- •Современные аспекты логопедии
- •1. Предмет и задачи логопедии.
- •2. Связь логопедии с другими науками.
- •3. Этиология речевых нарушений
- •4. Роль наследственности в возникнов-и реч. Патологии
- •5. Принципы классификации речевых нарушений
- •6. Современные технологии преодоления дислалии.
- •7. Хар-ка ринолалии. Соврем. Методы коррекции
- •8. Характеристика дизартрии. Стертая дизартрия.
- •9. Хар-ка заикания
- •10. Современные представления об алалии и афазии.
- •11. Особенности работы по преодолению нарушений письменной речи.
- •12. Медицинская и педагогическая реабилитация речи слабослышащих детей.
- •13. Особенности речи детей с интеллектуальной недостаточностью, методика коррекционной работы.
- •14. Ранняя помощь детям с речевой патологией.
- •15. Ранняя помощь детям с ринолалией.
- •16. Психотерапия в комплексной реабилитации
- •17. Нлп как средство эффективности коррекц работы
- •18. Комп. Программы в коррекции нар-й речи
- •19. Музыкотерапия - это система психосоматической регуляции функций организма человека.
- •20. Проблема интеграции детей с речевыми нарушениями
- •21. Проблемы подготовки детей к школе
- •22. Дизорфография как акт. Проблема логопедии
19. Музыкотерапия - это система психосоматической регуляции функций организма человека.
При музыкотерапии происходит одновременное влияние акустических волн, организованных в музыкальную структуру, на психоэмоциональную, духовную сферу человека и непосредственно на поверхность тела и внутренние органы. Музыкотерапия часто входит в состав арт-терапии (лечение искусством), которая представляет собой целый комплекс методов и приемов вовлечения людей, в различные виды деятельности, благодаря которым удается заблокировать, погасить, переключить зоны отрицательных переживаний мозга и наполнить сознание положительно окрашенными чувствами и мыслями. Иногда преподносится как самостоятельный метод.
Различают пассивную и активную формы музыкотерапии.
При пассивной (рецептивной) музыкотерапии пациентам предлагают прослушивать различные музыкальные произведения, соответствующие состоянию их психологического здоровья и ходу лечения. Целью в данном случае является определенное эмоциональное, в том числе эстетическое, переживание, которое должно способствовать коррекции тех или иных проблем и достижению новых, гармоничных результатов и смыслов, т.е. лечебное воздействие.
Музыкотерапия - метод психотерапии, основанный на эмоциональном восприятии музыки. В зависимости от мелодии, ее ритмической основы и исполнения музыка может оказывать самые разнообразные эффекты - от индивидуального ощущения внутренней гармонии и духовного очищения до неуправляемого агрессивного поведения больших человеческих масс. Ее можно использовать для влияния на самочувствие человека.
Во многих странах мира наибольшее распространение музыкотерапия получила как лечебная педагогика, лечебно-воспитательный метод. «Содержанием музыкотерапии является система разнообразных дифференцированных методов, способов и элементов лечебно-воспитательного воздействия, осуществляемого с помощью активной и рецептивной деятельности» — пишут чешские ученые З.Матейова и С.Машура в книге «Музыкотерапия при заикании».
Музыкотерапия очень хорошо помогает детям, страдающим аутизмом. Эти дети абсолютно не испытывают интереса к окружающему миру, постоянно погружены в себя. Они не идут па контакты не т олько с чужими людьми, но и даже с собственными родителями. Музыкотерапия дает очень хороший эффект на вызывание контакта с человеком. Что нужно таким детям? Чтобы ребенок включился во взаимодействие с окружающими. Здесь музыкотерапия очень хорошо работает. Ребенок начинает воспринимать человека не как объект, а как субъект.
Есть ли у музыкотерапии какие-то определенные показания и противопоказания? Что касается противопоказаний, то пока они не найдены. И ученых, которые категорически против музыкотерапии, как таковых нет. "За" выступают исследователи, основываясь на данных физиологии, нейропсихологии, активирующем воздействии ритмов. Ведь работа нашего организма идет в соответствии с биоритмами. Что касается объективных показаний, то о них говорить трудно. В настоящее время проводятся исследования. Например, российские ученые изучают лечебный эффект музыкотерапии в восстановлении мозговой деятельности и психологического комфорта после инсульта. Западные специалисты проводят исследования в области неврозов.