ТеатрПублика_2013

Социология и экономика искусства

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ	КАНОН+
ИСКУССТВОЗНАНИЯ

Серия

Социология и экономика искусства: Научное наследие

Под общей редакцией

доктора философских наук А. Я. Рубинштейна, доктора философских наук Н. А. Хренова

+

УДК 316.74 ББК 60.56 Т29

Печатается по решению Ученого совета

Государственного института искусствознания

Ответственный редактор доктор искусствоведения В.Н. Дмитриевский

Т29 Театр и публика: Опыт социологического исследования 1960–1970-х годов // Отв. ред. В.Н. Дмитриевский. – М. : Государственный институт искусствознания, «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2013. – 400 с. – (Социология и экономика искусства: научное наследие).

ISBN 978-5-88373-336-8

Предлагаемая читателю книга «Театр и публика» (Опыт социологического исследования 1960–70-х годов) состоит из двух частей – «Театр и молодежь» и «Зритель в театре». Обе работы выполнены сотрудниками научно-исследовательской группы «Социология и театр» при Ленинградском отделении Всероссийского театрального общества и опубликованы под грифом ВТО и ВНИИ искусствознания в виде малотиражных ротапринтных сборников, соответственно, в 1979 и в 1981 гг. В исследованиях группы «Социология и театр» принципиально обоснованы и развиты содержательные теоретико-методологические подходы – как в изучении социального функционирования театра, формирования и эксплуатации текущего репертуара, так и в рассмотрении мотиваций и стимулов поведения зрительской аудитории. Работы ленинградских социологов стали важным этапом изучения социального бытования театра в контексте функционирования отечественной художественной культуры, их научная и практическая значимость остается весьма актуальной как для теоретиков и историков культуры, так и для специалистов, занятых конкретными социологическими исследованиями современного художественного процесса.

УДК 316.74 ББК 60.56

Охраняется законом об авторском праве. Воспроизведение всей книги или любой ее части запрещается без письменного разрешения издателя. Любые попытки нарушения закона будут преследоваться в судебном порядке.

ISBN 978-5-88373-336-8	© Дмитриевский В.Н., отв. ред., 2012
	© Государственный институт искусствознания,
	2012
	© Яковлев В.Ю., оформление, 2012
	© «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2012

Оглавление
От редакции..............................................................................................................................	8
Введение....................................................................................................................................	12
Н.А. Хренов. Социологические исследования театра в контексте становления
социологического и культурологического знания ........................................	12
1. «Третья волна» в социологии искусства как выражение настроений
эпохи «оттепели» ..................................................................................................	12
2. «Третья волна» в социологии искусства под углом зрения станов-
ления прикладной культурологии .................................................................	15
3. Социологические исследования театра: научная группа «Социология
и театр» в контексте «третьей волны» в социологии искусства ..........	20
4. Фундаментальная культурология и прикладная культурология
периода «застоя»: представляют ли они одну научную парадигму?.....	28
5. Функционализм в его отношениях с государством и культурой.
Явные и латентные функции культуры в Советском Союзе ................	32
6. Новые функции культуры в российской цивилизации на рубеже
ХХ–ХХI вв. ............................................................................................................	37
Часть первая
ТЕАТР И МОЛОДЕЖЬ
Опыт социологического исследования
От авторов.................................................................................................................................	42
Введение....................................................................................................................................	44
Глава 1. Молодежь как театральная аудитория...........................................................	55
Глава 2. Структура театральной афиши и эксплуатация репертуара .................	63
Глава 3. Театральные предпочтения различных социальных групп моло-
дежной аудитории......................................................................................................	82
Глава 4. Ленинградские театры и молодежь: картина взаимодействия ..............	102
Глава 5. Некоторые проблемы построения типологии явлений театральной
жизни .............................................................................................................................	138
5.1. Типология театральных спектаклей ...........................................................	138
5.2. Типология форм поведения молодежи в сфере досуга ........................	151
Приложение 1. Методика социологического опроса .................................................	169
Приложение 2. Экспертная анкета «Взгляните на театральную афишу» ..........	201

Приложение 3. Сводные данные по формированию и эксплуатации репертуара
ленинградских драматических театров в 1973 г. .........................	205
Приложение 4. Список основных работ по социологическому и социально-
психологическому изучению театра (1965–1978 гг.) ................	214
Часть вторая
ЗРИТЕЛЬ В ТЕАТРЕ
Социологические исследования театральной жизни
Предисловие ............................................................................................................................	224
Раздел I
Методологические и методические аспекты
изучения проблемы: театр и зритель
Глава 1. Театр в современных социокультурных условиях ....................................	226
1.1. Специфика театра и проблема общения ...................................................	226
1.2. Театр, кино, телевидение и зритель ............................................................	232
1.3. Театр и зритель: формы взаимодействия ..................................................	239
Глава 2. Театральная жизнь как объект социологического исследования ........	249
2.1. Состояние проблемы ........................................................................................	249
2.2. Методические аспекты социолого-театроведческого исследования	255
2.3. Специфика обследования театральной аудитории ...............................	270
Раздел II
Театральная аудитория: ее структура,
характеристика поведения в сфере культуры,
факторы формирования
Глава 1. Аудитория театра ..................................................................................................	283
1.1. Определение основных понятий ..................................................................	283
1.2. Построение модели реальной аудитории ..................................................	286
1.3. Некоторые характеристики повседневной аудитории .........................	292
Глава 2. Поведение зрителей драматических театров в сфере культуры ...........	301
2.1. Обзор эмпирических данных ........................................................................	302
2.2. Факторы, обусловливающие активность в сфере культуры ..............	313
2.3. Факторы, обусловливающие дифференциацию в сфере культуры .	315
Глава 3. Факторы формирования зрительских аудиторий .....................................	318
3.1. Единство в разнообразии ................................................................................	318
3.2. Социальные и театральные факторы формирования зрительской
аудитории ............................................................................................................	323
3.3. Специфика театра и спектакля как конкурирующие факторы .........	327
3.4. О дифференциации зрительских аудиторий ...........................................	336
Глава 4. Ленинградский театр на ленинградском телевидении ............................	341
4.1. Телевизионно-театральная статистика свидетельствует ....................	342

4.2. Театральная афиша телевидения .................................................................	345
4.3. Место театрального спектакля в сетке телевещания ............................	347
Раздел III
Прогнозирование театральной жизни
Глава 1. Некоторые методологические вопросы прогнозирования театральной
жизни .............................................................................................................................	351
1.1. Определение прогнозируемых признаков театральной жизни ........	351
1.2. Определение временного интервала прогнозирования .......................	353
1.3. Неопределенность в прогнозировании ......................................................	355
1.4. Уровень надежности прогноза ......................................................................	357
1.5. Надежность эмпирических данных .............................................................	359
1.6. Обобщенные индикаторы и прогнозирование ........................................	361
Заключение ...............................................................................................................................	365
Приложение 1. Анкета «Вы пришли в театр...» ...........................................................	369
Приложение 2. Распределение ответов на вопросы анкеты «Вы пришли в
театр…» ......................................................................................................	379

От редакции

Третий том серии «Социология и экономика искусства: научное наследие» озаглавлен «Театр и публика: Опыт социологического исследования 1960–70-х годов». Он составлен из двух научных монографий – «Театр и молодежь», авторы – А.Н. Алексеев, О.Б. Божков, В.Л. Владимиров, В.Н. Дмитриевский, Б.З. Докторов, и «Зритель в театре», авторы – А.Н. Алексеев, О.Б. Божков, В.Н. Дмитриевский, Б.З. Докторов, Л.Е. Кесельман. Обе монографии написаны сотрудниками научно-исследовательской группы «Социология и театр» при Ленинградском отделении Всероссийского театрального общества и опубликованы, соответственно, в 1979 и в 1981 гг. под грифом ВТО и ВНИИ искусствознания в виде малотиражных ротапринтных изданий.

Мысль о создании междисциплинарной научно-исследовательской группы «Социология и театр» зародилась в ходе симпозиума «Социология и культура» (Ленинград, 1966), организованного по инициативе Института истории искусств (ныне Государственный институт искусствознания) и Ленинградского института театра, музыки и кинематографии (ЛГИТМИК). В симпозиуме участвовали видные ученые ИИИ – А.А. Сидоров, О.А. Швидковский, А.С. Вартанов, Л.Н. Пажитнов, Б.М. Шрагин, исследователи НИО ЛГИТМИКа – А.Н. Сохор, А.Я. Альтшуллер, Э.В. Леонтьева и др. Тогда же возникло тесное сотрудничество обоих Институтов с Советом и Кабинетом по организации, экономике и социологии театра Всероссийского театрального общества. Эти учреждения энергично способствовали образованию в Ленинграде Научно-исследовательской группы «Социология и театр» при Ленинградском отделении ВТО.

В состав научного коллектива, сформированного в 1974 г., вошли театроведы и социологи, сотрудники ЛГИТМиКа и Института социальноэкономических проблем АН СССР А.Н. Алексеев, О.Б. Божков, В.Л. Владимиров, В.Н. Дмитриевский, Б.З. Докторов, Л.Е. Кесельман, Б.М.Фирсов. От Всероссийского театрального общества группу курировали заведующий Кабинетом организации, экономики и социологии театра С.Д. Вульфсон, член бюро Ленинградского отделения ВТО, заведующий кафедрой истории русского театра и театральной критики ЛГИТМиКа А.З. Юфит, референты ЛО ВТО Ц.С. Андреева и Б.Н. Кудрявцев. В 1978 г. состав группы обновился и расширился. В.Н. Дмитриевский был переведен на работу в Москву, во ВНИИ искусствознания на сектор научного управления и развития художественной культуры. «Социологию и театр» возглавил Б.М. Фирсов,

От редакции	9

новыми сотрудниками группы стали театроведы А.Я. Альтшуллер, Ю.М. Барбой, А.А. Кириллов.

Трикомплексныхмасштабныхисследования–«Социологическоеизуче- ние репертуара драматических театров СССР 1960–1970-х гг.», «Театр в ду- ховнойжизнисовременногомолодогочеловека»и«Зрительвтеатре»–сразу привлекли к себе внимание научной и театральной общественности. Работа группы «Социология и театр» обстоятельно рассматривалась на представительных конференциях в Москве, Ленинграде, Киеве, Свердловске, особо отмечалась погруженность исследований в широкий контекст культурной деятельности, тщательная разработка эмпирической базы, точное распределение социально-демографических характеристик выборочного массива, содержательное использование значимых информационно-статистических источников, квалифицированное обобщение данных с применением различных индексов и сложных математических процедур и привлечением к сотрудничеству компетентных специалистов-экспертов. Проблемам использования экспертных методов в социологическом изучении театральной жизни была посвящена представительная научно-практическая конференция, проходившая в Ленинграде в 1977 г.

Висследованиях группы «Социология и театр» глубоко обосновывались

иразвивались содержательные теоретико-методологические подходы – как в изучении социального функционирования театра, формирования и эксплуатации текущего репертуара, так и в рассмотрении мотиваций и стимулов поведения зрительской аудитории и, прежде всего, молодежи. Авторы предприняли многофакторный социолого-театроведческий анализ репертуара театров СССР, они разработали принципиально новую комплексную методику анализа функционирования театра и ввели ее в широкий исследовательский контекст культуры. Концептуализированная методика изучения художественной жизни открывала возможности всесторонней оценки театрального процесса в совокупности и взаимосвязи основополагающих социальных, социально-психологических, эстетических, экономических факторов, позволяла рассматривать стилевое своеобразие отдельных театров на базе построения типологии спектаклей, выявляя объективные социально-эстетические функции как конкретных сценических постановок, так и целостных репертуарных массивов. Типология репертуара театров опиралась не только на специфические производственно-эксплуатационные количественные показатели, на жанровые особенности, идейно-художественные характеристики спектаклей, она учитывала и особенности социального бытования сценического искусства. Каждая постановка, находившаяся в реальном обороте, квалифицировалась исследователями с точки зрения реализации в ней четырех основных групп социальных ценностей:

1) актуальные общественные ценности (идеологический потенциал спектакля);

2) общезначимые человеческие ценности (нравственный потенциал); 3) ценности художественной культуры (художественный потенциал); 4) ценности массового восприятия (потенциал массовости).

10	От редакции

Различные сочетания названных потенциалов образовывали в своем количественном и качественном соотношениях и связях целостную типологию совокупного театрального репертуара в ее динамичном развитии.

Начав с поэлементного обособленного рассмотрения отдельных явлений театральной жизни, исследователи пришли к комплексному анализу, к системному подходу, открывающему перспективные исследовательские возможности. Такой методический скачок позволил обобщить признаки отдельных спектаклей и блоков спектаклей до степени интегрированных оценок, характеризующих социологические виды сценического произведения и типологическую структуру репертуара в терминах:

1) «Культура» (носители и проводники преимущественно ценностей массового восприятия);

2) «Искусство–культура» (ценности массового восприятия в сочетании с иными ценностями);

3) «Искусство» (ценности художественной культуры и общезначимые человеческие ценности без «посредничества» ценностей массового восприятия);

4) «Без доминанты» (не выражена ни одна группа социальных ценностей). Одним из принципиальных важных итогов проведенного анализа театральной жизни Ленинграда была фиксация «экспонент» в репертуаре 1970

– начала 1980-х гг., ценностей массового восприятия и снижения уровня решения серьезных идейно-художественных задач.

Обращение к междисциплинарному социолого-театроведческому подходу позволило комплексно рассмотреть явления театра в их совокупности и выявить в их взаимодействии определенные системообразующие связи театральной жизни в целом, осмыслив ее как целостную систему, находящуюся во взаимодействии с социокультурной жизнью общества в пространстве конкретного отрезка времени. Исследователи комплексно рассматривали собственно театральный компонент системы «театр – зритель». В ходе многофакторного изучения проблемы они пришли к ряду принципиально важных выводов, которые позволили пересмотреть и уточнить общую схему взаимодействия сцены и зала, увидеть в ней элементы более широких систем: «зритель – искусство» и «человек – культура». Характеризуя публику, исследователи не ограничивались ее социально-демографическими параметрами, а выявляли распределение аудитории по степени приобщенности ее к художественной культуре в целом и получили четкие представления о механизмах формирования качественных параметров аудитории, о взаимовлияния аудиторий различных субкультур и их отношений с основными видами искусства. Таким образом, можно утверждать, что в 1970-х гг. в отечественной науке определились основные границы и масштабы научного осмысления театральной жизни в рамках комплексного театроведческого, социологического, социально-психологического подходов. Тем самым социология театра как междисциплинарная область знания заняла существенное положение в научной иерархии: она зафиксировала социальную составляющую сценического искусства в современном обществе, определила значение