Тесты 1-2

Семинар 1

1. К преимуществам Болонского процесса не относится:

а) ориентированность на экономически развитые страны,

б) создание конкурентоспособного рынка специалистов,

в) увеличение мобильности преподавательского состава,

г) повышение уровня профессиональной подготовки специалистов.

Ответ: а.

2. Соотнесите аспект цели изучения иностранного языка и его составляющие:

1. развитие способности гибкого использования различных форм информации,

2. формирование знаний, умений и навыков, позволяющих приобщиться к этнокультурным ценностям страны изучаемого языка,

3. развитие толерантности к другому образу мышления;

а) прагматический,

б) когнитивный,

в) педагогический.

Ответы: а - 2; б - 1; в - 3.

3. Верны ли утверждения?

а) Обучение иностранному языку должно быть ориентировано на медиатора культур.

б) Введение единой схемы получения высшего образования снижает мобильность.

в) США присоединились к Болонскому процессу в 2001 году.

г) Введение двухуровневой системы образования затронуло все университеты.

Ответы: а — верно; б, в, г — неверны.

Семинар 2

1. Абсолютной ценностью выступают знания, а не личность человека в следующем подходе:

а) компетентностном,

б) знаниевоцентричном,

в) системном,

г) предметоцентричном.

Ответ: б.

2. Соедините понятия и подходящие к ним определения:

1. знания,

2. умения,

3. навыки;

а) основные закономерности предметной области, позволяющие человеку решать конкретные производственные, научные и другие задачи,

б) автоматизированные компоненты сознательного действия человека, которые вырабатываются в процессе его выполнения,

в) освоенные человеком способы выполнения действия, обеспеченные некоторой совокупностью знаний.

Ответ: 1 – а; 2 – в; 3 – б.

3. Верны ли утверждения?

а) Компетенция и компетентность — в сущности, одно и то же.

б) Понятие «компетентность» шире понятия «компетенция».

в) Компетентностный подход позволяет повысить степень мотивации обучающихся.

г) Знаниевоцентричный подход рассчитан на осознание обучающимися границ своей компетентности и некомпетентности.

Ответ: а, г — неверны; б, в,— верны.