Содержание практических занятий по общему землеведению

Занятие	Тема	Форма проведения	Содержание работы	Контроль знаний
1	Земля – планета солнечной системы. Ознакомление с построением КФГП	ПЗ (вводное занятие)	Ознакомление с КФГП (общее представление о построении КФГП)	Выполнение заданий в тестовой форме по теме «Земля-планета солнечной системы»
2	Литосфера Построение КФГП	КСР	Построение гипсометрического профиля; и тектонической шкалы	Выполнение заданий в рабочей тетради (задания 1, 2, 3)
3	Литосфера	Семинар		Опрос (письменный/устный), выполнение заданий в тестовой форме (промежуточный контроль знаний), выполнение заданий в рабочей тетради (4, 5)
4	Атмосфера Построение КФГП	КСР	Построение КФГП (нанесение на профиль климатических характеристик: температура, давление, осадки)
5	Атмосфера	Семинар		Выполнение заданий в рабочей тетради (задание 6), опрос, выполнение заданий в тестовой форме
6	Построение КФГП	КСР	Нанесение на КФГП климатических поясов и природных зон.	Выполнение заданий в рабочей тетради (задание 7)

Занятие	Тема	Форма проведения	Содержание работы	Контроль знаний
7	Гидросфера	Семинар		Выполнение заданий в рабочей тетради, опрос, задания в тестовой форме
8	Анализ КФГП	КСР	Анализ КФГП
9	Географическая номенклатура	ПЗ		Выполнение заданий в рабочей тетради, опрос по географической номенклатуре
10	Контроль знаний	Коллоквиум		Итоговое тестирование

Сост. преп. каф. общего землеведения

к.г.н. Ю.А. Гледко

Методические указания к выполнению практических занятий по общему землеведению Занятие 1

Тема: Земля – планета Солнечной системы.

Ознакомление с построением КФГП

Цель занятия: 1) систематизировать и закрепить знания студентов по теме «Земля – планета Солнечной системы» - промежуточное тестирование по теме (основные представления о Солнечной системе и планетах: происхождение, состав, физические свойства, солнечно-земные связи; форма и размеры Земли, значение для формирования географической оболочки; суточное вращение Земли вокруг оси, географические следствия; орбитальное вращение Земли вокруг Солнца, географические следствия).

2) дать студентам общие представления о построении комплексного физико-географического профиля по заданному меридиану;

3) ознакомить студентов с литературой по общему землеведению;

4) изучение географической номенклатуры (самостоятельная работа студентов в «Рабочих тетрадях». Задания 1, 2).

Материалы и оборудование: тетрадь в клеточку, «Рабочая тетрадь» (контурная карта мира), физическая карта мира (масштаб 1: 20 000 000), географические атласы.

Литература:

1. Гледко Ю.А., Матюшевская Е.В. Практикум по общему землеведению. – Мн., 2005.

2. Войткевич Г.В. Основы теории происхождения Земли. – М., 1988

3. Григорьев А.А., Кондратьев К.Я. Космическое землеведение. – Л., 1991

4. Калесник С.В. Основы общего землеведения. - М., 1955. – 464 с.

5. Савцова Т.М. Общее землеведение - М., 2003. – 416 с.

6. Шубаев Л.И. Общее землеведение. - М., 1977. – 455 с.

7. Атлас мира. – М., 2000. – 448 с.

8. Большой географический атлас мира. / Пер. с исп. И.М. Вершининой, Н.А. Врублевской. – М., 2004. – 432 с.

9. Обзорно-географический атлас мира. – М., 2003. – 177 с.