Сравнительная таблица государственных образовательных стандартов по праву

Критерии

ГОС 2004

ФГОС 2010

Понятие стандарта

Базовый уровень

Профильный уровень

Базовый уровень

Углубленный уровень

Государственный стандарт общего образования – нормы и требования, определяющие обязательный минимум содержания основных образовательных программ общего образования, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, уровень подготовки выпускников образовательных учреждений, а также основные требования к обеспечению образовательного процесса (в том числе к его материально-техническому, учебно-лабораторному, информационно-методическому, кадровому обеспечению)

Федеральный Государственный стандарт общего образования - совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы среднего общего образования

Структура (компоненты)

1. Пояснительная записка;

2. Общие положения

3. Цели, достигаемые при изучении права на базовом(профильном) уровне среднего(полного) общего образования

4. Основное содержание с примерным распределением учебных часов по разделам курса, рекомендуемая последовательность изучения тем и разделов;

5. Требования к уровню подготовки выпускников.

1. Общие положения

2. Требования к результатам освоения основной образовательной программы;

3. Требования к структуре основной образовательной программы

4. Требования к условиям реализации основной образовательной программы, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям.

Цели обучения праву

- развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности

- воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства

- освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России

- овладение умениями, необходимыми для содействия подержанию правопорядка в обществе

- формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений

- развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, содействие развитию профессиональных склонностей;

- воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства

- освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, необходимых для ориентации в российском и мировом нормативно-правовом материале, ознакомление с содержанием профессиональной юридической деятельности и основными юридическими профессиями;

- овладение умениями, необходимыми для решения практических задач в социально-правовой сфере, продолжения обучения в системе профессионального образования;

- формирование способности и готовности к правомерной реализации гражданской позиции и к сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом, в том числе к оценке явлений и событий с точки зрения соответствия закону

Представлены через личностные и метапредметные результаты. При этом данные результаты достигаются через предметные.

Требования к уровню подготовки выпускников

- знать/понимать права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений

Уметь:

- правильно употреблять основные правовые понятия и категории

- характеризовать: основные черты правовой системы России

- объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм;

- различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов,

- приводить примеры: различных видов правоотношений

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

- знать/понимать систему и структуру права, современные правовые системы; общие правила применения права; содержание прав и свобод человека; понятие и принципы правосудия

Уметь:

- характеризовать: право как элемент культуры общества; систему законодательства; систему конституционных прав и свобод человека и гражданина; механизм реализации и защиты

- объяснять: происхождение государства и права, их взаимосвязь; механизм правового регулирования; содержание основных понятий и категорий базовых отраслей права; содержание прав, обязанностей и ответственности гражданина как участника конкретных правоотношений

- различать: формы (источники) права, субъектов права; виды судопроизводства; основания и порядок назначения наказания; полномочия правовых органов

- приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности; гарантий реализации основных конституционных прав;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Предметные

- сформированность представлений о основных правовых понятиях

- владение знаниями о понятии права, источниках и нормах права, законности, правоотношениях;

- владение знаниями о правонарушениях и юридической ответственности;

- сформированность представлений о Конституции Российской Федерации как основном законе государства, владение знаниями об основах правового статуса личности в Российской Федерации;

- сформированность основ правового мышления;

- понимание юридической деятельности;

- сформированность навыков самостоятельного поиска правовой информации, умений использовать результаты в конкретных жизненных ситуациях.

Предметные

- сформированность представлений о роли и значении права как важнейшего социального регулятора и элемента культуры общества;

- владение знаниями об основных правовых принципах, действующих в демократическом обществе;

- сформированность представлений о системе и структуре права, правоотношениях

- владение знаниями о российской правовой системе, особенностях ее развития;

- сформированность представлений о всех видах судопроизводства, правилах применения права

- сформированность правового мышления и способности различать соответствующие виды правоотношений

- сформированность знаний об общих принципах и нормах, регулирующих государственное устройство Российской Федерации и систему конституционных прав и свобод в Российской Федерации

- понимание юридической деятельности как формы реализации права; ознакомление со спецификой основных юридических профессий;

- сформированность умений применять правовые знания для оценивания конкретных правовых норм с точки зрения их соответствия законодательству Российской Федерации, выработки и доказательной аргументации собственной позиции в конкретных правовых ситуациях с использованием нормативных актов.