от Каландаровой / уровни технолог. карта

Технологическая карта урока

Характеристика учебных возможностей и предшествующих достижений учащихся класса, для которого проектируется урок:

Учащиеся владеют

• регулятивными УУД:

• преобразовывать практическую задачу в учебно-познавательную совместными усилиями (2 уровень);

• познавательными УУД:

• определять способы решения проблем под руководством учителя (1 уровень);

• выдвигать гипотезы и выстраивать стратегию поиска под руководством учителя (1 уровень);

• формулировать новые знания совместными групповыми усилиями (2 уровень);

• коммуникативными УУД:

• участвовать в коллективном обсуждении проблем (2 уровень);

У большинства учащихся недостаточно сформированы:

• личностные УД:

• проявляют ситуативный познавательный интерес к новому учебному материалу (1 уровень).

Цели урока как планируемые результаты обучения, планируемый уровень достижения целей:

Вид планируемых учебных действий	Учебные действия	Планируемый уровень достижения результатов обучения
Предметные	• формулируют понятие «имя прилагательное»	1 уровень - совместное с учителем действие учащихся
Регулятивные	• планируют собственную деятельность	1 уровень — совместное с учителем действие
	• осуществляют контроль и оценку своих действий	1 уровень - совместное с учителем действие учащихся
Познавательные	• проводят наблюдения, анализ, выдвигают предположения и осуществляют их проверку	2 уровень - совместные (групповые), выполняемые под руководством учителя действия учащихся
Коммуникативные	• обмениваются знаниями между членами группы для принятия эффективных совместных решений	2 уровень – совместные (групповые) действия
Личностные	• проявляют устойчивый интерес к поиску решения проблемы	2 уровень – устойчивый познавательный интерес