Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Программа обучения для студента 2 курс

.docx
Скачиваний:
18
Добавлен:
14.10.2016
Размер:
54.84 Кб
Скачать

Программа обучения для студента (Syllabus)

на 5 семестр (1 семестр 2016-2017 учебного года) по дисциплине

«ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК» (RYa 2304)

1. Основная информация

Кафедра

Языков

Шифр и название специальности

Журналистика

Курс, семестр

2 курс 3 семестр

Цикл дисциплины

ООД (Общеобразовательная дисциплина)

Количество кредитов

2

Место проведения занятий

Корпус IT

Преподаватели, ведущие занятия

Еркебекова Э.К. – к.ф.н., асс.проф.

2. Пререквизиты и постреквизиты

Пререквизиты:

RYa 1102 «Русский язык»

Постреквизиты:

-

3. Цель и задачи дисциплины

Цель курса – активизация и углубление знаний, умений и навыков владения официально-деловым и научным стилями речи русского языка, формирование профессиональной языковой компетенции.

Задачи изучения дисциплины:

По завершении изучения дисциплины студент:

- может интерпретировать терминологическую лексику;

- может применять изученные виды профессиональной речи, соблюдая логическую последовательность и адекватность языковых средств;

- может создавать профессионально-ориентированные тексты любого уровня сложности;

- может воспринимать специализированные тексты на слух, формулируя тезисы ;

- может вести дискуссию или участвовать в диспуте, готовить выступление на заданную тему;

- может дифференцировать жанры и виды научных и профессиональных текстов;

- может анализировать профессиональный дискурс и синтезировать ;

- может составлять связные тексты, писать сочинения в разных жанрах, соблюдая структуру построения, развернутую аргументацию, правильность оформления.

4. Распределение рабочего времени студента

Всего,

(объем)

Аудиторные занятия

Внеаудиторная работа

Лекцион-ные занятия

Лаборатор-

ные занятия

Практические

занятия

СРСП

(аудиторн.)

СРСП

(офисн.)

СРС

(внеауд.)

2 кредита

90

часов

50

мин/зан.

50

мин/зан.

50

часов

30

занятий

10

занятий

5. Содержание дисциплины:

(Темы и основные вопросы, рассматриваемые по дисциплине)

№ модуля

Наименование темы

Кол-во часов (ауд.)

№ 1

Основы профессиональной коммуникации

10

№ 2

Научный текст как основа профессиональной деятельности

20

ИТОГО

30

План изучения учебной дисциплины

Практические занятия – 30 часов

практ.

занятия

Темы

практических

занятий

Кол-

во

часов

Формы и методы, применяемые при проведении занятий

Литература и методические рекомендации по теме

1

2

3

4

5

МОДУЛЬ

1

Основы профессиональной коммуникации

10

1

Повторение функциональных стилей речи: основные черты. Выявление особенностей различных стилей на примере письменных текстов.

2

Дискуссия: Для чего нужно знать литературный язык?

Повторение особенностей разных стилей.

По списку основной и дополнительной литературы:

4, с. 21-26

1, с. 32-36

5,6,7

2

Научный стиль речи: основные черты и особенности. Морфологические, синтаксические средства научного стиля речи.

2

Мини-лекция преподавателя. Работа с текстами. Работа со словарями, анализ слов и текстов в зависимости от их стилистической окраски.

Выполнение упражнений.

1, стр.32-47

5,6,7

3

Типы научной информации. Классификация жанров научного стиля речи.

2

Анализ таблицы «Типы научной информации». Выполнение упражнений.

4

Терминология: происхождение, классификация, развитие терминов современной науки. Работа с терминологическим словарем.

2

Микролекция преподавателя, ответы на вопросы, анализ фрагментов текста. Работа со словарем. Анализ словарной статьи.

Выполнение упражнений.

1, с. 133-140

4, с. 183-206

5,6,7

5

Основные правила цитирования. Оформление библиографических ссылок.

2

Микролекция преподавателя. Сообщения студентов по итогам работы в библиотеке.

Выполнение упражнений.

1, с. 142-146

5,6,7

МОДУЛЬ 2

Научный текст как основа профессиональной деятельности

20

6

План как жанр научного стиля речи. Виды планов.

2

Методика составления планов. Анализ способов компрессии текста. Выполнение упражнений.

1, с. 147-150, 152-158

5,6,7

7

Выполнение заданий рубежного контроля

2

8

Конспектирование как способ переработки и усвоения информации. Виды конспектов.

2

Чтение и конспектирование текста. Практикум по составлению конспектов разных типов.

1, с. 147-150, 152-158

5,6,7

9

Общее представление о тезисе. Типы тезисов и их использование при освоении нового теоретического материала.

2

Методика написания первичных и вторичных тезисов. Составление первичных тезисов на тему «Информационные технологии в современном мире»

10

Реферирование. Реферат как способ презентации информации. Практикум по подготовке рефератов.

2

Подготовка реферата на заданную тему. Выполнение упражнений.

1, с. 159-163

5,6,7

11

Аннотация и резюме как способ сжатия информации. Клише, используемые при составлении аннотаций и резюме к текстам различных стилей.

2

Практикум по написанию аннотаций и резюме в разных функциональных стилях. Выполнение упражнений.

1, с. 165-184

5,6,7

12

Научная статья. Этапы создания, оформления и презентации научной статьи.

2

Изучение клише, характерных для научной статьи. Выполнение упражнений.

1, с. 24-31

4, с. 39-49

5,6,7

13

Научный проект. Подготовка к работе над научным проектом.

2

Этапы создания научного проекта. Методы и способы презентации научного проекта. Выполнение упражнений.

1, с. 59-77

5,6,7

14

Научный проект. Работа над этапами научного проекта. Клише, используемые при оформлении научных работ.

2

Презентация научного проекта.

15

Рубежный контроль.

Презентация научного проекта.

2

Выполнение заданий рубежного контроля.

6. Политика курса (кодекс корпоративной культуры, этический кодекс студента)

Посещение занятий обязательно. По утвержденным правилам студент может пропустить не более 3-х занятий, в противном случае (пропуск по неуважительным причинам) – преподаватель обязан проинформировать студента об отчислении. Активное участие студента на практических занятиях и СРСП;

Дополнительные требования:

а/ одно опоздание на занятия и/или уход до их окончания по любым причинам считаются как одно пропущенное занятие, не подлежащее восстановлению;

б/ недопустимо: пользование сотовыми телефонами во время занятий, обман и плагиат, несвоевременная сдача заданий, несоблюдение субординации и правил поведения.

Студент, уличенный в фальсификации любой информации курса, получит итоговую оценку «F».

Помощь: За консультациями по выполнению самостоятельных работ (СРС/СРСП), их сдачей и защитой, а также за дополнительной информацией по пройденному материалу и всеми другими возникающими вопросами по читаемому курсу обращайтесь к преподавателю в часы, отведенные для СРСП.

Литература

Основная:

1.К.Кадржанов. Русский язык. Практический курс для студентов казахских групп технических специальностей высших учебных заведений/ Учебное пособие. – Алматы, 2005 г.

2. Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университета /под редакцией Ахмедьярова К.К., Жаркынбековой Ш.К. – Алматы, 2008.

3. Пособие по научному стилю речи. Для вузов технического профиля. Изд. второе, доп. и перераб. /Научн. ред. И.Г.Проскурякова. – М., 2004.

Дополнительная:

3. Г.Я. Солганик Стилистика текста. Учебное пособие. – М.: Флинта, 2002.

4. К.Кадржанов. Русский язык. Практический курс для студентов казахских групп технических специальностей высших учебных заведений/ Учебное пособие. – Алматы, 2005 г.

5. Утегенова К.Т. Контрольные работы по русскому языку для студентов неязыковых факультетов. – Уральск, 2005 г. (электронный ресурс).

6. М. Ю. Федосюк, Т.А. Ладыженская, О.А. Михаилова, Н.А. Николина. Русский язык. Учебное пособие. Для студентов-нефилолгов. Москва, 2004.

7. Журналы: «Компьютер-пресс», «Магазин-пресс», «Страна игр».

Словари и справочники

  1. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений. – М.: Азбуковник, 1999. – 944 с.

  2. Словарь иностранных слов. – 7-е изд. перераб. – М.: Русский язык 2005. – 624 с.

  3. Комплексный словарь русского языка / Под ред. А.Н. Тихонова и др. – М.: Русский язык, 2001. – 1229 с.

  4. Толковый словарь русского языка конца XX века. Языковые изменения. Под ред. Г.Н. Скляревской. – СПб.: Фолио-Пресс, 1998. – 700с.

  5. Терминологические словари (в зависимости от профиля группы).

Система оценки успеваемости студентов по дисциплине:

Текущий рейтинг (60%)

Финальный рейтинг (40%)

1 Аттестация

2 аттестация

Аудиторная работа:

Посещаемость, активность

ЗУН

30%

10%

20%

Аудиторная работа:

Посещаемость, активность

ЗУН

30%

10%

20%

Экзамен

100%

СРС/П

СРСП

СРС

45%

25%

20%

СРС/П

СРСП

СРС

45%

25%

20%

Рубежный рейтинг

25%

Рубежный рейтинг

25%

Итого

100%

Итого

100%

Total 100%

ВСЕГО 100