Sechzehnte lektion

PHONETIK: Der Akzent in Präfixverben.

LEXIK: legen, setzen, hängen, sprechen, lesen, geben, sehen, stellen, nehmen, englisch, französisch, spanisch.

GRAMMATIK: Die Konjugation der starken Verben mit dem Stammvokal „e“. Die Konjugation der Verben mit den trennbaren Präfixen. Der verbale viergliedrige Satz.

Wohin … ?

1. Wohin legen Sie das Buch?

- Ich lege das Buch auf die Bank/ auf das Sofa/ auf den Tisch.

2. Wohin stellen Sie die Stühle?

- Ich stelle die Stühle in die Küche/ ins Zimmer/ in den Saal.

3. Wohin setzen Sie den Schüler?

- Ich setze den Schüler an die Wand/ ans Fenster/ an den Tisch.

Zum Lesen

1. Lesen Sie. Sprechen Sie bei Doppelschreibung nur einen Konsonanten aus:

Essen Appell Herr Treppe

Suppe sammeln öffnen Kaffee

Kollege können alle Zimmer

Stimme bitte kennen fallen

2. Lesen Sie:

ich spreche, gebe, nehme, sehe, lese

du sprichst, gibst, nimmst, siehst, liest

er spricht, gibt, nimmt, sieht, liest

wir sprechen, geben, nehmen, sehen lesen

ihr sprecht, gebt, nehmt, seht, lest

sie sprechen, geben, nehmen, sehen lesen

3. Lesen Sie. Antworten Sie auf die Fragen:

Ich spreche Deutsch. Welche Sprache spricht dieser Student?

Ich spreche zwei Sprachen. Wieviel Sprachen spricht sie?

Ich spreche richtig, aber langsam. Wie spricht der Schüler?

Ich sehe meine Lehrerin. Wen sieht das Kind?

Ich lese ein Buch. Was liest der Journalist?

Ich nehme den Mantel. Was nimmt die Frau?

4. Lesen Sie. Fragen Sie nach dem Muster:

Er liest ein Buch. Liest du auch dieses Buch?

Er nimmt ein Heft. …

Er sieht einen Fehler. …

Er spricht drei Sprachen. …

Er sieht ein Haus. …

5. Lesen Sie:

a) be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miß-;

b) kommen – bekommen, fallen – gefallen, zählen – erzählen, stehen – verstehen, legen – zerlegen, stehen – entstehen;

c) Ich bekomme eine Fünf. Er versteht den Text. Die Schüler beschreiben ein Bild.

6. Lesen Sie:

a) ab-, an-, auf-, aus-, ein-, mit-, vor-, zu-;

b) schreiben – abschreiben, stehen – aufstehen, lachen – auslachen, kaufen – einkaufen, nehmen – mitnehmen, lesen – vorlesen, machen - zumachen;

c) Der Schüler steht auf. Er nimmt das Buch mit. Der Lehrer liest den Text vor.

7. Lesen Sie antworten Sie auf die Fragen:

1. Um wieviel Uhr stehen Sie auf? Wann steht ihre Mutter auf? Wann stehen Sie in den Ferien auf? Um wieviel Uhr steht am Sonntag Ihr Freund auf?

2. Sie gehen ins Institut. Nehmen Sie nur ein Buch mit? Wieviel Bücher nehmen Sie mit? Nimmt Ihre Freundin auch Hefte mit? Nehmen die Studenten Kugelschreiber und Bleistifte mit?

8. Lesen Sie. Finden Sie und übersetzen Sie die Prefixverben:

Heute üben wir Phonetik. Unsere Lehrerin spricht viele Wörter aus, und wir sprechen diese Wörter im Chor nach. Dann liest sie einige Sätze vor. Sie ruft die Studenten auf, und die Studenten lesen die Sätze auch vor. Dann lesen wir einen Text vor. Der Text ist schwierig. Ein Student versteht ihn nicht. Die Lehrerin erklärt den Text.

9. Lesen Sie. Vergleichen Sie:

a) wo? (Dativ) wohin? (Akkusativ)

auf dem Stuhl auf den Stuhl

in der Küche in die Küche

an der Wand an die wand

auf den Bänken auf die Bänke

b) Wohin? –auf das Sofa – aufs Sofa; auf das Buch – aufs Buch; in das Zimmer – ins Zimmer; an das Fenster – ans Fenster.

10. Lesen Sie. Stellen Sie Fragen zum präpositionalen Akkusativobjekt:

Die Frau nimmt den Mantel und hängt ihn in den Schrank. Der Mann nimmt den Stuhl und stellt ihn ins Zimmer. Der Schüler nimmt das Heft und legt es auf den Tisch. Die Studenten nehmen ihre Bücher und legen sie auf die Bänke.

11. Lesen Sie. Antworten Sie auf die Fragen bejahend:

Hängst du das Bild an die Wand rechts? – Natürlich, … .

Stellst du den Schreibtisch ins Arbeitszimmer? - … .

Legst du den Kugelschreiber auf die Bank? - … .

Setzt du das Kind auf das Sofa? - … .

12. Lesen Sie. Antworten Sie auf die Fragen nach dem Muster:

Legen Sie die Wäsche auf den Tisch? – nein, nicht auf den Tisch. Ich lege sie in den Schrank.

Stellen Sie die Vase in den Schrank? – (der Küchentisch)

Legen Sie Ihre Bücher in den Tisch? – (der Bücherschrank)

Hängen Sie das Bild in die Küche? – (das Schlafzimmer)

Setzen Sie die Puppe auf den Tisch? – (der Nachttisch)

13. Lesen Sie nach dem Muster:

Die Hefte liegen auf dem Tisch. Ich lege sie auf die Bank.

Das Mädchen liegt auf dem Sofa. (das Bett)

Der Stuhl steht im Zimmer. (die Küche)

Die Uhr hängt im Schlafzimmer. (das Arbeitszimmer)

14. Lesen Sie. Antworten Sie auf die Fragen:

Wir hängen die Tafel an die Wand. Wo hängt sie jetzt?

Wir stellen die Tassen auf den Tisch. Wo stehen sie jetzt?

Wir legen die Wäsche in den Schrank. Wo liegt sie jetzt?

Wir setzen die Schüler in die Klassen. Wo sitzen sie jetzt?

15. Lesen Sie. Gebrauchen Sie statt Punkte passende Verben:

Sabine ist Journalistin. Ihre Wohnung ist groß und hell. In dieser Wohnung gibt es einige Zimmer. Im Schlafzimmer … zwei Betten und zwei Nachttische. Sabine … ins Schlafzimmer noch einen Kleiderschrank. In den Kleiderschrank … sie ihre Mäntel, und Kleider und … ihre Wäsche. Sabine hat ihr Arbeitszimmer. Hier … ein Schreibtisch. Auf dem Tisch … viele Bücher. Sabine … auf den Schreibtisch eine Tischlampe. Das Fenster im Arbeitszimmer ist sehr groß. Sabine … an das Fenster Gardinen. Im Schlafzimmer … auch Gardinen. Die Wohnung ist gemütlich.