Новая папка_1 / вторник 03.03 / читання 03.03
.docxДата: 03.03.15
Назва предмету: Читання
Затверджую:
Тема: Бесіда-розповідь про Тараса Шевченка. Опрацювання тексту «Тарас Григорович Шевченко» і вірша Т. Шевченка «Тече вода з-під явора». Робота з дитячою книжкою
Мета: Розказати учням про Тараса Шевченка; формувати навички виразного читання; розвивати пізнавальну активність дітей, мовлення, мислення; виховувати любов до читання.
Обладнання: портрет, підручник
Хід уроку:
I. Організація класу
1. Привітання.
2. Перевірка домашнього завдання.
- Діти, як називається оповідання, яке ви читали вдома? Про що воно?
II. Підготовчі артикуляційно-слухові вправи
1. Робота над скоромовкою
Спить старий сердитий сом, Сому сниться сьомий сон. Сонце пестить поплавок, Сом сопе на весь ставок.
2. Звукова зарядка.
Назвіть голосні у слові сердитий; початковий звук у словах сьомий, сом.
3. Робота над чистомовкою
Вітерець у лузі: ш-ш-ш-ш. Повзе вуж у траві: с-с-с. Прилетів жук: ж-ж-ж. Заспівав комарик: з-з-з. Пролетів птах: шук-шук-шук.
Запихкав їжачок: пих-пих-пих.
Забриніла бджілка: дж-дж-дж.
Дзюркоче вода у струмочку: дз-дз-дз.
4. Гра «Зміни слово» Тиша. — (на назву гризуна). Бійка — (на назву лісової тварини). Кіт — (на назву морської тварини). Перепалка — (на назву птаха).
5. Читання тексту «Комп'ютерна мишка» та вірша Узявсь Девд'ян навчати кішку»
Фізкультхвилинка
III. Ознайомлення з творчістю Т. Г. Шевченка
1. Розповідь учителя
- Кого ви бачите на портреті?
- У кожного народу є великі поети, яких знають усі: і дорослі, і малі діти. Для українського народу таким поетом є Тарас Григорович Шевченко. Його ще називають Великим Кобзарем, бо свою найкращу книгу він назвав «Кобзар»
IV. Ознайомлення з новим матеріалом
1. Читання тексту вчителем
Опрацювання тексту «Тарас Григорович Шевченко»
- Про кого йде мова в тексті?
- Хто такий Тарас Григорович Шевченко?
2. Самостійне читання учнями.
А) «Ланцюжком»
Б) «Бджілки»
- Що ви дізналися про дитинство поета?
- Як люди ставляться до Тараса Шевченка?
3. Вибіркове читання
- Що оспівував у своїх віршах і малюнках Тарас Григорович Шевченко?
- До чого закликав Тарас Григорович Шевченко?
- Яку книжку Тараса Шевченка знають і люблять усі українці?
- Чому до пам'ятника Тарасові Шевченку ідуть дорослі й діти?
4. Гра «Читає Незнайко»
Учитель читає речення, навмисно замінюючи в ньому слова. Учні від кують речення і читають його без «помилки».
На цьому портреті ти бачиш великого українського композитора (поета) Тараса Шевченка.
Ще малим хлопчиком він почав писати казки (вірші). Закликав любити і вивчати (шанувати) рідну мову.
5. Робота за малюнком
- Що ви бачите на малюнку?
- Про що писав Тарас Григорович Шевченко?
6. Читання вірша вчителем
Опрацювання вірша Т. Шевченка «Тече вода з-під явора»
7. Гра «Бджілки»
- Що ви уявили, читаючи вірш?
- Які рослини згадуються у вірші?
- Поміркуйте, яку пору року описує поет?
VI. Робота з дитячою книгою
Читання віршів Т.Г. Шевченка
V. Підсумок уроку
- Про кого дізналися на уроці?
- Що про Тараса Шевченка розкажете батькам?