Задания для самостоятельной работы студентов 5 курса факультета «Физическая культура и спорт» по предмету

«Теория и методика современной системы подготовки спортсменов»

Задания тема 1. «Особенности современного этапа развития спорта»

Подготовка доклада и презентации по следующим темам

1. Футурологические представления о перспективах спорта (прогнозирование развития спорта).

2. Характер влияния на развитие современного спорта возрастающего воздействия на условия функционирования и развития спорта государственных и коммерческих структур.

3. Характер влияния на развитие современного спорта создания специализированных образовательно-воспитательных учреждений, обеспечивающих подготовку спортивных резервов и спортсменов высокого класса (школы-интернаты спортивного профиля, ШВСМ и др.).

4. Характер влияния на развитие современного спорта создания специализированных служб научно-методического и медико-биологического обеспечения спортивной подготовки.

5. Характер влияния на развитие современного спорта тотальной информатизации спортивного движения и смежных сфер общественной жизни.

6. Характер влияния на развитие современного спорта совершенствования спортивного оборудования, инвентаря и других технических условий спортивной деятельности.

7. Характер влияния на развитие современного спорта тенденций углубленной дифференциации спортивного движения с выделением общедоступного спорта и его внутренних подразделов, спорта высших достижений и его модификаций, сопряженных со спортивной профессионализацией.

8. Феминизации изначально мужских видов спорта.

9. Анализ правил соревнований в избранном виде адаптивного спорта для спортсменов различных нозологических групп по выбору (слепые; глухие; спортсмены, перенесшие ампутацию конечностей; спортсмены с последствиями ДЦП; спортсмены с заболеванием спинного мозга).

10. Анализ выступления Российских паралимпийцев на летних Олимпийских играх 1996-2012 гг. (общая статистика – количество завоеванных медалей, медали по видам спорта, количество спортсменов в сборной, дисциплины, в которых участвовали российские спортсмены-паралимпийцы).

11. Анализ выступления Российских паралимпийцев на зимних Олимпийских играх 1994-2010 гг. (общая статистика – количество завоеванных медалей, медали по видам спорта, количество спортсменов в сборной, дисциплины, в которых участвовали российские спортсмены-паралимпийцы).

12. Анализ выступления Российских паралимпийцев различных нозологических групп по выбору (слепые; глухие; спортсмены, перенесшие ампутацию конечностей; спортсмены с последствиями ДЦП; спортсмены с заболеванием спинного мозга) на летних Олимпийских играх 1996-2012 гг. по избранному виду адаптивного спорта (общая статистика – количество завоеванных медалей, медали, количество спортсменов в сборной, дисциплины, в которых участвовали российские спортсмены-паралимпийцы; динамика результатов).

12. Анализ выступления Российских паралимпийцев различных нозологических групп по выбору (слепые; глухие; спортсмены, перенесшие ампутацию конечностей; спортсмены с последствиями ДЦП; спортсмены с заболеванием спинного мозга) на зимних Олимпийских играх 1996-2012 гг. по избранному виду адаптивного спорта (общая статистика – количество завоеванных медалей, медали, количество спортсменов в сборной, дисциплины, в которых участвовали российские спортсмены-паралимпийцы, динамика результатов).

13. Характер влияния на развитие современного спорта тенденции появления новых видов спорта.

14. Виды адаптивного спорта (классификация: циклические, скоростно-силовые, спортивные игры) для различных нозологических групп по выбору (слепые; глухие; спортсмены, перенесшие ампутацию конечностей; спортсмены с последствиями ДЦП; спортсмены с заболеванием спинного мозга).

15. Классификация спорстменов-инвалидов в избранном виде адаптивного спорта различных нозологических групп по выбору (слепые; глухие; спортсмены, перенесшие ампутацию конечностей; спортсмены с последствиями ДЦП; спортсмены с заболеванием спинного мозга).

16. Требования к условиям проведения соревнований по избранному виду адаптивного спорта различных нозологических групп по выбору (слепые; глухие; спортсмены, перенесшие ампутацию конечностей; спортсмены с последствиями ДЦП; спортсмены с заболеванием спинного мозга).

17. Материально-техническое обеспечение современного спорта (оборудование, инвентарь, спортивные сооружения).

18. Материально-техническое обеспечение адаптивного современного спорта (оборудование, инвентарь, спортивные сооружения).

19.Особенности спортивной тренировки инвалидов в избранном виде адаптивного спорта различных нозологических групп по выбору (слепые; глухие; спортсмены, перенесшие ампутацию конечностей; спортсмены с последствиями ДЦП; спортсмены с заболеванием спинного мозга).

20. Специальные олимпийские игры (общая статистика – количество завоеванных медалей, медали по видам спорта, количество спортсменов в сборной, дисциплины, в которых участвовали российские спортсмены-паралимпийцы).

21. Сурдолимпийские игры (общая статистика – количество завоеванных медалей, медали по видам спорта, количество спортсменов в сборной, дисциплины, в которых участвовали российские спортсмены-паралимпийцы)

Задание №2. Разработать и оформить предложение по техническому устройству для сопряженного воздействия (одновременного развития физического качества и совершенствования техники избранного вида спорта).(ВЫПОЛНИТЬ ВСЕМ)

Форма представления:

1. Рисунок (чертеж) общего вида или в проекциях.

2. Детали, которые позволяют понять сущность устройства.

3. Выполняется на листе формата А4.

4. В 1 см от края листа чертится рамка.

5. В нижнем углу рамки записать данные об устройстве и исполнителе работы (рис. 1).

6. На самом рисунке или чертеже должны быть проставлены размеры технического устройства или буквенные обозначения.

7. На обратной стороне приводится более подробное описание технического устройства и особенности его работы.

Наименование	Имитатор игрока для обучения и тренировки юных футболистов
Назначение и применение	Применяется для обучения ведению мяча с обводкой, передаче мяча над тремя имитаторами, поставленными рядом, и другим приемам	№ группы
Устройство	Стойка (1) кругового сечения укреплена на основании (2). На стойку надеты старые автопокрышки (3), которые могут свободно поворачиваться	Исполнитель
Прототип и источник	Стойка переносная. Петров, П.Д. Футбол / П.Д. Петров. – М. : Советский спорт, 1988.	ФИО

Рис. 1. Образец выполнения предложения технического устройства

Задание 3 (по выбору)

Презентация и доклад

1. Возможности и состояние готовности спортсмена к демонстрации определенных достижений.

2. Понятие «спортивный успех». Факторы, обеспечивающие успех в избранном виде спорта.

3. Ценности спортивных достижений.

4. Динамика и современный уровень высших спортивных достижений в избранном виде спорта.

5. Особенности спортивной тренировки женщин в избранном виде спорта.

6. Анализ результатов в избранном виде спорта. Сравнительный анализ выступления женщин и мужчин.

7. Анализ соотношений единого спортивного календаря и индивидуализированной (командной) системы состязаний, возникающих тут противоречий и путей их преодоления в избранном виде спорта.

8. Разработка модельных характеристик в избранном виде спорта (морфофункциональная модель, модель специальной физической подготовленности, соревновательной подготовленности).

9. Составные элементы управления подготовкой спортсменов: прогнозирование в избранном виде спорта

10. Составные элементы управления подготовкой спортсменов: моделирование в избранном виде спорта.

11. Составные элементы управления подготовкой спортсменов: планирование в избранном виде спорта.

12. Составные элементы управления подготовкой спортсменов: контроль в избранном виде спорта.

13. Проблематика конкретизации целевых установок и контрольных критериев по этапам подготовки юных спортсменов.

14. Особенности соревновательной практики юных спортсменов.

15. Современные подходы к нормированию и перспективы совершенствования соревновательной практики юных спортсменов по этапам их многолетней спортивной деятельности.

16. Особенности нормирования нагрузок в тренировке юных спортсменов.

17. Особенности методики обучения и воспитания юных спортсменов в разделах их спортивной подготовки.

18. Специфические черты методики технической, тактической и психической подготовки, типичные для различных этапов их спортивной деятельности.

19. Положения Олимпийской хартии, определяющие взаимоотношения профессионализма и любительства в спорте.

20. Тенденции развития мировых рекордов.

21. Прогнозирование динамики индивидуальных спортивных достижений (на примере избранного вида спорта).

22. Виды спорта и факторы, обусловливающие их формирование.

23. Взаимосвязь объективной и субъективной значимости соревнований.

24. Личностные характеристики, определяющие силу и направленность мотивов соревновательной деятельности.

25. Влияние соревновательного стресса на качество соревновательной деятельности.

26. Критерии оценки спортивной формы по показателям соревновательной деятельности.

27. Соревновательная практика в макроцикле подготовки спортсменов.

28. Отбор и прогнозирование способностей в спортивной деятельности (на примере избранного вида спорта).

29. Биологические ритмы и спортивная деятельность (на примере избранного вида спорта).

30. Тенденция развития спорта высших достижений и направления совершенствования системы спортивной подготовки (на примере избранного вида спорта).

31. Нетрадиционные средства и методы повышения эффективности подготовки спортсмена (на примере избранного вида спорта).

32. Функциональная музыка в подготовке спортсменов (на примере избранного вида спорта).

33. Современные взгляды на построение системы спортивной тренировки (на примере избранного вида спорта).