Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Kirienko_C_Logika_prakt_ta_samost

.pdf
Скачиваний:
62
Добавлен:
27.03.2016
Размер:
869.12 Кб
Скачать

Міністерство аграрної політики України Миколаївський державний аграрний університет

Навчально-методичний посібник для студентів денної та заочної форм навчання спеціальностей „Облік і аудит” (6.030509) , „.Менеджмент” (6.030601), „Менеджмент ЗЕД” (6.050200), „Технологія виробництва та переробки продукції тваринництва”(6.090102 )

Миколаїв – 2007

К76 Світлана Кириєнко. Логіка. Практикум. –Навчально – методичний посібник . – Миколаїв: МДАУ, 2007.- 140с.

Друкується за рішенням методичної ради МДАУ Протокол № від 2007р.

Рецензенти:

Осипов А.О., кандидат філософських

 

наук, доцент кафедри філософії

 

Миколаївського державного гумані-

 

тарного університету ім. П.Могили

 

Молчанова О.Б., кандидат філософ-

 

ських наук, доцент кафедри

 

економічної теорії

 

і суспільних наук МДАУ

Відповідальний за випуск: Ханстантинов В.О., кандидат філософських наук, доцент, завідувач кафедри економічної теорії і суспільних наук МДАУ

Пропонаваний навчальний посібник призначений для вироблення практичних навичок розв'язання всіх основних типів логічних вправ. Побудований за структурою модульного викладу у стислому та систематичному вигляді посібник містить словник термінів, тест і практикум. Видання супроводжене докладними прикладами розв'язання логічних вправ, списком рекомендованої літератури.

Для студентів вищих навчальних закладів.

УДК 4.16(075.8) ББК 87.4я 73

© Кириєнко С.І., 2007. ©Видавництво МДАУ, 2007.

2

Зміст

 

Передмова...............................................................................................

4

Блок 1. Поняття.....................................................................................

5

Модуль 1.Предмет логіки......................................................................

5

Модуль 2. Історія логіки......................................................................

12

Модуль 3.Загальна характеристика понять.......................................

19

Модуль 4.Логічні операції з поняттями.............................................

31

Блок 2. Судження................................................................................

43

Модуль 5.Просте судження.................................................................

43

Модуль 6. Закони логіки......................................................................

52

Модуль 7. Складне судження..............................................................

61

Блок 3. Умовивід..................................................................................

69

Модуль 8.Безпосередній умовивід......................................................

69

Модуль 9. Простий категоричний силогізм.......................................

77

Модуль 10. Правдоподібні недедуктивні міркування.......................

96

Тестові завдання, контрольні роботи...............................................

108

Питання до заліку...............................................................................

114

Завдання та методичні рекомендації до виконання контольних

 

робіт для студентів заочної форми навчання...................................

115

Перелік навчально-методичної літератури......................................

137

3

Передмова

Логіка є невід’ємною частиною системи наук, які складають інтелектуальне ядро духовної культури і виконує багатогранні функції в суспільстві: пізнавальну, світоглядну, методологічну та ідеологічну. Вивчення логіки має на меті формування навичок правильного мислення та вміння їх застосовувати для подальшого успішного оволодіння суспільними та фаховими дистиплінами в практичній діяльності.

Курс „Логіка” впливає на розвиток мислення людини, формує її логічну культуру, яка проявляється в культурі писемного та усного мовлення і є складовою загальної культури людини. Разом з тим логіка розглядає проблему спілкування як одну з найважливіших сторін культури виробництва, сфери послуг. Засвоєння логічних правил, яким підпорядковується організація процесу словесного спілкування, передбачає знання правил виводу, аргументації та критики, формує вміння вести діалог. У менеджменті це сприяє налагодженню ділових контактів, пошуку оптимальних шляхів вирішення управлінських питань.

Головна мета запропонованого практикуму полягає у розвитку та вдосконаленні у студентів практичних навичок логічно міркувати, критично мислити. Видання побудоване за модульним принципом і вміщує:

● запитання для самоконтролю; ●головні терміни і поняття які потрібно запамятати; ●тести;

●логічні вправи з прикладами розв'язання; ●теми доповідей; ●теми рефератів; ●таблиці; ●літературу;

●завдання та методичні рекомендації до виконання контрольних робіт з логіки для студентів заочної форми навчання.

Практикум супроводжується розділом прикладів розв'язання логічних задач і вправ.

4

Блок 1 Поняття

Модуль 1 Предмет логіки

Запитання для самоконтролю

1.Які визначення має термін „логіка”?

2.Що є предметом вивчення логіки як науки?

3.У чому полягає відмінність логіки як науки від інших наук, які вивчають мислення?

4.Які основні причини виникнення логіки як науки?

5.Що таке логічна форма?

6.Якими символами позначається поняття суб'єкт і предикат?

7.Які символи в логіці називають змінними і що вони означають?

8.Які символи називаються постійними і що вони означають?

9.В чому полягає відмінність правильного мислення і істинного мислення?

10.Назвати форми чуттєвого пізнання і дати їм визначення

11.У чому відмінність понять „правильне міркування” і „істинне міркування”?

12.Які існують форми мислення?

13.Яке значення має логіка на сучасному етапі?

Головні терміни і поняття, які потрібно запам'ятати

Логіка – наука, яка вивчає форми (схеми, структури) міркувань людини .

Міркування – розумовий процес, у ході якого на підставі наявних, відомих знань отримують нове знання.

Засновки – висловлювання, в яких міститься вихідне, відоме знання.

Висновок – висловлювання, в якому міститься нове знання і яке отримують логічним шляхом із засновків.

Правильне міркування – міркування, в якому дотримано всіх законів логіки.

5

Паралогізми – логічні помилки, яких припускаються у міркуваннях ненавмисно (через незнання).

Софізми – логічні помилки, яких припускаються у міркуваннях навмисно з метою введення опонента в оману, обгрунтування неправдивого твердження, якоїсь нісенітниці тощо.

Логічна форма міркування – спосіб зв'язку висловлювань, які входять до його складу.

Формалізована мова – спеціальна штучна мова, в якій вирази природної мови замінюють на спеціальні символи, за якими закріплюють певне значення.

Формалізація – побудова моделей, в якіх змістовним міркуванням віповідають їхні формальні аналоги. Метод формалізації є головним методом сучасної логіки. Форми мислення – поняття, судження, умовивід.

Логічні закони – це закони, які виражають істотні, необхідні, стійкі зв'язки між думками.

◙Тест

1. Що означає термін „логіка”?

А. Поняття, закономірність. В.Правильність, значимість. Б. Тотожність, відповідність. Г. Об'єктивність, визначеність.

2. Яке визначення логіки як науки ви вважаєте правильним?

А. Логіка – це наука, яка досліджує мислення людини.

Б. Логіка – це наука, яка досліджує мислення людини, виражене в мові.

В. Логіка – це наука, яка досліджує міркування людей.

Г. Логіка – це наука, яка досліджує форми (схеми) міркувань людей.

3.Що є предметом вивчення логіки?

А. Мислення людини.

Б.Філософське осмислення сенсу життя. В. Єдність і відмінність мови і мислення. Г. Мислення і управлінська діяльність.

4.Міркувати значить:

А.Заглиблюватись думками, зіставляти думки. Б. Зіставляти явища об'єктивної дійсності.

В. Звертатись до проблеми істинності.

6

Г. Робити висновки.

5. Які думки відповідають істинності за своїм змістом?

А.Істинні.

В.Послідовні.

Б. Об'єктивні.

Г. Суб'єктивні.

6.Основними формами мислення є:

А. Поняття, аксіоми, постулати. Б. Поняття, судження, умовиводи. В. Аксіоми, судження, умовиводи. Г. Постулати, закони, судження.

7.Скільки засновків може бути у міркуванні?

А.Один.

В.Три.

Б. Два.

Г. Чотири і більше.

8.Чи може висновок одного міркування стати засновком іншого?

А. Може. Б. Не може.

9.У правильному міркуванні засновки:

А. Завжди будуть істинними висловлюваннями. Б. Завжди будуть хибними висловлюваннями.

В. Можуть бути як істинними, так і хибними висловлюваннями.

10.У неправильному міркуванні засновки:

А. Завжди будуть істинними висловлюваннями. Б. Завжди будуть хибними висловлюваннями.

В. Можуть бути як істинними, так і хибними висловлюваннями.

11.У правильному міркуванні висновок:

А. Завжди буде істинним висловлюванням. Б. Завжди буде хибним висловлюванням.

В. Може бути як істинним, так і хибним висловлюванням.

12.У неправильному міркуванні висновок:

А.Завжди буде істинним висловлюванням. Б. Завжди буде хибним висловлюванням.

В.Може бути як істинним, так і хибним висловлюванням.

Вправи

1. Відновіть міркування у повному вигляді, тобто з'ясуйте всі їхні засновки та висновки.

Приклад Відновимо міркування давньоримського філософа Лукреція Кара :

7

Те, що змінюється, руйнується і, отже, гине”.

Те, що змінюється, руйнується. Те, що руйнується, гине. Отже, те, що змінюється, гине.

Завдання

1.1Ця посадова особа скоїла злочин, оскільки вона отримала хабар.

1.2Якщо засновки є істинними і міркування є правильним, тоді висновок є істинним. Отже, міркування не є правильним або засновки не є істинними.

1.3Доведення людини до самогубства є злочином проти життя.Опанасенко вчинив злочин проти життя.

2.З'ясуйте логічну форму наведених висловлювань.

Приклад. Розглянемо вираз: „Якщо я підготуюся до іспиту, то складу його на „відмінно”.

Цей вираз містить один логічний термін „якщо...,то...” і складається з двох простих висловлювань: 1)Я підготуюся до іспиту (р); Я складу іспит на відмінно (q).

Логічна форма виразу: Якщо р, то q.

Завдання

2.1Логіка – це наука або мистецтво.

2.2Якщо логіка мистецтво, то вона не є наукою.

2.3Логіка – це наука і мистецтво.

3.Спираючись на інтуїтивну логіку, визначте, які з наступних умовиводів є правильними.

Усі студенти – економісти вивчають логіку. Деякі менеджери є студентами – економістами. Отже, деякі менеджери вивчають логіку.

8

3.1Всі рослини дихають. Мікроби не дихають. Отже, мікроби не рослини.

3.2Якщо він був у Західній Європі, то він бачив Лондон і Париж. Він не бачив ні Лондона ні Парижа.

Отже, він не був у Західній Європі.

3.3Всі математики – музиканти.

Отже, деякі музиканти – математики.

3.4Платон – філософ, Арістотель – філософ, Шопенгауер – філософ. Отже, всі люди – філософи.

3.5Всі шахматисти – спортсмени. Всі лижники – спортсмени. Отже, деякі шахматисти – лижники.

3.6Для того, щоб добре скласти іспит, потрібно мати підручник, або конспект. Ні підручника, ні конспекту немає. Отже іспит не буде складено добре.

3.7Авокадо краще груші. Отже груша гірша авокадо.

3.8Ви зобовязані щось зробити. Отже, ви це робите.

3.9Деякі люди не вміють писати.Деякі люди не вміють читати. Отже деякі люди вміють і читати і писати.

3.10Деякі птахи не літають. Деякі птахи - жайворонки. Отже, деякі жайворонки не літають.

3.11Всі дерева не є трава. Будь-яка трава – рослина. Отже, всі дерева не є рослинами.

3.12Жодне просте число не є парним.

Жодне просте число не є останнім в ряду простих чисел. Отже, останнє число в ряду простих чисел – парне.

3.13Якщо є причина, то є і наслідок. Причини немає.

Отже, немає і наслідку.

3.14Будь-який квадрат є ромбом.

Уромба діагоналі взаємно перпендикулярні.

Отже, діагоналі квадрата взаємно перпендикулярні.

9

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]