Лекція1

1.Основні аспекти соціальної роботи як науки

від філантропічного підходу до виду професійної допомоги, як соціальна робота.Процес становлення соціальної допомоги як виду професійної діяльності розпочався на початку XX ст. у країнах Західної Європи і США. В Україні, допомога сиротам, інвалідам, бідним, розвинулася ще за часів Київської Русі. Теоретичні підходи до соціальної допомоги сформувалися на початку XX ст. у працях зарубіжних західних дослідників. Найбільш відомі з них такі: М. Річмонд В. Робінсон Джефера Тафт, О. Ранк Г. Гамільтон Ф. Бістек Розвиток теорії соціальної роботи здійснювався за чотирма основними напрямками: теорія індивідуальної роботи, теорія групової роботи, теорія общинної роботи .теорія адміністрування і планування. системного.Метою соціальної роботи є переведення клієнта із суб'єктно-об'єктних взаємовідносин у суб'єкт-суб'єктні, із пасивного споживача соціальних послуг в активну особистість, небайдужу до власної долі і життя своєї сім'ї. Соціальна робота як наука вирішує соціально зумовлені завдання :

1. дослідження і виявлення чинників соціально-політичного, соціально-економічного, соціально-культурного впливу на особистість і соціальні групи або спільноти;

2. визначення суб'єктів і об'єктів негативного і позитивного впливу на особистість і суспільство в цілому;

3. використання різноманітних інструментів вивчення соціологічної думки і потреб громадян, соціальних, соціально-психологічних, соціально-економічних послуг,;

4. визначення правильних науково обґрунтованих засобів, прийомів, форм і методів соціальної роботи, її технологій, що погіршують життя громадян;

5. наукової розробки системи попередження спаду благополуччя народу, стимулювання прогресивних ініціатив, розробки форм спрямованих на поліпшення становища народу, саморозвитку особистості;

6. розробки наукових підходів швидкого реагування системи державної підтримки населення на потреби і проблеми громадян, створення відповідної громадської думки, психологічної допомоги і соціального захисту.

Сутність соціальної роботи як науки також характеризують її наукові принципи-- важливий структурний компонент логічних форм наукової теорії, завдяки яким теоретичні положення безпосередньо співвідносяться із практикою соціальної роботи.

1. Загальнофілософські принципи,

2. Загальні принципи соціальних наук.

3. Соціально-політичні принципи

4. Організаційні принципи

5. . Психолого-педагогічні принципи

6. Специфічні

2. Соціальна робота як навчальна дисципліна

Ця дисципліна визначається як висвітлення з навчальними цілями основ наукової теорії соціальної роботи. На ЇЇ викладання, зміст навчальної програми впливають такі чинники:

• специфіка вищого навчального закладу, рівень акредитаці: посібники, академічні підручники, хрестоматії,;

• спеціальність: соціальний працівник, соціальний педагог, психолог, менеджер соціальної сфери та ін.

Соціальна робота як наука і навчальна дисципліна сформувалася на стику філософії, соціології, психології, педагогіки, що висвітлює її міждисциплінарний, інтегративний характер.Філософія. Загальнотеоретичні положення соціальної філософії відіграють роль методологічної основи вирішення окремих питань соціальної роботи на науковому рівні. Предметом вивчення при цьому є соціальні відносини Соціальна робота застосовує принципи соціально-філософського пізнання до аналізу окремої проблеми соціальної категоріальний апарат філософії.Соціологія. Соціологія може діяти щодо соціальної роботи за випереджальним принципом. Проведення соціологічних досліджень, опитувань з вивчення громадської думки, проведення анкетування, окремих соціальних груп, чи конкретному регіоні. методи соціологічного дослідження використовуються для вивчення рівня ефективності соціальних послуг, обізнаності населення щодо діяльності соціальних служб тощо. Щодо соціальної роботи з окремим клієнтом соціолог збирає фактаж про умови його життєдіяльності шляхом розробки анкет, опитувальників, бланків інтерв'ю і проведення такого опитування.Психологія. Психологія є психологічною основою соціальної роботи, а на рівні спеціаліста допомагає соціальному працівнику усвідомити особливості розвитку психологічної структури особистості, динаміку позитивних змін тощо. Психолог є правою рукою соціального працівника в процесі соціальної діяльності. Сучасні дослідження свідчать про формування психології соціальної роботи як окремої сфери наукового знання і практичної діяльності.Соціальна педагогіка. Соціальна робота тісно пов'язана з соціальною педагогікою як важливою передумовою формування теорії соціальної роботи. Соціальна робота як наука активно використовує такі категорії соціальної педагогіки, як соціальне середовище, соціалізація, адаптація, індивідуалізація, інтеграція, інтеріоризація, ідентифікація особистості. Таким чином, соціальна робота як наука сформувалася на основі синтезу знань фундаментальних наук, що сприяє розвитку її теорії і практики.