- •Министерство здравоохранения Российской Федерации
- •Для самостоятельной подготовки студентов лечебного, педиатрического, медико-профилактического факультетов
- •Часть 1. Общая микробиология
- •Часть 2. Частная микробиология
- •1 Часть общая микробиология План практических занятий для студентов лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов
- •Раздел I. Морфология и физиология микроорганизмов занятие n I
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Задания для самостоятельной работы студентов.
- •Тема: Питание, рост и размножение бактерий. Питательные среды. Методы выделения чистых культур аэробных и анаэробных бактерий. Ферменты бактерий. Пигменты бактерий.
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Справочный материал
- •Занятие № 4 Тема: Бактериологический метод диагностики. Дыхание бактерий. Культивирование анаэробных бактерий.
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Справочный материал
- •Занятие №5 Контрольное занятие по разделу: «Морфология и физиология микроорганизмов»
- •Тема: Инфекция, инфекционный процесс, инфекционная болезнь. Патогенность и вирулентность микроорганизмов. Вопросы для подготовки
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Занятие № 7 Тема: Виды и формы иммунитета. Врожденный иммунитет. Факторы неспецифической защиты организма.. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Тема: Приобретенный иммунитет. Антигена, антитела. Гуморальный иммунный ответ. Реакция агглютинации и ее варианты. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Занятие№9.
- •Тема: Реакция преципитации, ее варианты.
- •Реакция флокуляции, нейтрализации токсина антитоксином, иммунофлюоресценции.
- •Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Тема: Клеточный иммунный ответ. Реакции иммунного лизиса. Реакция связывания комплемента ( рск ). Иммуноферментный анализ. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Контрольное занятие по разделу « Инфекция и иммунитет» Вопросы для подготовки
- •Тема: Асептика и антисептика. Методы стерилизации и дезинфекции. Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Занятие №13. Тема: Бактериофаги, их природа, строение, формы существования, механизмы взаимодействия с бактериальными клетками Вопросы для подготовки
- •Задания к практической работе студентов
- •Тема: Генетика бактерий.
- •Задания к практической работе студентов
- •Тема: Микробный антагонизм. Антибиотики. Принцип рациональной антибиотикотерапии. Вопросы для подготовки
- •Занятие №16 Тема: Контрольное занятие по темам № 12-15 Вопросы для подготовки
- •10.Учесть реакцию агглютинации, поставленную с целью
- •Техника постановки реакции
- •Задание № 4
- •Обязательная литература:
- •Вопросы для подготовки
- •Практическая работа Задание №1 . Санитарно-бактериологическое исследование воздуха.
- •3. Определение спор сульфитредуцирующих клостридий
- •Справочные материалы для оформления протоколов и выполнения практических работ
- •Методы санитарно-микробиологическое исследование воздуха.
- •Седиментационный метод (метод Коха)
- •Аспирационный метод
- •Допустимые уровни бактериальной обсемененности воздушной среды помещений лечебных учреждений в зависимости от функционального назначения и класса чистоты
- •Методы определения количества бактерий на жидких и плотных питательных средах
- •Посев по Коху.
- •Титрационный метод.
- •Метод мембранных фильтров.
- •Характеристика отечественных фильтров, используемых в санитарной микробиологии
- •Микробиологические критерии оценки качества воды
- •Санитарно-показательные микроорганизмы
- •Колиформные санитарно-показательные микроорганизмы
- •Исследование бактериальной загрязнённости поверхностей
- •Методы смывов
- •Контактные методы.
- •Санитарно-микробиологические нормативы оценки качества основных пищевых продуктов
- •Оценка свежести мяса путем микроскопии (гост 23392-78)
- •Сводная таблица основных питательных сред, используемых в санитарной микробиологии
- •Описание основных питательных сред для обнаружения микроорганизмов в объектах окружающей среды
Министерство здравоохранения Российской Федерации
ГОУ ВПО Алтайский государственный медицинский университет
Кафедра микробиологии c вирусологией
Методические указания
Для самостоятельной подготовки студентов лечебного, педиатрического, медико-профилактического факультетов
Учебное пособие в двух частях
Часть 1. Общая микробиология
Часть 2. Частная микробиология
Барнаул, 2009
Методические указания составил авторский коллектив кафедры микробиологии АГМУ: доцент Л.А. Крафт, доцент Л.Ю. Бутакова, доцент В.А. Юрова, доцент Н.В. Куклина, доцент А.А. Сазанская, к.м.н. Б.В. Илинская, к.б.н. Е.Б. Карабасова, к.м.н. В.В.Прокопьев.
Методическое указание рекомендовано студентам 2 и 3 курсов лечебного, педиатрического, медико-профилактического факультетов.
« Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальностям: 060101(040100)- Лечебное дело, 060103(040200)-Педиатрия, 050104(040300)- Медико-профилактическое дело УМО 733 от 02.12.05.
Утверждено решением ЦКМС медико-профилактического факультета 2009 года.
Рецензент: заведующий кафедрой педиатрии № 1 с курсом инфекционных болезней д.м.н., профессор А.С. Оберт
1 Часть общая микробиология План практических занятий для студентов лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов
1 Устройство и оборудование микробиологической лаборатории. Классификация микробов. Морфология бактерий. Простые методы окраски. Строение клеточной стенки бактерий. Окраска по Грамму
2 .Строение прокариотической бактериальной клетки: споры, жгутики, пили, включения, рибосомы, мезосомы, методы их выявления. Особенности строения микоплазм, спирохет, хламидий, риккетсий и актиномицетов. Морфология и структура грибов. Микроскопический метод диагностики.
3 .Питание и дыхание, рост и размножение бактерий. Ферменты бактерий, их классификация. Питательные среды, их классификация. Культуральные и биохимические свойства. Методы выделения чистых культур бактерий. Методы культивирования анаэробов.
4. Бактериологический метод диагностики. Его этапы. Принцип идентификации бактерий.
5. Итоговое занятие по разделу: «Морфология и физиология микроорганизмов».
6. Инфекция, инфекционный процесс. Инфекционная болезнь. Патогенность и вирулентность микробов. Критерии патогенности: инфективность, инвазивность и токсигенность.
7. Неспецифические факторы защиты макроорганизма: клеточные (фагоцитоз, естественные киллеры) и гуморальные (комплемент, лизоцим, трансферин, лактоферин, бета-лизины, интерфероы, С-реактивный белок, противовирусные ингибиторы).
8. Виды и формы иммунитета. Центральные и периферические органы иммунитета, клетки иммунной системы. Антигены, их классификация. Антитела, классы иммуноглобулинов. Реакция агглютинация и ее разновидности.
9. Реакция преципитации, ее варианты. Реакция нейтрализации токсина антитоксином, реакция флокуляции, реакция иммунофлюоросценции (прямая и непрямая), область их использования, диагностическая значимость.
10. Реакции иммунного лизиса: гемолиза и бактериолиза. Реакция связывания комплемента, компоненты реакции, область применения.
11. Итоговое занятие по разделу: « Инфекция и иммунитет».
12. Асептика и антисептика. Методы стерилизации и дезинфекции, применение в медицине. Основные группы дезинфектантов и антисептиков, механизм действия.
13. Бактериофаги, их морфология и структура. Умеренные и вирулентные фаги, механизм их взаимодействия с бактериями. Методы культивирования и титрования бактериофагов. Применение в медицине и бактериологии.
14.Генетика микроорганизмов. Мутации, их разновидности. Генетические рекомбинации (трансформация, трансдукция, коньюгация). Плазмиды бактерий, их разновидности. Колициногенность и колициночувствительность, их использование в бактериологии.
15. Антагонизм микробов. Антибиотики, их классификация по источнику получения, механизму действия, химическому составу. Генетические и биохимические механизмы антибиотикорезистентности. Методы определения чувствительности микробов к антибиотикам. Рациональная антибиотикотерапия.
16.Итоговое занятие по темам:13-16.
17. Итоговое тестирование и сдача практических навыков.