Занятие 1. Особенности воспитания и развития детей

первого полугодия первого года жизни

Вопросы для обсуждения:

1. Пренатальный и перинатальный период, внутриутробное развитие плода.

2. Поведение женщины во время беременности.

3. Период новорожденности. Особенности физического и нервно-психического развития детей в период новорожденности.

4. Особенности физического и нервно-психического развития детей первого полугодия первого года жизни.

Учебно-исследовательские задания:

1. Подготовить рефераты на тему: «Пренатальная и перинатальная педагогика», «Эмоциональное общение детей со взрослым как условие развитие ребенка от рождения до полугода», «Особенности ухода за новорожденным ребенком первого года жизни». 10 б.

2. Подготовить таблицу: «Особенности физического и нервно-психического развития детей до полугода». Показать в ней динамику развития детей. (Презентация) 5 б.

3. Изучить предложенную литературу, сделать выписки.

Литература

1. Воспитание и развитие детей раннего возраста / Под ред. Г.М.Ляминой.- М.,1981.

2. Голубева Л. Особенности физического развития детей первого года // Дошкольное воспитание.-2003.-№ 4.

3. Волосова Е. Что означает первая улыбка у младенца // Дошкольное воспитание.-1992.-№ 9,10.

4. Волосова Е. Что может малыш на первом году жизни // Дошкольное воспитание.- 1989.-№5.

5. Мещерякова С. Путь к материнству начинается с младенчества // Дошкольное воспитание.-2003.-№8.

6. Мартынов С. Чтобы ребенок родился здоровым // Дошкольное воспитание.-1996.-№7.

7. Чечерина Н. Пренатальная педагогика // Дошкольное воспиание.-2003.-№2.

8. Фрухт Э., Теплюк С. Ребенок от трех до шести месяцев // Дошкольное вопитание.-2003.-№7.№10.

9. Волосова Е. Эмоциональная жизнь младенца // Дошкольное воспитание.-1990.-№.7.

10. Пилюгина Э. Воспитание от 2,5-3 до 5-6 месяцев // Дошкольное воспитание.-1990.-№ 11.

11. Тарнавский Ю. Начинать надо с младенчества // Дошкольное воспитание.-1989.-№ 7.

12. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста / Под ред. С.Л.Новоселовой.-М.,1985.

13. Воспитание и обучение детей раннего возраста / Под ред. Л.Н.Павловой.-М.,1986.

14. Аксарина Н.М. Воспитание детей раннего возраста.-М.,1981.

15. Чечерина Н. Музыка в жизни младенца // Дошкольное воспитание.-1990.-№12.

16. Мещерякова С. Младенец: становление основ личности // Дошкольное воспитание.-1990.-№11.

17. Разенкова Ю., Выродова И. Игры-занятия с детьми в возрасте от трех до шести месяцев // Дошкольное воспитание.-2004.-№3.

18. Фьюэлл Р.Р., Вэдзи Н.Ф. Обучение через игру // Дошкольное воспитание.-2003.-№6; 2004.-№ 1,2.

19. Разенкова Ю., Выродова И. Игры-занятия с детьми в возрасте от одного до трех месяцев // Дошкольное воспитание.-2003.-№8.

20. Теплюк С.Н. Развитие детей первого года жизни.- М., 2005.

21. Кроха: программа воспитания и развития детей раннего возраста в условиях дошк.учреждений/ Г.Г.Григорьева, Н.П.Кочетова, Д.В.Сергеева и др. - М., 2007.

Занятие 2. Особенности физического нервно-психического развития детей второго полугодия первого года жизни

1. Особенности физического нервно-психического развития детей второго полугодия первого года жизни.

2. Формирование у детей потребности общения со взрослыми.

3. Методические приемы развития речи детей на первом году жизни.

4. Методика развития движений детей на первом году жизни.

5. Развитие предметной деятельности. Игры-занятия с дидактическими игрушками.