Список рекомендованной литературы по курсу «Теоретические основы организации образовательной деятельности» Базовый учебник

4. Коджаспирова Г.М. Педагогика. – М.: ГАРДАРИКИ, 2008. – 528 с.

5. Ситаров В.А. Дидактика. – М.: Академия, 2008. – 368 с.

6. Щуркова Н.Е. Мухин М.И., Желанина А.В. Новое воспитание в новой школе/ Под общ. ред. Н.Е. Щурковой – М.: АРКТИ, 2012. - 264 с.

Основная литература

7. Борытко Н.М., Соловцова И.А., Байбаков А.М. Педагогика. – М.: Академия, 2007. – 496 с.

8. Воспитательная деятельность педагога; под общ. ред. В.А. Сластенина и И.А. Колесниковой. – 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2008.- 336 с.

9. Кукушин В.С. Теория и методика воспитательной работы. – Ростов н/Д.: Изд. центр «МарТ», 2002. – 320 с.

10. Педагогика: теории, системы, технологии/ Под ред. С.А. Смирнова. – 7-е изд., стер. – М.: Академия . 2007. – 512 с.

11. Педагогика/ Под ред. Л.П. Крившенко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 432 с.

12. Подласый И.П. Педагогика. – М.: Высшее образование, 2006. – 540 с.

13. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 256 с.

14. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания/ Под общ. ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2004. – 336 с.

15. Сериков В.В. Обучение как вид педагогической деятельности. - М.: Академия, 2009. – 272 с.

16. Сластенин В.А., Каширин В.П. Психология и педагогика. – М.: Академия, 2004. – 480 с.

17. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика. - М.: Академия, 2009. – 576 с.

18. Степанов Е.Н., Лузина Л.М. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания. 2-е изд., перераб., доп. – М., 2008.- 224 с.

19. Хуторской А.В. Современная дидактика. – М.: Академия, 2007. – 368 с.

20. Щуркова Н.Е. Мухин М.И., Желанина А.В. Новое воспитание в новой школе/ Под общ. ред. Н.Е. Щурковой – М.: АРКТИ, 2012. - 264 с.

Дополнительная литература

1. Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития. Инновационный курс. – Кн. 2. – Казань: Изд-во Казанского университета, 1998. – 320 с.

2. Айсмонтас Б.Б. Теория обучения: схемы и тесты. – М.: ВЛАДОС, 2002. - 176 с.

3. Асташова Н.А. Гражданско-правовое образование: ценности и приоритеты. – Брянск: БИПКРО, Курсив, 2006. – 100 с.

4. Асташова Н.А. Учитель: проблема выбора и формирование ценностей. - М., 2000.- 272 с.

5. Асташова Н.А., Прокопенко В.И. Теоретические основы воспитания школьников. - Брянск, 2007. – 120 с.

6. Асташова Н.А., Борисова В.И. Воспитательная система школы: теория, практика, мониторинг. - Брянск, 1998. – 140 с.

7. Бондаревская Е.В., Кульневич С.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания: Учеб. пособие для студентов сред. и высш. пед. учеб. заведений, слушателей ИПК и ФПК.- Ростов н/Д: Учитель, 1999.- 560 с.

8. Бондырева С.К., Колесов Д.В. Толерантность (введение в проблему). - М., 2003.

9. Бочкарев В.И. Директору школы о самоуправлении. – М., 2001.- 192 с.

10. Воспитание индивидуальности: Учебно-методическое пособие / Под ред. Е.Н. Степанова. – М.: Сфера, 2008. – 224 с.

11. Вербицкий А.А., Ларионова О.Г. Личностный и компетентностный подходы в образовании. Проблемы интеграции. – М.: Логос, 2012. - 336 с.

12. Вульфсон Б.Л. Актуальные проблемы воспитания в условиях глобализации и встречи культур. – М.: МПСИ, 2009. – 80 с.

13. Голованова Н.Ф. Общая педагогика. Учебное пособие для вузов. – СПб.: Речь, 2005. – 317 с.

14. Загвязинский В.И. Педагогические основы интеграции традиционных и новых методов в развивающем обучении: учеб. пособие / В.И. Загвязинский; Тюм. гос. ун-т. - Тюмень : Изд-во ТюмГУ : Компания Мир, 2008. - 120 с.

15. Загвязинский В. И. Теория обучения: Современная интерпретация: Учебное пособие для вузов. 3-е изд., испр. — М.: Академия, 2006. — 192 с.

16. Иванова Е.О., Осмоловская И.М. Теория обучения в информационном обществе. – М.: Просвещение, 2011. – 190 с.

17. Иващенко Ф.И.Психология воспитания школьников. – Минск Выш. шк., 2006. – 189 с.

18. Колесникова И.А., Горчакова-Сибирская М.П. Педагогическое проектирование. – М.: Академия, 2005.- 288 с.

19. Лузина Т.В. Управление проектами: учеб. пособие / Т.В. Лузина, Т.Б. Толстихина. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2011. - 146 с.

20. Методика изучения воспитанности школьника/ авт.-сост. Е.Н. Артеменок, А.Р. Борисевич, В.Н. Пунчик. - Минск: Красико-Принт, 2006. – 128 с.

21. Нечаев М.П. Теория и практика управления воспитанием. – М.: АПК и ППРО, 2005. – 144 с.

22. Обсуждаем проблемы воспитания: Методические разработки педагогических советов /Под ред. Е.Н. Степанова, М.А. Александровой. – М.:ТЦ Сфера, 2004. – 160 с.

23. Панина Т.С. Современные способы активизации обучения. – 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2008. – 176 с.

24. Панфилова А.П. Игровое моделирование в деятельности педагога. – М.: Академия, 2009. – 368 с.

25. Педагогическая поддержка ребенка в образовании/ Под ред. В.А. Сластенина, И.А. Колесниковой. – М.: Академия, 2006. – 288 с.

26. Писарева С.А. Образовательная среда профильного обучения: Метод. пособие для пед. коллективов школ/ Под общ. ред. А.П. Тряпицыной. – СПб.: КАРО, 2005.

27. Плинер Я.Г., Бухвалов В.А. Воспитание личности в коллективе. – М.: Центр «Пед. поиск», 2000. – 160 с.

28. Попова С.И. Педагогическая поддержка в работе учителя и классного руководителя. – М.: Центр «Пед. поиск», 2005. – 176 с.

29. Селевко Г.К. Воспитательные технологии. – М.: НИИ школьных технологий, 2005. – 320 с.

30. Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А., Шарова О.Д. Жить в мире с собой и другими: Тренинг толерантности для подростков. – М.: Генезис, 2000, 112 с.

31. Созонов В.П. Организация воспитательной работы в классе. - М.: Центр «Пед. поиск», 2000. – 160 с.

32. Степанов В.М., Лапина О.А., Макаровская А.П. Организация единого воспитательного пространства в инновационной школе. - М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2000. – 144 с.

33. Степанов П.В., Григорьев Д.В., Кулешова И.В. Диагностика и мониторинг процесса воспитания в школе/ Под ред. Н.Л. Селивановой, В.М. Лизинского. – М.: АПКиПРО, 2003. – 83 с.

34. Третьяков П.И., Сенновский И.Б. Технология модульного обучения в школе: Практико-ориентированная монография. – М.: 1997.

35. Фокин Ю.Г. Теория и технология обучения: деятельностный подход: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений – М., 2006.

36. Хуторской А.В. Методика личностно-ориентированного обучения: как обучать всех по-разному: пособие для учителя. - Москва: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. - 383 с.

37. Хуторской А.В. Практикум по дидактике и современным методикам обучения: практикум. - СПб: Питер, 2004. - 541 с.

38. Щуркова Н.Е. Прикладная педагогика воспитания. Учебное пособие. - СПб.: Питер, 2005. – 366 с.

39. Якиманская И.С. Основы личностно ориентированного образования. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. – 2011. – 220 с.