- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •01.06.01 «Математика и механика – профильная направленность Вещественный, комплексный и функциональный анализ»
- •3. Структура и содержание дисциплины «История и философия науки»
- •3.1. Структура дисциплины
- •3.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •3.3. Содержание разделов дисциплины. Лекции
- •1. Возникновение науки и основные стадии её исторической эволюции
- •2. Эволюция позитивизма в XIX-XXI вв. Наука в культуре современной цивилизации
- •3. Структура научного знания
- •4. Динамика науки как процесс порождения нового знания
- •5. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности
- •6. Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса
- •7. Техника как предмет исследования философии и естествознания
- •8. Философия техники и методология технических наук
- •9. Инженерно-технические науки
- •11. Социальная оценка техники как прикладная философия техники
- •12. История становления информатики, кибернетики и семиотики как междисциплинарных направлений во второй половине хх века.
- •13. Информатика как междисциплинарная наука о функционировании и развитии информационно-коммуникативной среды и ее технологизации посредством компьютерной техники
- •3.4. Практические занятия
- •1.Эволюция позитивизма в XIX-XXI вв. Наука в культуре современной цивилизации
- •2.Структура научного знания
- •3.Наука как процесс порождения нового знания
- •4.Типы научной рациональности
- •5. Особенности современного этапа развития науки. Наука как социальный институт
- •6. Техника как предмет исследования философии и естествознания
- •7. Философия техники и методология технических наук
- •8. Естественные науки
- •9. Инженерно-технические науки
- •10. Интернет как метафора глобального мозга
- •11. Компьютерная революция и ее философская оценка
- •12. Социальная информатика
- •3.5. Лабораторные занятия
- •4 7. Оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •4.1. Примеры контрольных вопросов для проведения промежуточного контроля и промежуточной аттестации (зачета)
- •4.2. Организация самостоятельной работы аспирантов
- •4.3. Примерные темы рефератов. Составитель проф. Косарев а.П.
- •4.4. Процедура проведения кандидатского экзамена
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •5.1. Рекомендуемая обязательная литература
- •5.1.1. Первоисточники
- •5.2. Рекомендуемая дополнительная литература изд-ва кгэу
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
КГЭУ |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
«КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ФГБОУ ВПО «КГЭУ») |
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
Проректор по НР Проректор по УМР
Э.В. Шамсутдинов В.К. Ильин
«__»_______ 2014_ г. «__»_______ 2014_ г.
Рабочая программа учебной дисциплины
ОД.А.01 История и философия науки |
|
для аспирантов, обучающихся по естественнонаучным и техническим специальностям |
01.06.01 «Математика и механика – профильная направленность Вещественный, комплексный и функциональный анализ»
Форма обучения |
очная |
Автор:
д. филос. н., проф., зав. каф. философии Э.А. Тайсина
г. Казань
2014
Цели и задачи изучения дисциплины
Цельюизучения дисциплины является формирование знания общих закономерностей научной деятельности по производству научной информации, конструированию новых методов познания, практического применения теорий, созданию адекватных форм существования науки, которая рассматривается в ее исторической динамике. Это служит развитию знаний, умений, навыков и социально-личностных качеств, призванных обеспечивать успешность научно-педагогической деятельности.
Основными задачами изучения дисциплины являются:
1. Формирование научного мировоззрения.
2. Овладение основными мировоззренческими и методологическими проблемами современной науки.
3. Получение сведений о возникновении и историческом развитии науки.
В результате изучения дисциплины «История и философия науки» аспирант должен:
знать
- базисные категории философии и основные понятия науки, особенности функционирования научного знания в современном обществе;
- базисные операции получения эмпирического и теоретического знания;
- базисные методы научной деятельности;
- социальные проблемы научно-технического прогресса;
уметь
- применять научные методы в ходе собственных исследований;
- получать качественные результаты, ориентированные на применение научной теории на практике для решения общественно-востребованных задач;
- формализовать прикладные задачи, возвращаясь с эмпирического уровня на теоретический;
- самостоятельно осуществлять научно-техническую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий;
владеть
- навыками разработки плана собственных научных исследований на основе знания научной традиции и умения проектировать будущее развитие науки;
- методологией получения, организации, хранения научной информации;
- технологиями трансформации и трансляции научных знаний, защиты интеллектуальной собственности.
Место дисциплины в структуре образовательной программы послевузовского профессионального образования (ОП ППО)
Дисциплина «История и философия науки» относится к обязательным дисциплинам образовательной составляющей учебного плана. Дисциплина преподается на 1 курсе.
Содержание дисциплины базируется на знаниях, полученных при изучении таких дисциплин как философия, история, социология, экология.
Знания, полученные при изучении данной дисциплины, используются при углубленном изучении специальной дисциплины, при выполнении научно-исследовательской работы аспиранта и диссертации на соискание ученой степени кандидата наук.