Ф 27-015

Учреждение образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе и управлению качеством

Учреждения образования

“Гродненский государственный

университет имени Янки Купалы”

______________ _Ю.Э.Белых_

(подпись) (И.О.Фамилия)

__________________________ г.

Регистрационный № УД- _________ /баз.

Актуальные проблемы современной социальной психологии

(название дисциплины)

Учебная программа для специальностей:

_1-23 81 04_____ _Социальная психология ___________________________;

(код специальности) (наименование специальности)

2013 Г.

СОСТАВИТЕЛИ:

_Янчук В.А. доктор психологических наук, профессор кафедры общей и социальной психологии______________________________________________

( И.О.Фамилия, должность, степень, звание)

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Ю.А.Полещук, кандидат педагогических наук, доцент кафедры возрастной и педагогической психологии УО “БГПУ им.М.Танка”_____________________

( И.О.Фамилия, должность, степень, звание рецензента)

К.В.Карпинский, кандидат психологических наук, доцент кафедры экспериментальной и прикладной психологии__________________________

( И.О.Фамилия, должность, степень, звание рецензента)

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

Кафедрой общей и социальной психологии

(протокол № 5 от 15.05.2013 );

Методической комиссией по специальности (ям) факультета психологии

(протокол № 4 от 23.05.2013 );

Советом факультета психологии

(протокол № 5 от 23.05.2013 );

Научно-методическим советом Учреждения образования

«Гродненский государственный университет имени Янки Купалы»

(протокол № __ от _______________ );

1. Пояснительная записка

1.1. Характеристика учебной дисциплины. Учебная дисциплина «Актуальные проблемы современной социальной психологии» является частью «государственного компонента» учебного плана и предназначена для магистрантов специальности 1 -23 81 04 «Социальная психология», читается в 1 семестре.

1.2. Цели и задачи учебной дисциплины.

Цель – сформировать представления о современной социальной психологии, методологических основаниях, тенденциях ее развития, навыки планирования и проведения социально-психологического исследования.

Задачи:

• расширить и углубить представления о роли, значении и месте социально-психологического знания в практической деятельности психолога;

• познакомить с основными парадигмами и методами социально-психологических исследований;

• обучить использованию категориальным аппаратом социальной психологии;

• обучение осуществлению социально-психологического анализа социальных процессов и явлений.