Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
7
Добавлен:
20.03.2016
Размер:
66.82 Кб
Скачать

11 клас 7.11.2014 Урок №2

Предмет:Економіка підприємства

Тема уроку:«Підприємництво. Організаційно-технічні форми підприємництва».

А також окрім даної теми я підготувала для цікаві факти із світу бізнесу.

Мета уроку:

  • закріпити розуміння основних понять і термінів дисципліни;

  • формувати пізнавальний інтерес до дисципліни;

  • розвивати допитливість, інтуїцію, творче мислення;

  • навчити логічно мислити;

  • виховувати зацікавленість дисципліною;

  • прагнення отримувати самостійно нові знання.

Завдання уроку:розвивати економічне мислення.

Обладнання : дошка, ноутбук, проектор, підручник.

Дидактичні матеріали : презентація.

Методи та прийоми, які були застосовані під час проведення уроку:

  • словесні (розповідь, пояснення, бесіда);

  • наочні (демонстрація);

  • пояснювально-ілюстративний;

  • відеометод;

  • бліц-опитування;

  • дидактична гра;

  • дослідницький;

  • інформаційно-повідомляючий;

  • методи і прийоми закріплення знань.

Тип уроку: комбінований

СТРУКТУРА УРОКУ

І. Організаційний момент …………………………………………………..4 хв.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності ……………………………………….3 хв.

ІІІ. Перевірка домашнього завдання…………………………………….15хв.

ІV. Вивчення нового матеріалу ………………………………………….17хв.

V. Підведення підсумків уроку …………………………………………..4 хв.

. Домашнє завдання ……………………………………………………2 хв.

І. Організаційний момент.

Привітання з учнями. Перевіряю їх наявність; уточнюю, чи виникли у них питання під час підготовкидомашнього завдання, в разі необхідності відповідаю на них; звертаю увагу учнів на умови для роботи; оголошую тему і мету заняття.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

Пропоную учням висловити свої думки щодо питань:

  • Яка форма власностіпереважає в наш час? (приватна)

  • Які процеси цьому сприяли? (роздержавлення, приватизація)

  • Яким синонімом можна замінити – власник фірми? (підприємець)

ІІІ. Перевірка домашнього завдання.

Завдання 1.

Пропоную учням виконати тест. Вам потрібно підтвердити або заперечити твердження.

(-) 1. Перетворення державних підприємств у такі, що засновані на інших формах власності це – приватизація

(-) 2. Одним із способів роздержавлення є продаж державного майна на аукціоні та за конкурсом.

(+) 3. Перехід на безоплатній, або платній основі об’єктів державної власності у володіння, розпорядження і використання трудовим колективом або групою осіб окремими особами - приватизація.

(-) 4. Викуп майна трудовим колективом це спосіб роздержавлення.

(+) 5. Викуп майна трудовим колективом це спосіб приватизації.

(+) 6. Лібералізація ринків це мета приватизації .

(-) 7. Одиним із способів приватизації є розіграш державного майна в лотерею.

(+) 8. Роздержавлення – це перетворення державних підприємств у такі, що засновані на інших формах власності.

Пояснила учням,щотест ми перевіримо самоперевіркою, що суттєво зекономить час і дасть можливість зразу дізнатися результат. За кожну правильну відповідь ви зараховуєтье 1 бал. Після перевірки підраховуємо бали і виставлю оцінки.

Завдання 2.

Бліц опитування.

Уням пропоную відповідати на питання, кожна вірна відповідь 1 бал.

Питання

1. Одержані кошти від реалізації продукції – це вже є прибуток?

2. Назвіть показники, які характеризують кінцевий результат господарської діяльності підприємств?

3. Якщо витрати перевищують грошові надходження, з яким фінансовим результатом підприємство має справу?

4. Що таке прибуток?

5. Що таке собівартість і кошторис?

6.Які види підприємства вам відомі?

7.Чому на підприємстві, де випускається різнорідна продукція, кошторис витрат не дає можливості визначити собівартість одиниці продукції?

Завдання 3.

Вирішення кросвода

Кросворд

Запитання

По горизонталі:

  1. Наука про господарство в цілому.

  2. Формування доходів.

  3. Відносини, коли речі та послуги переходять від виробників до споживачів.

  4. Ресурси, що використовуються у виробництві товарів і послуг.

  5. Діаграма або формула, що допомагає зрозуміти економічні події.

  6. Спосіб поєднання ресурсів та їх загальне цілеспрямоване використання.

  7. Люди, що вступають в економічні відносини.

По вертикалі:

  1. Сфера життя суспільства, в якій на основі використання різноманітних ресурсів здійснюється виробництво, обмін, розподіл, споживання.

  2. Французькі мислителі, що вважали природні ресурси джерелом багатства.

  3. Використання доходів і реалізація корисностей, які мають речі та послуги.

  4. Наука про діяльність підприємств і споживачів.

  5. Об’єкти продажу у вигляді дій, вигод.

  6. Наука про економічні системи.

  7. Економічні цінності, ресурси, товари, доходи.

Відповіді

По горизонталі:1) макроекономіка; 2) розподіл;3) обмін; 4) фактори; 5) модель; 6) виробництво; 7) суб’єкти.

По вертикалі: 1) економіка; 2) фізіократи; 3) споживання; 4) мікроекономіка; 5) послуга; 6) економікс; 7) об’єкти.

ІV. Вивчення нового матеріалу

Почав розповідати учням цікаві факти зі світу бізнесу у супроводжував свою розповідь слайдами.

1.Однією з найбагатших людей світу є 77-літній швед Інгвару Кампраду – засновнику і власнику мережі магазинів меблевого гіганта ІКЕА (180 магазинів у 31 країні світу). Його капітал складає 53 млрд. доларів. Він не навчався в університеті (у школі вчителі довго не могли навчити його читати), але стратегію бізнесу, яку він застосував в ІКЕА, вивчають у багатьох ВУЗах Європи.

У 15 років відкрив першу фірму, що торгувала різноманітними меблями по каталогах. Кампрад має репутацію дуже економної людини: не визнає особистих літаків, а також першого і бізнес-класу, літаючи виключно економічним, не носить ділових костюмів і їздить на 10 – річній "Вольво”. "Як я можу вимагати бережливості від людей, які на мене працюють, якщо буду проводити час у роскоші і комфорті” – пояснює він.

2.КомпаніяAlitalia(Аліталія), зробилафатальнупомилку, розмістившиоголошення про продаж квитків в напрямі Торонто-Кіпр. У оголошеннізначилося, що квитки продаються за ціною 39 доларів США, хочанасправдіїхвартістьскладає 3900 доларів. Оголошеннябулорозміщене на сайтікомпанії, з можливістюавтоматичної покупки прямо в Мережі. Що і говорити, безліч людей кинулисякупуватимайжебезкоштовні квитки, і за короткий строк було продано близько 2000 таких квитків. У результатікомпаніявтратила 8 мільйонівдоларів.

3. У 1990 році технічна помилка в роботі компанії AT&T привела до практично повного блокування всієї телефонної мережі в США. Більше 75 мільйонів дзвінків в цій країні залишилися без відповіді, внаслідок чого багато компаній, не тільки сама AT&T, потерпіли збитки. Наприклад, Американські Авіалінії підрахували, що за час, поки телефонна мережа не працювала, було упущено більше 200 тисяч (!) можливих замовлень квитків на рейси.

AT&T- (AmericanTelephoneandTelegraph) — одна з найбільших американських телекомунікаційних компаній. Є найбільшим постачальником як місцевого так і дальнього зв'язку в США, а також є другим за розміром провайдером бездротових послуг в США (81,6 млн користувачив). Загальна кількість клієнтів AT&T більше 150 млн.

  1. Decca Records відмовиласявід The Beatles

Цей випадок, мабуть, найбільш відомий зі всіх, приведених в цьому огляді невдач. Одна з найбільших звукозаписних компаній в середині 20-го століття, DeccaRecords, відмовилася працювати з групою TheBeatles, тому що "молоді люди з гітарами - це вже не модно". Так, тоді були схожі групи, і TheBeatles не змогли почати роботу з цією компанією.  Що ж, вже через декілька років компанія пошкодувала про ухвалене рішення. Ця помилка, вірніше, невдале рішення, відняла у компанії можливість заробити десятки, а можливо, і сотні мільйонів доларів. 

5.Ford Edsel - найневдаліша модель

Так, для компанії Ford модель Edsel дійсно є однією з найбільш невдалих моделей за всю історію існування компанії. Річ у тому, що в 1950-х успішно продавався автомобіль Oldsmobile, розроблений компанією GeneralMotors. Бажаючи скласти йому конкуренцію, Ford випустив власну модель, назвавши її FordEdsel. На просування автомобіля були витрачені величезні засоби, на ТБ навіть було запущено спеціальне шоу, назване "TheEdselShow".

У результаті були продані лічені екземпляри цього автомобіля, який потерпів крах по трьом причинам. По-перше, він був дуже схожий на інші моделі від Ford, по-друге, він був дуже великим, а тоді як раз входили в моду маленькі автомобільчики, по-третє, його ціна була величезною, за такі гроші можна було купити Lincoln або Mercury. Природно, мало хто захотів витрачати гроші на звичайний автомобіль. Загалом, через пару років, 19 листопада 1959 року, модель була знята з виробництва.Загалом, фіаско принесло збиток компанії в 350 мільйонів доларів, в перерахунку на сучасні гроші.

6.ABC-TV відмовилися купувати TheCosbyShow 

У 1984 році компанія ABC-TV не погодилася на пропозиції Біла Косбі почати показ шоу про життя сім'ї темношкірих - на думку керівництва, шоу не відображало реальність, і сім'я була "занадто освічена і занадто інтелектуальна для темношкірих". Загалом, відмова не привела Біла в смуток, і він продав своє шоу компанії NBC. В результаті в перебігу багатьох років це шоу було шоу №1 у США. Сам телеканал став надзвичайно популярним, і цей успіх впливає на справи компанії навіть сьогодні. 

V.Підведення підсумків уроку.

Уточнюю, чи виникли в учнів питання до мене під час навчального заняття, якщо ж виникли – відповідаю на них, виставлення оцінок.

VІ. Домашнє завдання.

Піготувати тему самостійно : «Підприємництво. Організаційно-технічні форми підприємництва».

Соседние файлы в папке звіт для кірдан