Kiktenko_A_Etika_ta_estetika

МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ ТА ПРОДОВОЛЬСТВА УКРАЇНИ

МИКОЛАЇВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Факультет механізації сільського господарства

Кафедра теорії та практики психолого-педагогічних дисциплін

ЕТИКА ТА ЕСТЕТИКА

Методичні рекомендації

для студентів напрямів підготовки 6.090102 "Технологія виробництва і переробки продукції тваринництва" та

6.030509 «Облік і аудит»

МИКОЛАЇВ

2011

УДК 177 : 111.852 ББК 87.7+87.8

Укладач : к.пед..н., доцент Кіктенко А. І.

Відповідальний за випуск : завідувач кафедри теорії та практики психологопедагогічних дисциплін Горбунова К. М.

	РЕЦЕНЗЕНТИ:
Мітіна В. І. –	кандидат філософських наук, доцент кафедри
	суспільно-гуманітарних дисциплін
	ВПМФ КНУКіМ
Черкесова І. Г. –	Заслужений діяч мистецтв України,
	професор кафедри дизайну ВПМФ КНУКіМ

Методичні рекомендації розглянуто і рекомендовано до друку на засіданні кафедри теорії та практики психолого-педагогічних дисциплін. Протокол № _10_ від “16 ” червня 2011р.

Друкується за рішенням методичної комісії факультету механізації сільського господарства Миколаївського державного аграрного університету.

Протокол № 10_ від “ 17” червня 2011р.

Укладач : Кіктенко А. І.

© Миколаївський державний аграрний університет, 2011

2

Зміст

Вступ ……………………………………………………………………….......... 4
1.	Організація навчального процесу ..........................................................	5
2.	Контроль якості знань, умінь, навичок .................................................	6
2.1. Рейтингова система балів та шкала оцінок з дисципліни
	„Етика і естетика”…………………………………………………….….6
2.2. Розподіл годин ............................................................................................		7
2.3. Кредитно-модульна схема вивчення дисципліни
	„Етика і естетика”........................................................................... ...........	7
2.4. Схема проведення контрольних заходів з дисципліни
	„Етика і естетика”.........................................................................................	8

3.Застосування кредитно-модульної технології при вивченні

	програмного матеріалу з дисципліни "Етика і естетика"…..….….11
	Зміст модулів. Контроль за вивченням модулів................................	11
4.	Практична робота на семінарських заняттях……………………….. 18
4.1."Робочий зошит" у процесі підготовки студентів до семінарсько-
	практичних занять і роботи під час кожного з них……..…..…….	18
4.2.Рекомендації з підготовки ОТТМ у робочому зошиті………...........19
4.3.Матеріали для здійснення модульного контролю .............. ........... ...		67
5.	Самостійна робота......................................................................................	68

6.Література . ………………………………………………..........................70

3

ВСТУП

Соціально-економічні й політичні зміни в суспільстві, зміцнення державності України, входження її в цивілізоване світове співтовариство неможливі без структурної реформи національної системи вищої освіти, спрямованої на забезпечення мобільності, працевлаштування та конкурентоспроможності фахівців з вищою освітою.

Сучасне студентство одержує професійну підготовку в умовах масштабних змін в усіх ланках життя суспільства. Найважливіші перетворення відбуваються в ідеологічній сфері, багато протиріч спостерігається у вихованні молоді.

Оволодіння знаннями етики та естетики має величезний виховний потенціал. У повсякденній життєдіяльності найближчих років майбутньому фахівцю належить грамотно, тактовно, раціонально і перспективно вирішувати безлічь професійних, особистісних і соціально орієнтованих проблем. Це вимагає різноманітних знань, гарної моральної та естетичної підготовкиі.

Загальні моральні поняття, моральні виміри особистості і суспільства, зокрема моральний досвід, найважливіші моральні та етичні вчення, етичні проблеми ділового спілкування, розгляд моральних проблем сучасності – це головні питання блоку етичних знань у даному курсі.

Сумісний розгляд питань етики й естетики створює додаткові позитивні умови впливу на формування моральної свідомості та самосвідомості, поширення світогляду, покращення професійної підготовки. майбутніх фахівців.

Основні розділи курсу передбачають знайомство студентів з понятійним і категоріальним апаратом етики та естетики, з історією становлення, розвитку і сучасним станом цих найважливіших розділів гуманітарних знань людства, розумінням їх ролі у розвитку цивілізації.

4

Особлива увага спрямовується на розгляд моралі як соціального феномену, питань моральної свідомості та самосвідомості, етичних проблем діяльності людини, її спілкування у суспільстві. Окремим розділом е етичний і естетичний потенціал суспільства і проблеми його розвитку у ХХІ столітті.

Сучасні фахівці аграрної галузі вирішують складні завдання раціонального землекористування, збільшення вражаїв, поголів'я худоби, збереження оточуючого середовища в складних умовах розвитку держави,

її стану і відносин у міжнародному співтоваристві. Це вимагає гарних правових знань, гідної культурної й моральної підготовленості. Тому студенти-аграрії, які у найближчому майбутньому мають стати добре підготовленими фахівцями сільського господарства України, розвивати його на сучасному рівні, повинні оволодіти не тільки добрими, багатобічними професійними знаннями, але і поєднати їх з якісної морально-естетичною підготовкою.

1. ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ

Навчальний процес в МДАУ здійснюється за такими організаційними формами: навчальні заняття, виконання індивідуальних завдань, самостійна робота, практична підготовка, контрольні заходи. Основні види занять, що входять до складу модулів з дисципліни „Етика і естетика”: лекція, семінарське заняття, відвідування установ мистецтв, конспектування першоджерел, у відповідності змісту даної навчальної дисципліни, виконання творчих робіт, індивідуальне завдання, консультація.

Індивідуальне завдання (реферати, творчо-графічні роботи тощо) виконуються студентами самостійно при консультуванні з викладачем.

Самостійна робота студента (СРС) є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових навчальних занять. Методичні матеріали для СРС передбачають можливість проведення самоконтролю з боку студента.

5

2.Контроль якості знань, умінь, навичок

2.1.Рейтингова система балів та шкала оцінок з дисципліни

„Етика та естетика”

Оцінювання знань студентів здійснюється за рейтинговою системою балів з використанням шкали навчального закладу, національної шкали оцінок і шкали ЕСТS. Важливим елементом системи контролю знань є встановлення межі кількісної оцінки рейтингу студента. Вважається логічним прийняти 100-бальну оцінювальну шкалу.

Залік проводиться в визначений графіком заліковий тиждень. Не допуском до заліку може бути: пропущені без поважних причин заняття, відсутність атестацій, не відпрацювання пропущених лекційних, семінарських та практичних занять до, або під час проведення залікового тижня.

Підсумкова оцінка студента з навчальної дисципліни, що закінчується заліком, визначається за умови наявності у нього позитивних оцінок з усіх її модулів (залікових кредитів). При цьому до залікової книжки виставляється «зараховано», якщо кількість балів 60 і більше (із можливих 100 засвоєння змістових модулів протягом семестру).

Згідно з навчальним планом студенти

- за напрямом підготовки 6.090102 "Технологія виробництва та переробки продукції тваринництва" вивчають дисципліну на I курсі

упершому семестрі,

-за напрямом підготовки 6.030509 "Облік і аудит"– на I курсі

удругому семестрі.

6

		2.2. Розподіл годин:
Лекцій			– 16 год.
Практичних			–	16 год.
Самостійна робота			–	18 год.
Залік	-у:	1-му семестрі ( ф -т ТВППТ, усі спеціальності)
		2 –му семестрі (економічний ф -т,спеціальність
		«Облік і аудит»)

2.3. Кредитно-модульна схема

вивчення дисципліни “Етика і естетика”

№	Назва модуля	Усього	Розподіл			Ваго-
модуля		год.	аудитор-			мість
		кредитів	ного		СРС	модуля у
			наванта-			форму-
			ження			ванні
			ЛЗ	ПЗ		знань та
						умінь %
	Етика як галузь
І	філософії та наука
	про мораль у
	суспільстві.	12 / 0,37	4	4	4	22
П	Моральні свідомість і
	самосвідомість, їх
	категорії	20 / 0,61	6	6	8	37
Ш	Мистецтво в
	структурі
	суспільного життя і
	людській
	життєдіяльності	22 / 0, 66	6	6	10	41
	Усього	54 / 1, 64	16	16	22	100

7

Тематичний план:

№	№	Назва теми	ЛЗ	ПЗ	СРС
модуля	теми
І	1.1.	Мораль як соціальний феномен	2	2	2
	1.2.	Мораль і суспільство. Проблеми
		соціальної детермінації моралі	2	2	2
	2.1.	Моральна свідомість: її зміст, місце ї
		структура в системі моралі.
		Педагогічна етика, її місце ї значення
П		у формуванні моральної свідомості	2	2	2
		особистості і суспільства.
	2.2.	Категорії моральної свідомості.	2	2	4
	2.3.	Моральна самосвідомість і її зв’язки з
		моральною свідомістю, діяльністю та
		свободою людини.	2	2	2
	3.1.	Мистецтво в структурі суспільного
Ш		життя і людської життєдіяльності.	2	2	4
	3.2.	Історія розвитку мистецтв у світі.
		Мистецтво і соціальний прогрес.	2	2	2
	3.3.	Національне мистецтво українського	2	2	4
		народу.
Усього	:		16	16	22

8

2.4.Схема проведення контрольних заходів

здисципліни „Етика та естетика” та оцінювання роботи студентів

Модуль 1.

Етика як галузь філософії та наука про мораль

Роль моралі у життєдіяльності суспільства.

Від діяльності студента		Min	Max
Відвідування лекцій. Конспект	6	балів	12	балів
Конспект першоджерел	4	бала	8	балів
Реферат	3	бала	6	балів
Виступи на семінарах	5	балів	7	балів
Модульна контрольна	3	бала	5	балів
Всього:	21	бал	38 балів

Модуль 2.

Категорії моральної свідомості та самосвідомості.

Від діяльності студента		Min		Max
Відвідування лекцій. Конспект	2,5	бала	5	балів
Конспект першоджерел	2,5	бала	5	балів
Реферат	3,5	бала	5	балів
Виступи на семінарах	3,5	бала	5	балів
Підготовка та участь	3,5	бала	5	балів
в дискусії
Модульна контрольна	4 бала		6	балів
Всього:	19,5 балів		31	бал

9

Модуль 3.

Мистецтво в структурі суспільного життя

Від діяльності студента	Min		Max
Відвідування лекцій. Конспект	2,5	бала	5 балів
Конспект першоджерел	2,5	бала	5 балів
Реферат	3,5	бала	5 балів
Виступи на семінарах	3,5	бала	5 балів
Модульна контрольна	3,5	бала	5 балів
Підготовка та участь	4	бала	6 балів
в конференції
Всього:	19,5 бала		31 бал
Разом	60 балів		100 балів

:

Рейтингова оцінка знань за модулі дисципліни „Етика та естетика”

	У семестр
1 модуль		30	балів
2 модуль		37	балів
3 модуль		33	бали
Усього		100	балів

10