Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Рекреационная работа.docx
Скачиваний:
171
Добавлен:
25.03.2016
Размер:
95.05 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ФИЛИАЛ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПОВОЛЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА»

ФАКУЛЬТЕТ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ,

СЕРВИСА И ТУРИЗМА

КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН,

СЕРВИСА И ТУРИЗМА

Специальность: «Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм»

Специализация: «Менеджмент в сфере рекреации и туризма»

Группа 55  Рег. № _____

Курсовая работа

ПО ПРЕДМЕТУ «ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОЙ РЕКРЕАЦИИ»

Рахимов Рамиль Мунирович

Рекреационно-оздоровительная работа с учащимися младшего школьного возраста

Допустить к защите

Зав. кафедрой СЭДСиТ

к.п.н., ст. преподаватель

_________Мифтахоф Р.Г.

«__»________2015 г.

Научный руководитель: к.п.н., ст. преподаватель

_________Шуленкова М.А.

Набережные Челны 2015г.

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………… 3

ГЛАВА I. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ РЕКРЕАЦИОННО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В МЛАДШИХ КЛАССАХ…………..….5

1.1. Понятие и сущность рекреационной работы с младшими школьниками………………………………………………………....................5

1.2. Анатомо-физиологические особенности учащихся младшего школьного возраста…………………………………………………………….9

1.3. Средства и формы организации рекреационно-оздоровительной работы учащихся младшего школьного возраста……………………………16

1.4. Проблемный аспект организации рекреационно-оздоровительной работы учащихся младшего школьного возраста…………………………….18

Резюме по первой главе ……………..……………………….……..….26

Глава II. Содержание и организация рекреационно-оздоровительной работы с учащихся младшего школьного возраста в мбоу «сош № 22».28

2.1. Методы и организация исследования…...………………….…….28

2.2. Структура организация рекреационной работы с учащимися младшего школьного возраста в МБОУ «СОШ № 22»………………………30

2.3. Сравнительный анализ практикуемых программ рекреационно-оздоровительной работы с учащихся младшего школьного возраста………32

Резюме по второй главе…………………………………………….…...35

ВЫВОДЫ…………………………………………………………………36

БИБЛИОГРАФИЯ…………………………………………………….…38

ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………..……41

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Здоровье является основной жизнедеятельности человека, его материального благополучия, трудовой активности, творческих успехов и долголетия. Оно отражает уровень жизни, и благополучие страны непосредственно влияет на производительность труда, экономику, обороноспособность, нравственные принципы общества, настроение людей. Физическая рекреация является жизненно необходимой двигательной деятельности школьников. Известно, что занятия физическими упражнениями с рекреационной целью является только одним из эффективных условий предупреждения и устранения вредного воздействия гиподинамии, но и важнейшей мерой укрепления здоровья, физическое развития воспитание учащихся является неотъемлемой частью всей учебно-воспитательной работы школы и занимает важное место в подготовке учащихся к жизни, к общественно полезному труду.

Организация рекреационно-оздоровительной работы в школе отличается многообразием форм, которые требуют от учащихся проявления организованности, самодеятельности, инициативы, что способствует воспитанию организационных навыков, активности, находчивости. Осуществляемое в тесной связи с умственным, нравственным, эстетическим воспитанием и трудовым обучением, физическое воспитание содействует всестороннему развитию школьников.

Физическая рекреация младших школьников имеет свою специфику, обусловленную их анатомо-физиологическими и психологическими особенностями, а также тем, что, приходя в школу, ученики попадают в новые условия, к которым им нужно приспособиться, привыкнуть. В связи с этим правильное организация рекреационной работы в младшем школьном возрасте является не только необходимым условием всестороннего гармоничного развития личности ученика, но и действенным фактором повышения его умственной работоспособности.

Объект исследования – рекреационно-оздоровительная работа с учащимися младшего школьного возраста «Средней общеобразовательной школы № 22»

Предмет исследования – особенности организации рекреационно-оздоровительной работы с учащимися младших классов.

Цель работы – определить потенциал   рекреационно-оздоровительной работы в школе с учащимися младших классов.

Задачи исследования:

1) проанализировать научно-методическую литературу по теме исследования;

2) изучить структуру и организацию рекреационно-оздоровительной работы с учащимися младшего школьного возраста в МБОУ «СОШ № 22»

3) провести сравнительный анализ физической подготовленности учащимися 1- 2 классов, посещающих рекреационные занятия.

Практическая значимость: результаты проведенного исследования могут быть использованы на занятиях физической культурой в общеобразовательных школах.

Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, выводов. Работа изложена на 43 страницах. Список литературы включает в себя 30 источников литературы.