Учреждение образования

«Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

Учреждения образования

«Брестский  государственный университет имени А.С. Пушкина»

__________________ Е.Д. Осипов

«_____» ________________ 2014 г.

Регистрационный № УД-_______/р.

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА

(название дисциплины)

Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности:

1-23 81 04 / 1-23 81 04

Социальная психология / Социальная психология

(код специальности)

(наименование специальности)

Факультет

социально-педагогический

(название факультета)

Кафедра

психологии развития

(название кафедры)

Семестр (семестры)

1/2

Лекции

30/8

Экзамен

1/2

^(количество часов)

^(семестр)

Практические (семинарские)

Зачет

-

занятия

14/4

^(количество часов)

^(семестр)

Лабораторные

занятия

-

^(количество часов)

Аудиторных часов по учебной дисциплине

44/12

^(количество часов)

Всего часов по учебной дисциплине

100

Форма получения высшего образования

дневная/ заочная

^(количество часов)

2014 г.

Составила:

И.Е. Валитова, заведующий кафедрой психологии развития Учреждения образования «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина», кандидат психологических наук, доцент.

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Е.А. Клещева, старший преподаватель кафедры психологии Учреждения образования «Барановичский государственный университет», кандидат психологических наук;

Е.А. Бай, ст. преподаватель кафедры социальной работы Учреждения образования «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина», кандидат психологических наук.

Рассмотрена и рекомендована к утверждению кафедрой психологии развития
			05.05.2014 г., протокол № 11
^(дата, номер протокола)
		Заведующий кафедрой
							И.Е. Валитова
^(подпись) (И.О.Фамилия)
Одобрена и рекомендована к утверждению Учебно-методической
комиссией	социально-педагогического факультета
^(название факультета)
				28.05.2014 г., протокол № 7
^(дата, номер протокола)
Председатель
								Г.Н. Казаручик
^(подпись) (И.О.Фамилия)
Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методическим советом
Учреждения образовния «Брестский государственный университет им. А.С. Пушкина»
^(название высшего учебного заведения)
^(дата, номер протокола)
Председатель
^(подпись) (И.О.Фамилия)

Пояснительная записка

Учебная дисциплина «Социально-психологическая диагностика» предназначена для подготовки специалистов на 2-й ступени высшего образования (в магистратуре) по специальности 1-23 81 04 «Социальная психология».

Цели и задачи учебной дисциплины

0. Цель преподавания дисциплины:

- сформировать у магистрантов профессиональные компетенции в области методологии и методов современного исследования в социальной психологии и социально-психологической диагностики.

Задачи изучения дисциплины:

• сформировать у магистрантов систему знаний о методах научного социально-психологического исследования;

• выработать навыки выбора адекватного методологического подхода и методического инструментария для доказательства научных закономерностей в социальной психологии;

- способствовать формированию у магистрантов культуры проведения научного социально-психологического исследования, проведения социально-психологической диагностики;

- сформировать у магистрантов навыки подбора, проведения, обработки и интерпретации данных социально-психологического исследования и диагностики;

- развивать у магистрантов умения использования данных социально-психологической диагностики в практической работе с группами и индивидами.

Место учебной дисциплины в системе подготовки магистра, связи с другими учебными дисциплинами. «Социально-психологическая диагностика» является теоретической и практикоориентированной учебной дисциплиной, обеспечивающей совершенствование методологической подготовки магистрантов. Она имеет важное значение при подготовке магистрантов к выполнению магистерской диссертации. В то же время дисциплина «Социально-психологическая диагностика» является основой изучения других дисциплин учебного плана, таких как «Социально-психологические основы организации групповой работы», «Психология лидерства и руководства». В то же время дисциплина «Социально-психологическая диагностика» основывается на изучении таких дисциплин учебного плана магистратуры как «Актуальные проблемы современной социальной психологии», «Актуальные проблемы психологии личности».

Требования к освоению учебной дисциплины . В результате изучения дисциплины магистранты должны

знать:

- методологические основания научного исследования в современной социальной психологии;

- требования к диагностическим интсрументам, используемым в современной социальной психологии социально-психологической практике;

- методы и инструментарий социально-психологического исследования.

В результате изучения учебной дисциплины магистранты должны

уметь:

- определять методологические основания научного психологического исследования;

- анализировать специфику различных подходов и логику построения научного социально-психологического исследования;

- конструировать диагностическое исследование для целей научного исследования и практической работы с группой;

- выбирать адекватные проблеме клиента диагностические, исследовательские и интерпретационные методы;

- отбирать психологический инструментарий согласно задачам практики взаимодействия с субъектами диагностики, коррекции и консультирования в области социальной психологии.

- использовать исследовательский и диагностический инструментарий, разработанный в социальной психологии.

На изучение дисциплины «Социально-психологическая диагностика» отводится: на дневной форме получения образования: всего 100 часов, 44 часа аудиторных занятий, из них 30 час лекций и 14 часов практических занятий. На заочной форме получения образования: всего 100 часов, 12 часа аудиторных занятий, из них 8 часов лекций и 4 часов практических занятий. Изучение курса завершается экзаменом.