайте текст «Регулирование в организме численности форменных

 

 

элементов крови» и выполните задание C2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РЕГУЛИРОВАНИЕ В ОРГАНИЗМЕ ЧИСЛЕННОСТИ ФОРМЕННЫХ

 

 

 

ЭЛЕМЕНТОВ КРОВИ

 

 

 

 

Численность форменных элементов крови должна быть оптимальной

 

 

и соответствовать уровню обмена веществ, зависящему от характера и

 

 

интенсивности работы органов и систем, условий существования организма.

 

 

Так, при повышенной температуре воздуха, интенсивной мышечной работе и

 

 

низком давлении количество клеток крови увеличивается. В этих условиях

 

 

затрудняется образование

оксигемоглобина, а обильное потоотделение

 

 

приводит к увеличению вязкости крови, уменьшению её текучести; организм

 

 

испытывает недостаток кислорода.

 

 

 

 

 

 

На эти изменения наиболее быстро реагирует вегетативная система

 

 

человека: из кровяного депо выбрасывается находящаяся в нём кровь; из-за

 

 

повышенной активности органов дыхания и кровообращения возникает

 

 

одышка, сердцебиение; возрастает давление крови; снижается уровень

 

 

обмена веществ.

 

 

 

 

 

 

 

 

При продолжительном нахождении в таких условиях включаются

 

 

нейрогуморальные механизмы регуляции, активизирующие процессы

 

 

образования форменных элементов. Например, у жителей горных местностей

 

 

число эритроцитов повышается до 6 млн в 1 мм3, а концентрация

 

 

гемоглобина приближается к верхнему пределу. У людей, занятых тяжёлым

 

 

физическим трудом, отмечается хронический рост количества лейкоцитов:

 

 

они активно утилизируют обломки повреждённых мышечных клеток.

 

 

Количество

форменных

элементов

в

крови

контролируется

 

 

рецепторами, которые располагаются во

 

всех

кроветворных и

 

 

кроверазрушающих органах: красном костном мозге, селезёнке,

 

 

лимфатических узлах. От них информация поступает в нервные центры

 

 

головного мозга, в основном гипоталамус. Возбуждение нервных центров

 

 

рефлекторно включает механизмы саморегуляции, изменяет деятельность

 

 

системы крови в

соответствии

с требованиями конкретной ситуации.

 

 

В первую очередь увеличивается скорость движения и объём циркулируемой

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Используется с бланками ответов

крови. В случае, если организму не удаётся быстро восстановить гомеостаз, в работу включаются железы внутренней секреции, например гипофиз.

Любое изменение характера нервных процессов в коре больших полушарий при всех видах деятельности организма отражается на клеточном составе крови. При этом включаются долгосрочные механизмы регуляции кроветворения и кроверазрушения, ведущая роль в которых принадлежит гуморальным влияниям.

Специфическое действие на образование эритроцитов оказывают витамины. Так, витамин В12 стимулирует синтез глобина, витамин В6 синтез гема, витамин В2 ускоряет образование мембраны эритроцита, а витамин А – всасывание в кишечнике железа.

C2 Используя содержание текста «Регулирование в организме численности форменных элементов крови» и знания школьного курса биологии, ответьте на вопросы.

1) Что означает понятие «форменные элементы крови»?

2) В каких жизненных ситуациях у здорового человека количество форменных элементов крови может резко измениться? Приведите не менее двух таких ситуаций.

3) Ион какого химического элемента входит в состав гемоглобина?

 

 

Орнитологи исследовали зависимость выживаемости птенцов скворцов от

C3

 

 

 

числа отложенных самкой яиц. После вылупления птенцов метили и через

 

 

 

 

несколько месяцев отлавливали. Учитывались только птенцы, прожившие

 

 

больше трёх месяцев. Изучите таблицу «Выживание скворцов в зависимости

 

 

от числа яиц в кладке» и ответьте на следующие вопросы.

 

 

Выживание скворцов в зависимости от числа яиц в кладкеТаблица

 

 

Число яиц

Число меченых

Число отловленных птенцов

 

 

старше трёх месяцев (в среднем на

 

 

в гнезде

птенцов

 

 

100 помеченных)

 

 

 

 

 

 

1

65

0

 

 

2

328

1

 

 

3

1278

2

 

 

4

3956

3

 

 

5

6175

3

 

 

6

3156

1

 

 

9–10

28

0

1)Птенцы из каких кладок не доживали до трёх месяцев и почему?

2)Какое число яиц в кладке можно считать оптимальным для дальнейшего выживания и размножения скворцов с точки зрения естественного отбора?

Соседние файлы в папке биология 9 кл