- •Выпускная квалификационная работа
- •Оглавление введение
- •Глава 1. Исследовательские подходы к изучению престижного потребления студентов как социального феномена.
- •1.1 Студенты как специфическая социально-демографическая группа.
- •1.2. Престижное потребление как феномен реальности: сущность, структура, виды, мотивация.
- •1.3. Специфика проявления феномена престижного потребления на различных этапах исторического развития и его роль в условиях современного общества.
- •Глава 2. Социологический анализ престижного потребления студентов города москва.
- •2.1 Характер, причины и тенденции изменений престижного потребления: конец XX – начало XXI века.
- •2.2. Особенности престижного потребления студентов города Москвы.
- •2.3. Формирование гуманистической потребительской культуры.
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложения Приложение 1. Классификация видов демонстративного потребительского поведения.
Список литературы
Однотомные издания:
Бодрийяр, Ж. Система вещей / Ж. Бодрийяр; пер. с фр. С. Зенкина. – М.: Домино, 1995. – 172 с.
Бодрийар, Ж. К критике политической экономии знака / Ж. Бодрийар; пер. с фр. Д. Кролечкина. – М.: Библион – Русская книга, 2003. – 272 с.
Бурдье, П. Рынок символической продукции / пер. с фр. Е. Д. Вознесенская // Вопросы социологии. – 1994. – №5. – 680 с.
Бурдье, П. Практический смысл / пер. с фр. А. Т. Бикбова. – СПб.: Алетейя, 2001. – 562 с.
Веблен, Т. Теория праздного класса / пер. с англ. С. Д. Сорокиной. – М.: Прогресс, 1984. – 355 с.
Гоффман, И. Представление себя другим в повседневной жизни / И. Гофман. – М.: Инфра, 2000. – 299 с.
Гофман, А. Б. Мода и люди: Новая теория моды и модного поведения / А. Б. Гофман. – СПб: Питер, 2004. – 208 с.
Джемс, У. Психология / У. Джемс. - М.: Педагогика, 1991. – 379 с.
Дридзо, А. Люди и обычаи / А. Дридзо, Л. Минц. – М.: Просвещение, 1976. – 175 с.
Ильин, В. И. Поведение потребителей / В. И. Ильин. – Спб.: 2005. – 77 с.
Казнин, Л. Н. Социальные проблемы молодежи / Л. Н. Казнин // Социология, 2005, – № 1. – 270 с.
Кон, И. С. Молодежь // Философский энциклопедический словарь. 2-е изд. / ред. Кол. С. С. Северинцев и др. – М.: 1989. – 597 с.
Кондратьев, Н. Д. Основные проблемы экономической статики и динамики / Н. Д. Кондратьев. – М.: 1991. – 570 с.
Осянин, А. Н. Проблема выбора молодежью ценностных предпочтений / А. Н. Осянин // Социология, 2005. – № 1. – 194 с.
Любкер, Ф. Иллюстрированный словарь античности / Ф. Любкер. – М.: ЭКСМО, 2006. – 660 с.
Райзберг, Б. А. Словарь современных экономических терминов / Б. А. Райзберг, Л. Ш. Лозовский. – 4-е изд., – М.: Айрис пресс, 2008. – 480 с.
Ратцель, Ф. Народоведение / Ф. Ратцель. – СПб.: Товарищество «Просвещение», 1896. – 822 с.
Федько, Н. Г. Поведение потребителей: учеб. пособие / Н. Г. Федько, В. П. Федько. – Ростов на Дону: Феникс, 2001. – 267с.
Двухтомные и многотомные издания:
Вебер, М. Основные социологические понятия / пер. с англ., фр., нем., ит. С. П. Баньковской //Теоретическая социология: Антология: В 2 ч. – М.: Книжный дом «Университет», 2002. – 808 с.
Дюркгейм, Э. Ценностные и «реальные» суждения / пер. А. Б. Гофмана // Социологические исследования. – М.: Канон, 1995. – № 2. – 114 с.
Ростовцева, Л. И. Поведение потребителей и потребительская культура / Л. И. Ростовцева. – М., 2002. – 447 с.
Периодические издания:
Вишневский, В. Р. Студент 90-х – социокультурная динамика / В. Р. Вишневский, В. Т. Шапко // Социологические исследования, 2000. – №12. – 63 с.
Радаев, В. В. Социология потребления: основные подходы // Социологические исследования. – М.: 2005. – С. 5 – 18.
Приложения Приложение 1. Классификация видов демонстративного потребительского поведения.
Вид демонстративного потребительского поведения |
Критерий классификации |
- прямое -подставное
|
Объект демонстрации: - Глава семьи, собственник - Члены семьи: жена, дети, родственники, ближайшее окружение |
- элитарное - подражательное |
Принадлежность к определенному классу: - к высшему - к среднему и нижнему |
- показное -престижное - статусное
- символическое
- гедонистическое
- сакральное |
Мотив демонстративного потребительского поведения - Показать свое высокое социальное положение, платежеспособность - Завоевать престиж - Продемонстрировать свой высокий/ низкий социальный статус - Желание сконструировать знаки, текст, состоящий из определенных символов, которые бы могли раскодировать окружающие - Гедонистический (демонстрация приобретения ради наслаждения) - Потребление фирменных, «брендовых» товаров/услуг |
- Социально-позитивное - Социально-негативное |
Одобрение обществом: - Одобряемое обществом - Отклоняющееся от социальных норм |
Приложение 2.
Бланк авторского социологического опроса.
«Отношение студентов г. Москвы к престижному потреблению»
Уважаемый респондент!
Я, Савина Анастасия, студентка 4 курса РЭУ им. Г. В. Плеханова, прошу Вас принять участие в опросе и ответить на вопросы составленной мной анкеты.
Данный опрос проводится с целью выяснения отношения современных студентов г. Москвы к явлению престижного потребления.
Полученная с Вашей помощью информация будет использована только в обобщенном виде. Анкета проводится анонимно.
Инструкция к заполнению:
Прочитав вопрос, Вы либо обводите желаемый ответ в кружок, либо ставите галочку в отведенных ячейках, либо произвольно заполняете пустую строку в тех вопросах, где это возможно.
После заполнения опросного листа, прошу Вас вернуть его лично мне в руки.
Заранее благодарю за проявленный интерес!
Укажите Ваш пол:
Мужской;
Женский.
Укажите Ваш возраст:
16 — 18 лет;
19 — 21 лет;
22 — 24 лет;
25 — 27 лет;
Более 27 лет.
Каково Ваше семейное положение?
Замужем/женат;
Не замужем/не женат.
Имеете ли Вы детей?
Да;
Нет.
Каково место Вашего проживания?
Москва;
Подмосковье.
В каком учебном заведении Вы обучаетесь?
На какой основе Вы обучаетесь в ВУЗе?
Платная;
Бюджетная.
Какими медицинскими услугами вы пользуетесь?
Только платными;
Только бесплатными;
В зависимости от случая.
Как часто Вы посещаете кафе/рестораны, ночные клубы, концерты/театры?
Очень часто, практически каждый день;
Достаточно часто, раз в неделю;
Не очень часто, несколько раз в месяц;
Достаточно редко, один раз в месяц;
Очень редко, несколько раз в год;
Не посещаю вообще.
Существует такой вид потребительского поведения, когда человек с помощью покупки чего-либо демонстрирует своё высокое положение в обществе, либо свою платежеспособность, принадлежность к состоятельному классу (престижное потребление). Укажите, что для Вас представляет демонстративное потребление?
Покупка брендовых, дорогостоящих вещей;
Путешествия по элитным местам отдыха;
Покупка дорогостоящей недвижимости/средств передвижения;
Посещение элитных клубов/ресторанов;
Другое _________________________________________
Каким образом Вы зарабатываете сегодня себе на жизнь?
Работаю на постоянной основе;
Ищу возможности для подработки;
В данный момент не работаю, занимаюсь учебой, материально обеспечивают родители;
Другое ________________________________________
Ваше материальное положение позволяет полностью удовлетворять Ваши потребности?
Да, мои средства полностью отвечают моим потребностям;
Средств хватает не на все, но, в целом, я доволен/довольна;
Еле-еле свожу концы с концами.
Склонны ли Вы к проявлению престижного потребления?
Да;
Нет;
Затрудняюсь ответить.
Как Вы считаете, какие существуют категории товаров /услуг, при приобретении которых человек создает у окружающих впечатление преуспевающего и успешного человека (даже, если это не так на самом деле)?
Одежда/обувь;
Престижный вуз;
Автомобиль;
Поездки, путешествия;
Дорогой фитнес-клуб;
Дорогой ноутбук, телефон т.д.;
Дорогой ресторан;
Банк, обслуживающий vip-клиентов;
Книги;
Собственность.
Как Вы считаете, какую цель чаще всего может преследовать современный студент среднего достатка, приобретая дорогие, брендовые вещи и услуги?
Хочет выделиться, показаться «крутым»;
Деньги девать некуда;
Нашел хорошую работу, где это престижно;
Привык к данной категории товаров/услуг;
Хочет соответствовать своему кругу общения.
Представьте, что Вам необходимо быть замеченным, оцененным в кругу незнакомых людей, какими важными личностными качествами Вам для этого необходимо обладать? Выберите 1-3 варианта ответа.
Креативность, умение придумать что-то интересное на ходу;
Умение приобретать в большом количестве вещи, которые будут обращать внимание окружающих на то, что могу позволить себе «размах» в выборе (например, 20 сумочек, много деловых рубашек);
Последовательность и настойчивость в достижении цели;
Сохранение достоинства при любых обстоятельствах;
Верность друзьям;
Искренность;
Умение общаться и находить общий язык со всеми;
Любознательность, стремление к знаниям;
Современность/ стремление поспевать за модными тенденциями;
Нестандартность во внешности - яркий образ, прическа, одежда;
Умение брать власть в свои руки, вести людей за собой.
Как известно, рациональное поведение - это поведение, которое направлено на достижение определенной заранее поставленной цели. Как Вы считаете, если в демонстративном типе потребительского поведения есть рациональное зерно, то какое?
Самоидентификация в обществе;
Достижение поставленных целей;
Формирование публичных доказательств платежеспособности;
Выявление истинных ценностных приоритетов человека;
Нет рационального зерна;
Другое ___________________________________________________
Что, по Вашему мнению, больше всего влияет на то, что демонстративное потребительское поведение «затухает» и человеку не хочется казаться «крутым»?
Взросление человека;
Достижение определенного уровня самодостаточности;
Неодобрение со стороны окружающих;
Другое _________________________________________________
Что, по Вашему мнению, прежде всего, позволяет человеку добиться успеха в современном мире? Выберите 1-3 варианта ответа.
Наличие знакомств и связей;
Упорная работа;
Честолюбие, амбиции;
Везение, случай;
Талант, способности;
Хорошее образование;
Умение идти напролом, добиваться своих целей любой ценой;
Занятие противозаконной деятельностью;
Удачное замужество/женитьба;
Происхождение из богатой семьи
Что, по Вашему мнению, больше всего влияет на то, что демонстративное потребительское поведение «затухает» и человеку не хочется казаться «крутым»?
Взросление человека;
Достижение определенного уровня достатка;
Влияние окружения;
Влияние рекламы;
Другое __________________________________________________________
Что бы Вы предпочли, если бы могли выбирать?
Получать меньше, но иметь больше свободного времени;
Получать меньшую, но стабильную зарплату и иметь уверенность в завтрашнем дне;
Много работать и хорошо получать, пусть даже без особых гарантий на будущее;
Иметь работу по душе, даже если она не будет приносить больших денег;
Иметь собственное дело, вести его на свой страх и риск.
Представьте себе лестницу из 10 ступеней, где на нижней ступени находятся безуспешные люди, а на верхней - люди, достигшие многого в своей жизни, преуспевающие и высокодоходные. Где находитесь Вы на этой лестнице сегодня?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Где Вы хотите быть через 5-10 лет?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Как Вы считаете, какой процент Ваших друзей/приятелей отдадут предпочтение товару/услуге, увиденной в рекламе, нежели неизвестной марке?
10-20%;
30-40%;
50%;
Почти 100%.
Относите ли Вы себя к данной группе людей?
Да;
Нет;
Затрудняюсь ответить.
Когда Вы что-то покупаете, какое значение для Вас играет соответствие предмета модным тенденциям?
Играет решающую роль;
Имеет значение, но не является обязательным критерием;
Не имеет значения вообще.
Некоторые люди предпочитают одеваться так, чтобы быть непохожими на других. Некоторые, напротив, предпочитают одеваться так, чтобы не слишком отличаться от окружающих. К какой группе людей Вы относите себя?
Я стараюсь быть непохожим на других;
Я стараюсь не отличаться от окружающих;
Одеваюсь так, как хочу, не задумываясь ни о чем.
Оказывает ли на Вас влияние реклама продуктов и услуг?
Да, я принимаю решение о покупке товара/услуги, основываясь на рекламе;
Реклама оказывает некоторое влияние на мои решения, но не решающее;
Реклама не оказывает на меня влияние вообще.
Представьте, что у Вас случились временные проблемы с деньгами. Какие статьи расходов Вы урежете в первую очередь?
Продукты питания;
Предметы одежды/ аксессуары;
Книги/ учебные материалы;
Техника;
Путешествия;
Развлечения (клубы, рестораны, театры, кино, музеи и т. д.);
Другое _____________________________________________
От чего отказаться не сможете ни за что на свете?
Продукты питания;
Предметы одежды/ аксессуары;
Книги/ учебные материалы;
Техника;
Путешествия;
Развлечения (клубы, рестораны, театры, кино, музеи и т. д.);
Другое _____________________________________________
Важно ли для Вас выглядеть презентабельно в глазах окружающих?
Крайне важно;
Для меня это имеет значение, но не решающее;
Неважно совсем.
Приложение 3.
Характеристика инструментария.
Всего в анкете 19 вопросов, в том числе:
Вопросы по содержанию:
О личности респондента (№ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,)
Вопросы о фактах сознания (0)
Вопросы о фактах поведения (№ 8, 9)
Вопросы по форме:
Открытые (№ 6)
Закрытые:
Тип «да» / «нет» (№ 4, 12, 16)
Альтернативные (№ 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 12, 13, 14, 15, 16, 18, 19, 20, 23, 24, 25, 26, 27, 30)
Полузакрытые (№ 10, 11, 11, 17, 18, 20, 28, 29)
Вопросы по оформлению:
Линейные (№ 1-20, 23-30)
Табличные (№ 21, 22)
Вопросы — фильтры (0)
Вопросы — ловушки (0)
По типу шкал:
Порядковая (№ 9, 12, 15, 21, 22)
Номинальная (№ 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8,10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30)
Интервальная (№ 2, 23)
Приложение 4.
Обоснование выборки.
Генеральная совокупность
Выборочная совокупность
Тип выборки
Единица измерения
География исследования
5, 5 млн. человек
200 человек
Стихийная
Студенты/студентки
г. Москва
Генеральная совокупность характеризует примерное количество студентов ВУЗов г. Москвы.
Выборочная совокупность является достаточной для цели исследования в соответствии с разведывательной стратегией.
Стихийная выборка позволяет сделать объективный и достаточно точный анализ. Такой тип выборки позволяет опросить наиболее доступных респондентов.
Так как мы изучаем мнение студенческой молодежи, единицами измерения являются студенты ВУЗов г. Москвы.
Места проведения:
РЭУ им. Г. В. Плеханова, Стремянный переулок, 36, Москва, Россия;
МГУ им М. В. Ломоносова, ул. Ленинские Горы, 1, Москва, Россия;
МГИМО, пр. Вернадского, 76, Москва, Россия;
НИУ ВШЭ, Мясницкая ул., 20, Москва, Россия.
Приложение 5.
Рабочий план исследования.
№
Мероприятие
Сроки исполнения
Ответственный
1
Разработка программы исследования и инструментария
15.01.2015 — 15.02.2015
Савина А. С.
2
Подготовка инструментария для организаторов исследования и анкетеров
16.02.2015 — 21.02.2015
Савина А. С.
3
Тиражирование инструментария и конструкций для проведения КСИ
21.02.2015 — 23.02.2015
Савина А. С.
4
Полевое исследование
(опрос)
24.02.2015 — 24.03.2015
Савина А. С.
5
Сбор и обработка инструментария
25.03.2015 — 05.04.2015
Савина А. С.
6
Кодировка инструментария и подготовка его к обработке (полуавтоматическая)
06.04.2015 — 11.04.2015
Савина А. С.
7
Обобщение и анализ полученной информации
11.04.2015 — 21.04.2015
Савина А. С.
8
Презентация результатов КСИ
22.04.2015 — 20.04.2015
Савина А. С.
9
Внедрение результатов КСИ в ВКР
01.05.2015 — 07.05.2015
Савина А. С.
Приложение 6.
Соотношение полов респондентов.
Приложение 7.
Возрастное соотношение респондентов.
Приложение 8.
Источник заработка студентов.
Приложение 9.
Посещение
развлекательных
учреждений
Источник заработка
Итого
Не работаю
На постоянной
основе
Подработка
Достаточно редко
28
16
8
52
Достаточно часто
3
16
26
45
Не очень часто
12
13
18
43
Очень редко
24
4
10
38
Очень часто
4
10
8
22
Всего:
71
59
70
200
Приложение 10.
Влияние уровня достатка на проявление престижного потребления.
Удовлетворяет ли Ваше матер. положение Ваши потребности?
Склонны ли Вы к престижному потреблению?
Итого
Да
Нет
Затрудняюсь ответить
Да, мои средства полностью отвечают моим потребностям
33%
12%
4%
49%
Средств хватает не на все, но, в целом, я доволен/довольна
13%
10%
5%
28%
Еле-еле свожу концы с концами
1%
20%
2%
23%
Всего
47%
44%
11%
100%
Приложение 11.
Определение сущности престижного потребления.
Приложение 12.
Категории престижных товаров и услуг престижного потребления.
Категории товаров и услуг
Ответы
Кол-во
Проценты
Одежда/обувь/аксессуары
113
16,3%
Престижный вуз, учебное заведение
64
9,2%
Автомобиль
50
7,2%
Поездки, путешествия
88
12,7%
Дорогой фитнес-клуб
54
7,8%
Дорогой ноутбук, телефон и т.д.
103
14, 8%
Дорогой ресторан
127
18,3%
Книги
18
2,6%
Собственность (квартира, дача и др.)
78
11,2%
Приложение 13.
Качества, необходимые для достижения успеха.
Приложение 14.
Компоненты личности, необходимые для достижения успеха.
Критерии достижения успеха
Ответы
Кол-во
Проценты
Наличие знакомств и связей
142
18,7%
Упорная работа
86
11,3%
Везение, случай
66
8,7%
Талант, способности
82
10,8%
Хорошее образование
46
6%
Умение идти напролом, добиваться своих целей любой ценой
85
11,2%
Удачное замужество/женитьба
58
7,6%
Занятие противозаконной деятельностью
72
9,5%
Происхождение из богатой семьи
124
16,3%
Приложение 15.
Количество людей, подверженных престижному потреблению.
Процент друзей
Ответы
Частота
Проценты
10-20%
27
13,5%
30-40%
55
27,5%
50%
82
41%
Почти 100%
36
18%
Приложение 16.
Оценка положения личности по 10тибальной шкале.
Сегодня:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6%
6%
13%
20%
34,5%
10,5%
4%
4%
2%
0%
Через 5-10 лет:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0%
0%
0%
0%
2%
2%
7%
11,5%
40,5%
37%
Приложение 17.
Мотивации престижного потребления.
Приложение 18.
Мотивационная структура престижного потребления студентов г. Москвы.
Приложение 19.
Рациональность престижного потребления.
1 Кон, И. С. Молодежь // Философский энциклопедический словарь. – 2-е изд. /Ред. кол.: Аверинцев С. С. и др. – М.: Советская энциклопедия, 1989. – С. 384.
2 Иконникова, С. Н. Развитие социологии молодежи в России. // Социология молодежи. В 2-х томах. Т.1. – М.: Знание, 1995. – С.7.
3 Вишневский, В. Р. Студент 90-х – социокультурная динамика / В. Р. Вишневский, В. Т. Шапко // Социологические исследования, 2000. – № 12. – С. 56-63.
4 Райзберг, Б. А. Словарь современных экономических терминов / Б. А. Райзберг, Л. Ш. Лозовский. – 4-е изд., – М.: Айрис пресс, 2008. – С. 282.
5 Социологическая энциклопедия: В 2 т. Т. 1. Национальный общественно-научный фонд / рук. науч. проекта Г. Ю. Семигин; гл. ред. В. Н. Иванов. – М.: Мысль, 2003. – С. 270.
6 Джемс, У. Психология / У. Джемс. – М.: Педагогика, 1991. – С. 70.
7 Любкер, Ф. Иллюстрированный словарь античности / Ф. Любкер. – М.: ЭКСМО, 2006. – С. 660.
8 Веблен, Т. Теория праздного класса / пер. с англ. С. Д. Сорокиной. – М.: Прогресс, 1984. – С. 177.
9 Веблен, Т. Теория праздного класса / пер. с англ. С. Д. Сорокиной. – М.: Прогресс, 1984. – С. 216.
10 Там же. С. 89.
11 Радаев, В. В. Социология потребления: основные подходы // Социологические исследования. – М.: Социологические исследования, 2005. – №1. – С. 9.
12 Вебер, М. Основные социологические понятия / Теоретическая социология: Антология в 2-х ч. / Сост. и общ. ред. С. П. Баньковской. М.: Книжный дом «Университет», 2002. – ч.1. – С. 424.
13 Осипова, Е. В. Социология Вильфредо Парето: Политический аспект. – СПб.: Алетейя, 2004. – С. 82.
14 Дюркгейм, Э. Ценностные и «реальные» суждения / Э. Дюркгейм; пер. А. Б. Гофмана. – М.: Канон, 1995. – № 2. – С. 106-114.
15 Зиммель, Г. Мода // Зиммель Г. Избранное. Т. 2. М.: Юристъ. 1996. – С. 86.
16 Гоффман, И. Представление себя другим в повседневной жизни / И. Гофман. – М.: Инфра, 2000. – С. 34-40.
17 Бурдье, П. Различение: социальная критика суждения / П. Бурдье; пер. с фр. О. И. Кирчик. – М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2004. – С. 103.
18 Бурдье, П. Рынок символической продукции//Вопросы социологии. 1993, № 1/2. – С. 49-62.
19 Бурдье, П. Практический смысл / П. Бурдье; пер. с фр. А. Т. Бикбова. – СПб.: Алетейя, 2001. – С. 102.
20 Бодрийяр, Ж. Система вещей / Ж. Бодрийяр; пер. с фр. С. Зенкина. – М.: Домино, 1995. – С. 32.
21 Бодрийяр, Ж. Система вещей / Ж. Бодрийяр; пер. с фр. С. Зенкина. – М.: Домино, 1995. – С. 50.
22 Там же. С. 57.
23 Там же. С. 89.
24 Гофман, А. Б. Мода и люди: Новая теория моды и модного поведения / А. Б. Гофман. – СПб: Питер, 2004. – С. 67.
25 Ильин, В.И. Поведение потребителей / В. И. Ильин. – СПб.: Питер, 2005. – С. 35.
26 Радаев, В. В. Экономическая социология: учеб. пособие для вузов. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. – С. 345.
27 Ильин, В. И. Поведение потребителей / В. И. Ильин. – Спб.: Питер, 2005. – С. 41.
28 Терин, В. П. Массовая коммуникация / В. П. Терин // Исследование опыта Запада. – М.: МГИМО, 2000. – С. 124.
29 Ильин, В. И. Общество потребления: теоретическая модель и российская реальность // Мир России. – 2005. – № 2. – С. 5-8.
30 Ратцель, Ф. Народоведение / Ф. Ратцель. – СПб.: Товарищество «Просвещение», 1904. – С. 92.
31 Дридзо, А. Люди и обычаи / А. Дридзо, Л. Минц. – М.: Просвещение, 1976. – С. 63.
32 Бодрийар, Ж. К критике политической экономии знака / Ж. Бодрийар; пер. с фр. Д. Кролечкина. – М.: Библион – Русская книга, 2003. – С. 172.
33 Ратцель, Ф. Народоведение / Ф. Ратцель. – СПб.: Товарищество «Просвещение», 1896. – С. 92.
34 Осянин, А. Н. Проблема выбора молодежью ценностных предпочтений // Социология. 2005. № 1. С. 194-197.
35 Осянин, А. Н. Проблема выбора молодежью ценностных предпочтений // Социология. 2005. № 1. С. 194-197.
36 Казнин, Л. Н. Социальные проблемы молодежи // Социология. - 2005. - № 1. - С. 191.
37 Кондратьев, Н. Д. Основные проблемы экономической статики и динамики – М.: Наука, 1991. – С. 41-42.
38 Ростовцева, Л. И. Поведение потребителей и потребительская культура. Гл. 1/ Ростовцева Л. И.. – М.: Изд-во Моск. университета, 2002. С.11–67.
39 Государственный доклад «Защита прав потребителей в Российской Федерации в 1996-1997 годах» / общ. ред. Н. Е. Фонаревой. – М.: Восточный экспресс, 1998. – С. 86-95.
40 Ростовцева, Л. И. О формировании культуры потребителей и потребительском образовании в России / Л. И. Ростовцева. – Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2006. – С. 3-12.
41 Ростовцева, Л. И. Потребительская культура как регулятор поведения потребителей: Автореф. дис. докт. соц. наук: 22.00.03 / Л. И. Ростовцева [Москва]. – М., 2004. – С. 20.
42 Симоненко, В. Д. Основы потребительской культуры / В. Д. Симоненко, Т. А. Степченко. – М.: Открытое общество, 1997. – С. 64.
43 Федько, Н. Г. Поведение потребителей: учеб. пособие /Н. Г. Федько, В. П. Федько. – Ростов на Дону: Феникс, 2001. – С. 267.
44 Ростовцева, Л. И. Потребительская культура как регулятор поведения потребителей: Автореф. дис. докт. соц. наук: 22.00.03 / Л. И. Ростовцева [Москва]. – М., 2004. – С. 17.