^{МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ФИЛИАЛ}

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПОВОЛЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА»

ФАКУЛЬТЕТ « АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СПОРТА И ТУРИЗМА»

ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН, СЕРВИСА И ТУРИЗМА

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: « Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм»

СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ: «Менеджмент в сфере спортивно-оздоровительного туризма»

Группа : 46

Федякова дарья андреевна организация пешеходного маршрута для детей 10-15 лет Курсовая работа

Допустить к защите

Зав.кафедрой СЭДСиТ

д.п.н., профессор

_________Кузнецова З.М.

«___»________2013 г.

Научный руководитель:

к.п.н., ст. преподаватель

_________Мугаллимова Н.Н.

Набережные Челны – 2013 г.

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….	3
ГЛАВА I. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР…………………………………..........	5
1.1.Понятие и характеристика детско-юношеского туризма…………	5
1.2.История детско-юношеского туризма………………………..…….	8
1.3. Особенности проведения детско-юношеских походов…….…….	13
1.4. Определение пешеходного туризма…………………………...…..	18
1.5. Снаряжение в пешеходном туризме ……………………………....	23
Резюме по главе I………………………………………………………...	25
ГЛАВА II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ…………….	26
2.1. Методы исследования……………………………………………....	26
2.2. Организация исследования………………………………………....	27
ГЛАВА III. ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕШЕХОДНОГО МАРШРУТА...…………	28
3.1.Характеристика места проведения пешеходного похода…………	28
3.2. Разработка маршрута………………………………….………….....	30
Резюме по главе III………………………………………………............	40
ВЫВОДЫ…………………………………………………………………........	41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………….…	43
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………….….	45

Введение

Актуальность. В настоящее время детско-юношеский туризм в России находится в стадии развития. Активно развиваются спортивные виды туризма, разрабатываются пешеходные, горные, спелео, велосипедные и многие другие виды туристических маршрутов. Пешеходный туризм – является одним из развитых видов активного туризма, отличается доступностью, массовостью, а также является одним из видов физических нагрузок, благотворно влияющих на организм, укрепляет физическое состояние и здоровье в целом. По сложности пешеходные походы могут быть самыми разнообразными – от экскурсий и походов выходного дня, до сложных категорийных. Для детско-юношеского пешеходного туризма характерны простота подготовки и проведения походов, относительная легкость организации полноценного отдыха. В настоящее время детский пешеходный туризм и нуждается в дополнительном развитии. Популяризация пешеходного туризма среди детей в настоящее время одна из важнейших составляющих развития активных видов туризма на территории России.

Противоречие. С одной стороны пешеходный туризм развивается активно, с другой - разработано не достаточно много детских пешеходных туристических маршрутов.

Проблема исследования. В настоящее время для популяризации пешеходного туризма среди детей необходимо разрабатывать больше интересных пешеходных маршрутов.

Объектом исследования. Развитие детско-юношеского пешеходного туризма в Республике Марий Эл.

Предмет исследования. Проектирование пешеходного маршрута по Республике Марий Эл для детей 10-15 лет.

Гипотеза исследования. Разработка маршрута популяризирует пешеходный туризм у детей 10-15 лет.

Цель исследования – разработать пешеходный маршрут по Республике Марий Эл для детей 10-15 лет.

Задачи исследования:

1. Проанализировать научно-методическую литературу по теме исследования.

2. Выявить рекреационные ресурсы Республики Марий Эл для проведения пешеходного маршрута.

3. Разработать пешеходный маршрут по Республике Марий Эл для детей 10-15 лет.

Методы исследования. Анализ научно-методической литературы, проектирование маршрута, педагогическое наблюдение.

Структура работы. Данная работа состоит из трех глав, содержит 27 литературных источников, 5 приложения, 3 рисунок и 10 таблиц.