На втором этапе разработки методики «Свободной семантической оценки» были определены типы психологической интерпретации невербального поведения. Суммарные показатели видов вербальных психологических значений невербального поведения, полученные на первом этапе создания методики, были обработаны с помощью корреляционного анализа и по методу главных компонент. В этом случае математическому анализу подвергались показатели психологических значений невербального поведения.
На основе корреляционного анализа были выделены три относи- тельно независимых блока связей. Первый образуют такие психологические значения, как действия, формы взаимодействия, статус, роль. Второй блок состоит из связей качеств личности, отношения, эмоционально-оценочного суждения. Третий блок представлен значениями: эмоциональные состояния, интеллектуально-волевые про- цессы.
Факторный анализ подтверждает существование трех видов связей между психологическими значениями невербального поведения. В результате обработки данных по методу главных компонент выделены три относительно независимые компоненты, отличающиеся по своему психологическому содержанию. Первая, главная компонента, связана с признаками, которые являются показателями действий человека, форм взаимодействия, социального статуса, роли. Эта компонента двухполюсная, поскольку в нее входят с большим отрицательным весом такие психологические значения, как «эмоциональные состояния». Психологическое содержание первой компоненты указывает на существование двух наиболее распространенных типов интерпретации невербального поведения. Первый тип можно условно назвать «взаимодействие — роль» (действия, формы взаимодействия, статус-, роль), второй — обозначить как эмоциональный.
Вторая компонента связана с признаками, которые выступают показателям качеств личности, ее отношений к другому и эмоцнонально-оценочных суждений. Психологическое содержание данной компоненты - это еще один тип интерпретации невербального поведения "отношенне — оценка"
Третья компонента двухполюсная. На одном полюсе с поло-жительным факторным весом находятся психологическиее значеиия, рас-крывающие интеллектуально-волевые характеристики» личности, на другом полюсе располагаются с отрицательным значимым весом психологические значения форм взаимодействия, статусно-ролевых характеристик индивида, группы. Следовательно, в соответстствии с психологическим содержанием третьей компоненты существует еще два типа интерпретации: "интеллектуально - волевой" и "статус—взаимодействие».
Таким образом, мегодика «Свободной семантической оценки невербального поведения» диагностирует пять типов вербальной психологической интерпретации иеварбального поведения: 1}"взаимодействие — роль"; 2) "эмоциональный"; 3) "отношение — оценка"; 4) "интеллектуально — волевой" 5} "статус - взаимодействие"
Диапазон возможных связей типов вербальной психологической интерпретации с другими способами определен также на основе интеркорреляционного анализа, оторый показал, что достоверные положительные связи между типом и способом интерпретацли невербального поведения отсутствуют. Исключение составляет "деятельностный" тип интерпретации Он имеет значимую свяаь с дополнительным способом анализа невербального поведения, а именно, с "ситуацией". Остальные виды связей денонсгрируют, что вербальная психологическая оценка не зависит от того, какие дополнитепьыые средства, характеристики общения привлекает субъект познания. Отсутствуют также положительные значимые связи между способами интерпретации. Тем самым способы интерпретацпи ("ситуация, "речь", "стимул") не являются статистически постоянной величиной. Они могут учитываться при обработке данных в качестве показателей индивидуальных ориентаций на конкретные компоненты общения и рассматриваться как проявление индивидуального опыта в установлении связей между психологическими явлениями, невербальным поведением, общением.
Итак, на основе методики "Свободной семантической оценки невербального поведения" выявляется тип интерпретации невербального поведения. Индивидуально - типологические различия рассчитываются на основе суммирования ответов участников эксперимента по всем одиннадцати показателям интерпретации и сравнения их с описанными выше эталонами типов интерпретации.