Устойчивость решения задач была проверена при повторном опросе участников исследования через два месяца после первого (60 человек). Коэффициент устойчивости оказался равен: r = 0.78 .В качестве точки отсчета для установления уровня развития способности использованы средние показатели решения задач и их дисперсии, рассчитанные в результате суммирования данных по группе экспертов и контрольной группе (всего 300 человек) (см. таблицу 7).
Таблица 7
Стандарты решения социально-перцептивных задач
|
Психометри- ческие |
Н о м е р з а д а ч и |
|||||||
|
показатели |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Средняя |
14.0 |
12.0 |
12.0 |
13.0 |
11.0 |
10.0 |
12.0 |
10.0 |
|
Дисперсия |
3.7 |
3.2 |
2.6 |
2.8 |
3.0 |
3.5 |
3.0 |
4.5 |
|
Вариации |
0.3 |
0.3 |
0.2 |
0.2 |
0.3 |
0.3 |
0.2 |
0.4 |
Средний балл решения всех задач равен 93 баллам. Распределение уровней успешности решения социально-перцептивных задач следующее: низкий уровень равен 30; ниже среднего равен 60 баллам; средний уровень равен 93 баллам; выше среднего 120 баллов; высокий уровень адекватности понимания невербального поведения от 123 до 160 баллов.
Итак, на основе методики диагностики адекватности понимания невербального поведения определяется уровень развития способности к адекватному пониманию невербального поведения, структура и тип способностей.