УЧЕНИЕ ОБ ЭТИОЛОГИИ И ПАТОГЕНЕЗЕ (исходный уровень)

ЛЕЧЕБНЫЙ, ПЕДИАТРИЧЕСКИЙ, МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТЫ

Вариант 1

1. Этиология – это наука о (выберите более правильное утверждение):

1. неблагоприятных условиях болезни;

2. условиях заболевания;

3. причинах и условиях заболевания;

4. неблагоприятных условиях и причинах заболевания.

2. Выберите наиболее правильное выражения:

1. болезнь – это патология клеток;

2. болезнь – это патология различных систем организма;

3. болезнь – это процесс, который охватывает весь организм, как целое;

4. болезнь – это патология различных органов и систем организма.

3. Этиологическим фактором болезни является:

1. фактор, влияющий на тяжесть и длительность болезни;

2. фактор, определяющий специфичность болезни;

3. неблагоприятные факторы окружающей среды;

4. фактор, повышающий частоту возникновения болезни.

4. Фактором, формирующим и определяющим деятельность патологической системы является:

1. патологическая доминанта;

2. патологическая детерминанта;

3. генератор патологически усиленного возбуждения;

4. конгистивная детерминанта.

5. Этиотропная терапия заключается в следующем:

1. проведение мероприятий по предупреждению развития осложнений;

2. проведение мероприятий по уменьшению интенсивности действия причинного фактора уже воздействовавшего на организм;

3. проведение мероприятий по уменьшению длительности действия причинного фактора болезни на интактного индивида;

4. воздействие на патогенетические факторы с целью ослабления эффекта их действия.

6. Назовите условия возникновения болезни, которые могут модифицировать действие этиологического фактора:

1. этим свойствам обладают в основном экзогенные условия;

2. этим свойствам обладают в основном эндогенные условия;

3. этим свойствам обладают и экзогенные и эндогенные условия;

4. условия могут модифицировать только строго определенные причинные факторы.

7. Современная теоретическая концепция причинности в патологии заключается в следующем:

1. не всякая причина придает болезни специфичность;

2. причина отождествляется только с вещественно-энергетическими воздействиями;

3. причина действует на организм; изменяет его, но сама не изменяется;

4. причина взаимодействует с организмом; изменяя его, изменяется сама.

8. Современный взгляд на роль структурных и функциональных нарушений в патогенезе заболеваний заключаются в следующем:

1. первично возникают структурные нарушения;

2. первично возникают функциональные нарушения;

3. структурные и функциональные нарушения формируются одновременно;

4. в зависимости от вида заболевании первичными могут быть либо структурные, либо функциональные нарушения.

9. Укажите основную роль патогенетических факторов в развитии заболевания:

1. являются причиной повреждения;

2. формируют начальное звено патогенеза;

3. являются основой ведущих патогенетических факторов;

4. формируют причинно-следственные связи.

10. Выделите главное звено в патогенезе развития циркуляторной гипоксии из нижеследующих изменений:

1. расширение левого желудочка сердца и застой крови в малом круге кровообращения.

2. застой крови в большом круге кровообращения;

3. стеноз левого атривентрикулярного отверстия;

4. нарушение функции правого желудочка сердца.

УЧЕНИЕ ОБ ЭТИОЛОГИИ И ПАТОГЕНЕЗЕ (исходный уровень)

ЛЕЧЕБНЫЙ, ПЕДИАТРИЧЕСКИЙ, МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТЫ