Следует ли, исходя из тех ограничений, трудностей, которые обнаруженны в результате изучения проблемы кодирования невербального поведения, отказаться от использования в практической работе тех невербальных кодов, которые приведены в различных пособиях по "языку тела?" На наш взгляд, положительный ответ на поставленный вопрос правомерен тогда, когда процесс кодирования рассматривается так, как это принято в лингвистике, математике, где обращается внимание на целенаправленность, осознанность операций, точность, адекватность единиц фиксации, обеспечивающих создание кода, его соответствие определенным психологическим явлениям. Ответ на поставленный вопрос может быть отрицательным, если относиться к невербальному поведению как к личностно - динамическому образованию. В рамках данного подхода к проблеме кодирования многие противоречия, выявленные в процессе исследования невербальных кодов, превращаются в их характерные особенности, среди которых психологическая и социально - психологическая многозначность и подвижность совокупности тех движений, которые образуют невербальный код.
Таким образом, в рамках личностно - динамического подхода к невербальному поведению его можно считать особой знаковой системой, кодом, паттерном, наделенных изменчивостью их элементов и подструктур. Невербальный код, невербальный экспрессивный паттерн не обладает явной номинативностью и однозначностью.
Объективной основой выбора "нужного" значения из всего "поля" психологических значений невербального поведения в общении является то, что оно всегда связано с поведением, деятельностью, общением людей. Иными словами, в совместной деятельности, в общении психические явления как регуляторы действий человека становятся их внутренней основой, а сами действия, движения внешней формой проявления личности, ее отношения к деятельности и другим людям. Невербальное поведение, таким образом, - это часть самого психического явления и до некоторой степени его отчужденная часть, которая является специфической системой знаков, паттернов, регулирующих весь процесс общения, в том числе и межличностного познания. Одновременно, благодаря такой фукции невербального поведения, как функция выражения изменяются не только психологические характеристики партнеров, но и создаются условия для согласования их невербальных программ и образования групповой невербальной интеракции. Два направления в организации связи между внешним и внутренним: от внутреннего к внешнему и от внешнего к внутреннему объективно обеспечивают выполнение индикативных функций невербального поведения в межличностном общении.
Таким образом, невербальное поведение, как знак (индикатор) психологических характеристик личности и группы имеет ряд особен-ностей. Невербальное экспрессивное поведение представляет специфический сложный знак, паттерн, состоящий из условных, естественных, произвольных и символических, ситуативных и аситуативных, осознаваемых и неосознаваемых элементов. Каждый невербальный, экспрессивный код несет одновременно информацию об устойчивых и динамических психологических особенностях человека и группы.
Невербальное поведение как специфический знак, паттерн является полисемантичным. По отношению к нему возможно употребление понятия семантическое или смысловое "поле" невербального поведения. Связь невербального поведения с личностью, деятельностью, общением определяет его содержательную многозначность. Содержание "поля" раскрывается в психологических значениях тех явлений, по отношению к которым невербальное поведение выступает в качестве индикатора. Изменчивость, подвижность элементов невербального поведения, образующих код, паттерн, изменяет связи внутри "поля" психологических значений, то есть переструктурирует его содержание, задает новый психологический смысл экспрессии.
Как коды, паттерны невербальное поведения, так и "поля" их психологических значений формируются в общении, совместной деятельности. Эти детерминанты являются объективной основой установления границ "поля" психологических значений и тем самым основой выполнения невербальным поведением его индикативных функций, его специфических знаковых предназначений.
Таким образом, самоопределяясь в решении проблемы кодирования невербального поведения, необходимо признать уникальность невербального языка и неизбежность противоречий между экспрессивным, невербальным выражением и его психологическим содержанием, изменчивость способов выражения, зависимость успешности кодирования от умения человека адекватно выражать свои переживания и от уровня сформированности навыков кодирования различных подструктур невербального поведения, от профессиональной установки на него, как на специфическую знаковую систему, меняющую свои характеристики в соответствии с видом невербальной информации и не являющейся в прямом смысле кодом, неизбежно сопровождающимся интерпретационной деятельностью субъектов взаимодействия.
В такой трактовке невербального кода многие изображения невербального поведения личности и невербальных интеракций, их описания, могут стать базой для обучения кодированию при условии отношения к ним, как к кодам - паттернам, психологическое значение которых изменяется в соответствии с изменением соотношения движений, их направленности, интенсивности выраженности, временной структуры и места в системе целостного невербального поведения личности.
В основе обучения кодированию невербального поведения должно лежать формирование направленности на него как на важнейший источник информации о внутреннем мире личности, раскрывающий неосознаваемый, неконтролируемый мир человека. В качестве необходимого этапа обучения выступает возникновение устойчивого когнитивно - эмоционального образования - доверия к невербальному поведению, как полифункциональной системе общения, дающей различную информацию о личности и группе. Не менее важной основой обучения является формирование отношения к кодированию невербального поведения как к творческому процессу, включающему как рациональные, так и иррациональные компоненты,
Таким образом, в процессе кодирования невербального поведения индивид попадает в весьма сложную ситуацию: с одной стороны подвижные и неустойчивые связи между невербальным поведением и его психологическими значениями, с другой стороны, постоянно изменяющийся контекст общения, с третьей стороны несовершенные способы фиксации невербального поведения (принципиально невозможно перевести невербальное поведение в какую - либо систему записей, не упрощая его структуру, не теряя элементов, трудно уловимых без специальной техники, трудно вербализуемых, неимеющих графического или какого - либо другого способа выделения.
В целом, необходимо относиться к кодированию невербального поведения, как к сложной коммуникативной, социально - перцептивной задаче, успешное решение которой зависит как от объективных характеристик невербального поведения как знака - индикатора, так и от ряда специальных способностейсубъекта общения.