3. 5 Какие пути преодоления основных трудностей усвоения психологических знаний можно предложить?

4. Раздел II. Психология как профессиональная область

5. Лекция 3. Основные сферы деятельности профессионального пси­холога План:

1. Сферы деятельности профессионального психолога и их взаимосвязь

2. Профессиональная специализация в психологической профессии

3. 1. Сферы деятельности профессионального психолога и их взаимосвязь

4. Психология является, прежде всего, отраслью научного знания, но в то же время она представляет собой и область профессиональной деятельности специалистов-психологов.

5. Как отрасль науки, психология часто называется академической (или теоретиче­ской) психологией (от франц. academisme - теоретическое направление в науке), как об­ласть профессиональной деятельности психология называется практической (прикладной) психологией.

6. Профессиональные психологи работают в сфере как академической психологии, так и практической психологии (рис. 5):

7. Академическая (теоретическая) психология представляет собой область психоло­гии, ориентированную на получение новых знаний о законах и закономерностях развития психики. Академическая психология занимается поиском и теоретической систематизаци­ей объективных знаний о психической деятельности и поведении человека и животных, создает научное описание и объяснение фактов и явлений психики. Теоретическая психо­логия, как отрасль научного знания, является достаточно молодой наукой, хотя имеет древние философские корни. Психология оформилась в самостоятельную область научно­го знания лишь в конце XIX века, ее признание связано не только с появлением первых значимых психологических теорий, но и с успехами экспериментальных исследований. В 1879 году немецким психологом и философом Вильгельмом Вундтом в Лейпцигском уни­верситете была открыта первая психологическая лаборатория. Лаборатория эксперимен­тальной психологии В. Вундта была, затем, преобразована в институт, который долгие го­ды являлся важнейшим центром научной психологии. За относительно короткий период своего существования психологическая наука проделала большой путь, накопила значи­тельное научное содержание.

Сферы деятельности профессионального психолога

Академическая . h

,. Практическая

(теоретическая) психология

(прикладная) психология

Выявление законов и закономерностей развития психики

Психодиагностика

Психологическое консультирование

Интерпретация и систематизация полученных знаний

Психокоррекция

Психологическое просвещение

3. 48

3. Рис. 5. Основные сферы и виды деятельности профессионального психолога

4. Большую роль в этом процессе сыграло развитие научных методов психологиче­ского исследования. Первым специфически психологическим методом в истории психо­логии был метод интроспекции (от лат. introspectare - смотреть внутрь), представлявший собой исследование психологом собственного психического опыта, содержания собствен­ного сознания путем самонаблюдения. На современном этапе своего развития психология опирается на большое число объективных методов, которые во многом определяют со­держание и направления психологических исследований. Среди основных психологиче­ских методов наибольшую значимость имеют такие методы как наблюдение, эксперимент, опросные методы, изучение продуктов деятельности, психодиагностические методы.

5. Наблюдение в психологии - это целенаправленное изучение психических явлений на основе непосредственного восприятия действий человека, форм его поведения и дея­тельности, различных внешних проявлений в естественных ситуациях. Метод наблюдения позволяет собрать множество интересных для исследователя фактов, большой объем ин­формации, получить общее представление об изучаемом явлении. Для некоторых групп ис­пытуемых наблюдение является наиболее доступным методом исследования (изучение младенцев, людей с измененными состояниями сознания).

6. Эксперимент является основным, ведущим методом психологии, представляющим собой сбор фактического материала в специально организованных условиях. Эксперимент обеспечивает наиболее объективное изучение психический явлений, форм поведения и деятельности. Преимуществом эксперимента как метода психологического исследования является возможность многократного повторения изучаемого явления, и тем самым, провер­ки экспериментальных результатов.

7. К опросным методам в психологии относятся беседа, анкетирование, интервью, опросник. Во всех методах этой группы психолог собирает необходимую информацию путем постановки специально подобранных вопросов. Составление вопросов для любого из методов этой группы подчиняется определенным правилам и проходит в несколько этапов. Вопрос должен быть понятен испытуемому, поэтому к его формулировке предъ­являются специальные требования: он должен быть достаточно коротким, не содержать специальных терминов, быть внутренне непротиворечивым.

8. Метод анализа продуктов деятельности (праксиметрический метод, архивный ме­тод), основан на изучении различных материальных, вещественных результатов деятельности человека (сочинение, рисунок, изготовленный предмет). Использование анализа продуктов деятельности основано на том, что в них проявляется отношение человека к самой деятельно­сти, отображается уровень развития его способностей, усвоения знаний, умений и навыков.

9. Наблюдение, эксперимент, опросные методы и анализ продуктов деятельности явля­ются так называемыми исследовательскими методами, не требующими жесткой регламен­тации процедуры проведения и обработки результатов.

10. Психодиагностические методы, к которым относятся тесты, проективные методы и личностные опросники основаны на строгом ограничении процедуры исследования, об­работки и интерпретации результатов, проходят обязательную стандартизацию на боль­ших выборках испытуемых.

11. Тесты являются, наверное, самыми знаменитыми психологическими методиками, к ним относятся тесты интеллекта, тесты способностей и достижений и немногочисленные тесты личности. Наиболее известными современными тестами интеллекта являются шка­лы измерения интеллекта Д. Векслсра, тест структуры интеллекта Р. Амтхауэра, прогрес­сивные матрицы Дж. Равена, тесты интеллекта Г. Айзенка, а также тесты диагностики креативности Дж. Гилфорда и Е. Торренса.

12. Личностные опросники состоят из вопросов или утверждений, для которых испы­туемый выбирает вариант из нескольких предложенных ответов. Среди психологов за­служенной популярностью пользуются такие профессиональные личностные опросники

13. как личностный опросник Р. Кеттела (16 PF), Миннесотский многофакторный личностный опросник (MMPI), опросник реактивной и личностной тревожности Ч. Спилбергера, оп­росник личностных акцентуаций Ф. Шмишека, опросники Айзенка (EPQ и EPI) и другие.

14. Проективные методы направлены на выявление индивидуальных особенностей от­ражения действительности, системы субъективных смыслов и значений в восприятии ми­ра личностью. Среди проективных методов наиболее известны такие как тесг Г. Роршаха, требующий от испытуемого структурирования неопределенного стимульного материала, придания ему субъективного смысла; Тематический апперцептивный тест (ТАТ), осно­ванный на истолковании изображенной ситуации; тест «Дом-дерево-человек» Дж. Бука, тест «Нарисуй человека» К. Маховер, интерпретирующие рисунок, который делает испы­туемый, и другие методики.

15. В настоящее время все большее распространение получают компьютерные вариан­ты классических психодиагностических методик. Преимуществом их компьютерного применения является быстрая обработка и представление результатов, доступные и про­стые средства статистического анализа, а также долговременное хранение данных в лю­бой удобной для исследователя форме.

16. Психологические методы обеспечивают развитие многих направлений психологи­ческих исследований, способствуют накоплению разносторонних результатов, обобщение которых ложится в основу выявления психологических закономерностей.

17. В настоящее время в составе психологической науки выделяются следующие ос­новные отрасли:

18. Общая психология Возрастная психология

19. Педагогическая психология Социальная психология

20. Инженерная психология Зоопсихология

21. Психология труда Клиническая психология

22. Психодиагностика Психофизиология

23. Кроме того, все большее значение приобретают относительно недавно появившие­ся области психологии, число которых постоянно растет. Они выделяются из традицион­ных направлений исследований, приобретая собственный предмет и содержание. Это та­кие отрасли, как:

24. Дифференциальная психология Нейропсихология

25. Политическая психология Военная психология

26. Психология творчества Психология искусства

27. Психология управления Экономическая психология

28. Психология личности Юридическая психология

29. Психология спорта Специальная психология

30. Историческая психология Психологическое консультирование

31. Число отраслей психологической науки постоянно растет, поскольку психология накапливает и систематизирует все новые данные, по-новому подходит к решению тради­ционных проблем изучения психики человека. Широкие потребности в психологическом знании и развитие современной науки в целом порождают новые междисциплинарные об­ласти психологии (психолингвистика, этнопсихология, психофармакология, космическая психология, психология компьютеризации и другие).

32. Вторая сфера деятельности профессионального психолога, практическая психоло­гия, направлена на применение полученных в теоретической психологии знаний на прак­тике, в работе с людьми. Поэтому иногда ее называют прикладной психологией. Не все полученные в теоретических исследованиях знания могут быть использованы в области практической психологии, поэтому ее разделы не соответствует отраслям теоретической психологии. Основными направлениями практической психологии являются психологи­ческое консультирование, психологическая коррекция, психотерапия, психологическая диагностика и психологическое просвещение.

3. 50

4. 51