- •История и методология биологии
- •Содержание
- •Введение
- •Лекция № 1
- •1. Представления о природе в древности
- •2. Уровень познания живой природы в Древней Греции
- •2.1. Философы - материалисты
- •2.2. Ионийская школа
- •2.3. Афинская школа
- •2.4. Александрийская школа
- •3. Представления о живой природе на заре новой эры в Древнем Риме
- •4. Уровень изучения живой природы в Средневековье
- •4.1. Господство схоластики при объяснении явлений природы
- •4.2. Возрождение интереса к наблюдениям при изучении явлений природы
- •Лекция № 2
- •1. Создание экспериментального естествознания в эпоху Возрождения
- •2. Успехи в области ботаники, систематики и физиологии растений
- •3. Зоологические исследования
- •4. Методологические итоги изучения живой природы
- •Лекция № 3
- •1. Развитие систематики и попытка построения естественных систем
- •2. Достижения в области физиологии растений
- •3. Исследования в области зоологии
- •4. Исследования в области эмбриологии
- •5. Характеристика основных догм о живой природе в XVIII в. И их критика
- •Лекция № 4
- •1. Достижения в сравнительной морфологии и анатомии животных и растений
- •2. Успехи в систематике, экологии и палеонтологии животных и растений
- •3. Исследование онтогенеза и эмбрионального развития животных и растений
- •4. Успехи в области физиологии животных и растений
- •5. Клеточная теория
- •6. Учение ж.Б. Ламарка
- •Лекция № 5
- •1. Ч.Дарвин и теория естественного отбора
- •2. Эволюционное направление в палеонтологии и систематике
- •3. Развитие эмбриологии животных и растений
- •4. Исследования структурно-функциональной организации живых существ
- •5. Развитие представлений о целостности живой природы
- •6. Дискуссии об эволюции и их влияние на развитие биологии в XX в.
- •Лекция № 6
- •1. Открытие гормонов
- •2. Достижения в исследовании иммунитета
- •3. Открытие групп крови
- •4. Создание химиопрепаратов
- •5. Создание первых антибиотиков и пестицидов
- •6. Исследование продуктов промежуточного обмена
- •7. Использование в биохимии радиоактивных изотопов
- •8. Открытие витаминов
- •9. Исследования нервной деятельности и поведения
- •Лекция № 7
- •1. Открытие ферментов и коферментов
- •2. Изучение тонкой структуры белков с помощью физико-химических методов
- •3. Изучение строения биомолекул методом хроматографии
- •4. Установление первичной структуры белка
- •5. Краткая история генетики
- •Роль отечественных ученых в развитии генетики
- •Лысенковщина
- •Причины лысенковщины:
- •6. Установление роли днк
- •7. Открытие двойной спирали днк
- •8.Расшифровка генетического кода
- •Лекция № 8
- •1. Зарождение протистологии
- •2. Зарождение бактериологии
- •3. Проблема самозарождения микроорганизмов
- •4.Морфология и систематика микроорганизмов
- •5. Формирование микробиологии как самостоятельной науки
- •6. Вклад р.Коха в бактериологию
- •7. Начало научной деятельности л. Пастера
- •8. Опровержение теории самопроизвольного зарождения микроорганизмов
- •9. Подтверждение л. Пастером микробной теории инфекционных заболеваний
- •10. Создание л. Пастером учения об иммунитете
- •11. Фагоцитарная и гуморальная теории иммунитета
- •12. Изучение участия микробов в природных процессах
- •13. Создание с. Н. Виноградским почвенной микробиологии
- •14. Разработка методов микробиологических исследований
- •15. Особенности микробиологии в XX веке
- •Лекция № 9
- •1. Зарождение вирусологии
- •2. Возникновение и развитие учения о вирусах бактерий
- •3. Развитие представлений о лизогении
- •4. Расшифровка природы лизогении
- •5. Изучение вирусов животных и человека
- •6. Развитие фитовирусологии
- •7. Заключение
- •Список источников литературы:
- •610000, Г. Киров, ул. Московская, 36, тел.: (8332) 64-23-56, http://vyatsu.Ru
5. Развитие представлений о целостности живой природы
К середине XIX в. были выполнены важные работы в области географии растений и животных, продемонстрировавшие специфику распространения жизни на Земле.
В результате изучения фауны воробьиных английский орнитолог Филипп Склетер (1829—1913) еще в 1858 г. сушу разделил на шесть областей: палеоарктическая, эфиопская, индийская, австралийская, неоарктическая и неотропическая. Это деление сохранилось с небольшими изменениями до настоящего времени. Швейцарский палеонтолог Людвиг Рютимейер (1867) начал классифицировать фауны по времени их возникновения, что перекликалось с идеей Т. Гексли (1868) о необходимости выделения зоогеографических областей как центров видообразования. Такими центрами для куриных Т. Гексли считал Австралию, для краксов — неотропическую область, тетеревиных — палеоарктику, фазановых — индийскую область. Альфред Уоллес в работе «Географическое распространение животных» (1876) обратил особое внимание на вопрос о возможных путях преодоления современными и вымершими животными зоогеографических преград, отводя главенствующую роль историческим причинам. Николай Алексеевич Северцов (1873) одновременно указал на необходимость изучения роли современных климатических и топографических условий в географическом распространении животных, в особенности состояния растительности. Этот принцип в зоогеографии продолжил русский зоолог Михаил Александрович Мензбир (1855—1935) — ученик Н.А. Северцова, еще больше углубил основатель современного почвоведения Василий Васильевич Докучаев (1846—1903) выделением ландшафтно-географических зон с учетом многих элементов природы, включая и распространение животных. Несколько позже американский зоолог Чарльз Меррием (1892, 1899) при подразделении территории Северной Америки предложил учитывать «Зоны жизни», отличающиеся разностью температур, что уже соответствовало экологическому подходу.
Картина распределения фауны на суше была дополнена изучением ее распространения в морях и океанах благодаря предпринятым океанографическим экспедициям (У. Томпсон, Д. Мерли, А. Ортман). Особую ценность представляли материалы изучения фауны морей экспедицией на судне «Челленджер» (1872—1876), русские экспедиции по северным морям (Н.М. Книпович, К.М. Бэр, Н.И. Андрусов), а также морских биологических станций в Севастополе (1871) и Неаполе (1872).
В ботанико-географических исследованиях больше внимания обращали на роль климата в формировании растительности и ее формаций. Исходя из этого принципа, Генрих Гризебах (1873) сушу Земли подразделил на 24 области. В дальнейшем Евгений Варминг (1896) связывал растительность разных областей с экологией, Андреас Шимпер (1898) — с особенностями водного режима. Немецкий ботаник Адольф Энглер пытался поставить проблемы биогеографии растений в историческом плане, в частности «объяснить особенности растительности историей ее формирования».
Русскими ботаниками дан эколого-географический анализ Арало-Каспийского края с картами ареалов отдельных видов растений (И.Г. Борщов, 1865) и европейской части России (А.Н. Бекетов, 1894). Д.М. Литвинов (1890) особенности флоры европейской части России пытался объяснить событиями в третичном периоде, А.Н. Краснов (1894) эволюцию растительности связывал с изменениями внешних условий в прошлые эпохи.
С учетом достижений в области зоо- и фитогеографии и, опираясь на идеи Ч. Дарвина, Эрнст Геккель предложил выделить специальную дисциплину «экология». Значение этого предложения трудно переоценить, несмотря на то, что в трудах разных исследователей до этого много внимания уделялось значимости экологических факторов. Э. Геккель в книге «Всеобщая морфология» (1866) писал, что «под экологией мы подразумеваем науку об экономии, домашнем быте животных организмов», их широкие, прямые и непрямые отношения со средой, т.е. «одним словом, все те запутанные взаимоотношения, которые Дарвин условно обозначил как борьбу за существование». Это предложение Э. Геккеля оказало положительное влияние не только на развитие исследований в области экологии растений и животных, но способствовало признанию методологической значимости идей Ч. Дарвина, особенно для вопросов, касающихся изучения взаимодействия организмов со средой. Все это сказалось на состоянии развития биологии в конце XIX в. и начале XX в. в решении ряда практических задач.
В ходе экспедиций по Сибири русский путешественник Александр Федорович Миддендорф (1815—1894) делает теоретические обобщения фактов, касающихся миграции птиц, спячки животных, взаимодействия и взаимного влияния животных и растений при распространении. Были проведены в разных районах Земли наблюдения над периодичностью и массовым размножением ряда животных (зверей, вредителей сельского хозяйства, рыб и т.д.) и предложены рекомендации по использованию биологического метода для борьбы с вредными насекомыми. В этих целях американский энтомолог Чарльз Рейли (1898) перевез божьих коровок из Австралии в Калифорнию для уничтожения тлей и других вредителей. Были разработаны методы определения уловов рыб с учетом динамики их численности, отстрела пушных зверей и охотничьих птиц, количественной оценки численности водных организмов и их динамики (К. Бэр, В. Ганзен, К. Брандт, М.Н. Бородин, Н.М. Книпович).
Немецкий гидробиолог Карл Мебиус (1877) на примере изучения устричных отмелей Северного моря предложил термин «биоценоз» для характеристики их состояния с точки зрения их взаимодействия как между собой, так и с другими существами. При этом скопление устриц по отдельным местообитаниям К. Мебиус рассматривал как сообщество (биоценоз), сложившийся в процессе эволюции. С. Форбс (1887) озеро со своим населением назвал «микросом». Для демонстрации различий в подходах при изучении отдельных видов и сложных комплексов в ботанике вводятся понятия аут- и синэкология (К. Шретор, О. Кирхнер, 1902), что в последующем было принято и зоологами. В экологических исследованиях начали использовать экспериментальные подходы при изучении роли отдельных факторов в жизни животных.
Экологический подход, независимо друг от друга, внедряется в географию и физиологию растений. Особенно в этом отношении в начальный период развития экологии растений преуспели физиологи (Ю. Сакс, Г. Клебс, Н.Ф. Леваковский, К.А. Тимирязев), что привело к конкретизации роли основных факторов среды в морфогенезе растений и возникновении приспособлений. В ботанику термин «экология» был введен стараниями Е. Варминга. И с развитием исследований в области геоботаники в связи с решением практических задач лесоведения и луговодства начинается период анализа растительных сообществ. Этому способствовали фитоценологические представления А. Гризебаха. В работе «Растительность земного шара» (1872) он дал описание климатических особенностей растительного покрова Земли с учетом специфики жизненных форм и формаций. Группировки растений, характеризующие облик растительного покрова, стали называть сообществами (И. Лоренц, 1860), а в качестве основной их единицы предлагается выделить формации по ярусности (А. Кернер, 1863).
В России получили особое развитие геоботанические исследования, начало которых восходят к работам А.Н. Бекетова и И.Г. Борщова. Ф.И. Рупрехт (1866) вводит понятие «геоботаника» как раздел ботаники, посвященный изучению взаимодействия растительного покрова со средой. Однако «геоботаника» складывается как наука только в конце XIX в., когда была четко подчеркнута необходимость изучения не только флоры, но и группировки растений, их взаимодействия между собой (С.И. Коржинский, И.К. Пачоский, П.Н. Крылов).
Исследования в области геоботаники, имеющие теоретическое и методическое значение, в России развивались трудами многих ученых (А.Н. Краснов, В.В. Докучаев, П.А. Костычев, Г.И. Танфильев, Г.Н. Высоцкий). В конце XIX в. появляется термин «фитосоциология» как наука о растительных сообществах (И.К. Пачоский, П.Н. Крылов). Для оценки участия отдельных видов в сообществах была предложена цифровая шкала (Р. Хальт). Однако утвердилась система немецкого ботаника О. Друде (1890), основанная на использовании словесных обозначений при характеристике обилия видов.
Итак, во второй половине XIX в. складываются представления о живой природе Земли как едином планетарном явлении со сложной дифференциацией по климатическим зонам.