Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
3курс / Методикапреподаванияистории.doc
Скачиваний:
14
Добавлен:
29.03.2016
Размер:
88.06 Кб
Скачать

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Сыктывкарский государственный университет»

Институт гуманитарных наук

Кафедра истории России и зарубежных стран

УТВЕРЖДЕНО

На заседании учебно-методической

комиссии института

«___» ________2012г.

Протокол № __

Председатель УМК

____________

Рабочая программа дисциплины

Методика преподавания истории

Направление подготовки

История

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Блок дисциплин ()

Семестр 6

Всего учебных занятий – 180 часов, 5 зачетных единиц

В том числе:

Аудиторных 72 час, из них:

Лекций – 36 часов;

Практических – 36 часов;

Самостоятельных – 72 часа;

Контроль – 2.контрольные работы;

Итоговый контроль – экзамен.

Сыктывкар 2012

1. Цель дисциплины.

Лекционный курс, практические занятия и другие формы учебной работы по методике преподавания истории имеют своей целью подготовку студентов к профессиональной работе учителя истории в основной средней школе, для чего студентам необходимо освоить теорию и практику школьного преподавания истории.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалаврита.

МПИ логически и содержательно связана с целым рядом дисциплин ООП: историей (отечественной и зарубежной), педагогикой, психологией, философией и социологий. «Входные» знания перечисленных дисциплин – это базовая содержательная фактура, без которой студентам будет весьма затруднительно освоить МПИ.

3. Компетенции обучающихся.

В результате изучения дисциплины у студентов формируются компетенции: коммуникативные, разработки на основе теории и практики современных форм обучения учащихся истории (урок, внеклассные и внеучебные занятия), оценки их проведения, освоения теории и практики работы учителя в школе и т.д.

ОК-2 способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

ОК-6 стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способностью изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способностью к социальной адаптации

ОК-7 способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков

ПК-11 умением применять основы педагогической деятельности в преподавании курса истории в общеобразовательной школе