Федеральное государственное автономное
образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«Институт управления бизнес-процессами и экономики»
«Теоретические основы экономики»
Е. Н. Сочнева
Институциональная экономика Методические указания
Красноярск 2015
1. Пояснительная записка
Институты – это ключевые элементы любой экономической системы, и поэтому главная задача экономиста заключается в изучении институтов и процессов сохранения, обновления и изменения.
Институциональная экономическая теория расширяет микроэкономический анализ, вовлекая в него факторы, которые не учитываются классической микроэкономической теорией. К таковым относятся факторы неполноты информации, недоопределенности прав собственности, факторы неопределенности (ожидания) и, наконец, факторы неких коллективных действий в ситуации коллективного выбора, которые отличаются от действий в ситуации индивидуального выбора, рассматриваемых традиционной микроэкономикой.
Успехи институциональной экономики заключаются в том, что она сформировала новую точку зрения. С этой точки зрения по-новому смотрятся многие предметы, которые до этого понимались иначе, или которые традиционная экономическая теория не могла понять и объяснить.
В реальном мире имеет место не абсолютная, а ограниченная рациональность. Люди выбирают определенные стратегии и им следуют, пока те приносят позитивные результаты. Таким образом, резко возрастает роль исследований в рамках институтов. Люди начинают совершать выбор в крайне жестких рамках, обусловленных действующими институтами. Зона выбора у индивида очень узка, и внутри нее он пытается вести себя рационально, а выйти из нее боится.
Институциональная экономика предполагает более реалистичный взгляд на явления, изучаемые различными науками об обществе и поведении человека, что становится особенно актуальным для выработки экономической политики, которая представляет собой практическую область. Но политика должна иметь теоретическую основу. Это означает, что должны быть определены силы и структуры, лежащие в основе политических действий, прежде чем появится возможность оценить вероятность их использования.
Дисциплина «Институциональная экономика» является фундаментальной, знание которой необходимо любому управленцу, государственному служащему и экономисту-практику.
2. Задачи изучения дисциплины
В процессе изучения дисциплины студенты должны: знать основные понятия неоинституциональной экономической теории, владеть навыками самостоятельного анализа институтов современной российской экономики и уметь применять полученные знания для решения конкретных задач. Знание материала курса позволяет студентам использовать полученные знания при анализе текущей хозяйственной практики.
Иметь представление: о текущих тенденциях развития институционального анализа
Знать:
- методологические основания новой институциональной экономики;
- понятия и свойства институтов в рамках новейшего институционального подхода;
- классификацию институциональных концепций;
- роль предприятий в институциональном процессе;
- роль государства в институциональном процессе, основные понятия и концепции институциональной теории;
Уметь:
- применять на практике полученные знания при анализе формальных и качественных моделей институциональной тематики;
- обладать навыками решения задач, а также самостоятельной работы с академическими статьями по тематике курса
- владеть техникой системного анализа институтов;
- составлять «институциональный атлас» предприятия.
В ходе изучения дисциплины ставятся следующие задачи:
раскрыть сущность экономических явлений и процессов с точки зрения институционального направления экономической теории;
показать закономерный характер развития институтов и организаций, взаимосвязь общества и экономики;
показать общие закономерности экономической организации общества;
изучить права собственности и их характеристики;
понять особенности формирования рыночных отношений в современной России;
изучить новый тип производственных издержек, связанных с обслуживанием прав собственности – трансакционные издержки;
сформировать представление о закономерностях экономического поведения;
рассмотреть основные типы фирменных структур и понять их соотношение;
заложить теоретическую основу для изучения конкретно-экономических дисциплин и формирования современного экономического мышления.
Ожидаемые результаты обучения в рамках данной дисциплины: слушатели удовлетворяют требованиям к уровню подготовки лиц, успешно завершивших обучение по учебной программе в рамках следующих видов профессиональной деятельности: экономическая, социальная, управленческая, информационно-аналитическая, организационная, диагностическая, методическая.