Новая папка_1 / ереддипл / 26,02 / музика

Предмет: музичне мистецтво

Затверджую:

Тема:Втілення дитячих образів

Мета: формувати уміння сприймати музику як виражальне мистецтво; вдосконалювати вокальні, танцювальні навички; розвивати ритмічний слух, увагу; виховувати інтерес до музики.

Музично-дидактичний матеріал: П.І. Чайковський «пори року»; поспівка «По гриби»; пісня Б.Фільц «Морозець»; пісня «У лісі, лісі темному»; музично-ритмічна вправа «Шумовий оркестр».

Обладнання: портрет П. Чайковського, ілюстрації до пісень, малюнки музичних інструментів, казковий герой, дитячі музичні інструменти, магнітофон, касети, дидактичний матеріал, музичний центр.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Добрий день, добрий час,

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

ІІІ. Слухання музики

3. Безпосереднє слухання фортепіанної п’єси П. Чайковського «пори року»

- - Пригадаємо, як звуться люди, які пишуть музику? (композитори)

- Послухайте п’єсу П. Чайковського та скажіть чи зумів передати образ композитор засобами музики?

(звучить п’єса)

4. Аналіз прослуханого

За допомогою навідних питань: ?

• Як розповідає про неї музика?

• Чи повідомляє вона про характер?

Виконуй«Музичну зарядку»

ІV. «Музична зарядка» (спів окремих звуків, вправ, поспівок)

- Молодці, справилися.

- А зараз нове випробовування від

Марно часу ти не гай,

Нотну грамоту вивчай!

VI. Фізкультхвилинка «Печу хлібчик»

Наступне завдання від Ягусі:

Зголодніла дітвора –

Пекти хлібчика пора.

VІІ. Ритмічні вправи

Нове завданні

Зачаровує живий

Оркестр шумовий

(вистукування та виплескування метру пісні «По гриби»)

Молодці! Добре справились із завданням.

VІІІ. Розучування пісні О. Зозулі «Сніжок»

1. Вступна бесіда

І знову Бабуся лютує, непускає нас до зали, поки ми не вивчимо нової зимової пісеньки, а як вона називається ми дізнаємося із завдання –

2. Відгадування загадки

1.На веселий на каток з неба сиплеться… (Сніжок).

3. Виконання вчителем пісні

Завдання до первинного показу:

- Яка мелодія пісні? (бадьора, життєрадісна…)

4. Словникова робота - Які слова ви не зрозуміли?

- Поясніть значення слова «загрузають» ноги – залізають у сніг, топляться в снігу, їх важко звідти витягти.

ХІ. Підсумок уроку

Ми сьогодні ну просто молодці, адже виконали всі завдання уроку: працювали над темою «Про що розповідає музика», слухали п’єсу Чайковського , розучили зимову пісню «Сніжок».

А що сьогодні на уроці було найцікавішим?

ХІІ. Музичне прощання

- Жаль, закінчився урок,

Дякую усім.

- Ми зустрінемося знов

Днів так через сім.

- До побачення!

- До побачення!