Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Анатомия органов ВНС. Иннервация сомы и висцеры.DOC
Скачиваний:
606
Добавлен:
20.03.2016
Размер:
1.57 Mб
Скачать

54

государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Оренбургская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения

Российской Федерации

Кафедра анатомии человека

«Анатомия вегетативной нервной системы.

Иннервация сомы и внутренних органов»

Учебное пособие

Оренбург - 2013

УДК 616.839-053.1

Л.М Железнов, В.Г.Титов, Д.Н. Лященко, Э.Н Галеева, С. В. Лисицкая

Анатомия вегетативной нервной системы. Иннервация сомы и внутренних органов. Учебное пособие.- Оренбург, 2013. – 54с.

Хорошее знание анатомии вегетативной нервной системы позволяет приступить к рассмотрению крайне важных в клиническом отношении вопросов иннервации внутренних органов и сомы. Представленный материал позволяет систематизировать сведения о функциональной анатомии вегетативной нервной системы. В пособии представлены оригинальные аннотированные схемы анатомии различных отделов вегетативной нервной системы, высших вегетативных центров на основе многолетнего опыта преподавания этого раздела анатомии на кафедре, пакет тестовых заданий, контрольные вопросы по лекционному материалу.

Учебное пособие предназначено для студентов 1-2 курсов лечебного, педиатрического, медико-профилактического, фармацевтического, стоматологического и факультета клинических психологов (дисциплины по выбору).

Рецензенты:

Чемезов Сергей Всеволодович, д.м.н., профессор, заведующий кафедрой оперативной хирургии и клинической анатомии им. С.С.Михайлова ГБОУ ВПО «Оренбургская государственная медицинская академия».

Гелашвили Павел Алексеевич, д.м.н., профессор, заведующий кафедрой морфологии и патологии НОУ ВПО «Медицинский институт РЕАВИЗ» Министерства здравоохранения Российской Федерации.

Учебное пособие рассмотрено и рекомендовано к печати РИС ОрГМА

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

ФГОСТ-Федеральный Государственный Образовательный Стандарт

ВНС-Вегетативная Нервная Система

ПК- Профессиональные Компетенции

Лат.- Латинский язык

Авт.- Авторские названия

СОДЕРЖАНИЕ

1

Введение

6

2

Цель изучаемой темы

6

3

Общие данные об организации вегетативной нервной системы. Парасимпатический отдел вегетативной нервной системы

8

3

Симпатический отдел вегетативной нервной системы. Вегетативные сплетения. Иннервация внутренних органов и сомы

12

5

Приложение:

17

6

I. Частные вопросы иннервации внутренних органов и сомы:

17

7

• иннервация околоушной слюнной железы

17

8

• иннервация подъязычной и поднижнечелюстной слюнных

желез

18

9

• иннервация глазного яблока

19

10

• иннервация наружных мышц глаза

19

11

• иннервация слезной железы

20

12

• иннервация языка

21

13

• иннервация сердца

22

14

• иннервация гортани

23

15

• иннервация трахеи и легких

24

16

• иннервация мягкого неба

25

17

• иннервация глотки

26

18

• пищевода (шейного и грудного отделов)

27

19

• иннервация брюшного отдела пищевода, желудка, тонкой и

толстой кишки (до нисходящей ободочной кишки),

поджелудочной железы, печени, почек и мочеточников

27-28

20

• иннервация нисходящей и сигмовидной ободочных кишок,

прямой кишки, мочевого пузыря, матки и ее придатков, семявыносящего протока, семенных пузырьков, предстательной железы

29-30

21

• иннервация кровеносных сосудов

30

22

• иннервация сомы

32

23

II. Вегетативные сплетения внутренних органов:

31

24

• вегетативные сплетения головы

32

25

• вегетативные сплетения шеи

32

26

• вегетативные сплетения грудной клетки

33

27

• вегетативные сплетения брюшной полости

34-36

28

Тестовые задания

36

29

Эталоны ответов к тестовым заданиям

41

30

Схемы:

42

31

•функциональная классификация нервной системы

42

32

• классификация вегетативной нервной системы

43

33

• высшие вегетативные центры

43

34

• соматическая рефлекторная дуга (на уровне спинного мозга)

44

35

• вегетативная рефлекторная дуга (на уровне спинного мозга)

44

36

• ход симпатических проводников

46

37

• схемы парасимпатического и симпатического отделов

вегетативной нервной системы:

а. парасимпатический отдел вегетативной нервной системы

б. симпатический отдел вегетативной нервной системы

47

49

38

• ход симпатических проводников к внутренним органам:

а. ход симпатических проводников к внутренним органам головы, шеи, грудной клетки

б. ход симпатических проводников к внутренним органам

брюшной полости

в. ход симпатических проводников к соме

50

51

52

39

Рекомендуемая литература (основная и дополнительная) не по алфавиту, а по значимости.

53-54

Введение

Хорошее знание анатомии вегетативной нервной системы позволяет приступить к рассмотрению крайне важных в клиническом отношении вопросов иннервации внутренних органов и сомы.

Цель изучаемой темы- приобретение достаточных знаний по вопросам анатомии и топографии вегетативной нервной системы для достижения умения использования полученных знаний при изучении других фундаментальных и клинических дисциплин, а так же при решении практических задач профессиональной направленности.

Целью изучения данного направления является формирование профессиональных компетенций заявленных в ФГОС третьего поколения для специальностей:

«Лечебное дело», «Педиатрия»

ПК-1

способность и готовность реализовывать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками.

ПК-16

способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки физикального состояния организма взрослого человека и подростка для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов.

«Медико-профилактическое дело»

ПК-29

способностью и готовностью к проведению санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий, защите населения в очагах особо опасных инфекций, при стихийных бедствиях и различных чрезвычайных ситуациях

ПК-31

способностью и готовностью к разработке, рекомендациям к использованию и оценке эффективности профилактических стратегий, отдельно или в сотрудничестве с другими специалистами для обеспечения эффективного контроля.

«Клиническая психология» (дисциплина по выбору)

ПК-7

умение самостоятельно проводить психодиагностическое исследование в соответствии с исследовательскими задачами и деонтологическими нормами, обработку и анализ полученных данных (в том числе, с применением информационных технологий.), интерпретировать результаты исследования

ПК-16

умением квалифицированно проводить психологическое исследование в рамках различных видов экспертизы (судебно-психологической, военно-психологической, психолого-лингвистической, медико-психолого-социальной), анализировать его результаты, формулировать экспертное заключение, адекватное задачам экспертизы и запросам пользователя.

«Стоматология».

ПК-21

способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма человека различных возрастных групп для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов.

ПК-26

способность и готовность анализировать роль биологических факторов развития болезней, генотипические и фенотипические проявления наследственных болезней, генетические основы врожденных нарушений челюстно-лицевого аппарата. Владеть современными методами исследования генетики человека, принципами медико-генетического консультирования; объяснять характер отклонений в ходе развития, способных привести к формированию вариантов, аномалий и пороков.