Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Скачиваний:
26
Добавлен:
27.04.2017
Размер:
83.46 Кб
Скачать

Литология, часть 1. Лабораторный практикум

Из 64 часов: 22 часа семинарские занятия, 4 часа практические. Последовательность проведения занятий: 1) семинарские занятия № 1-11, 2) лабораторные занятия № 1,2.

Семинарское занятие № 1.

Тема занятия: Различия между осадочными, метаморфическими и магматическими породами.

Цель работы: научить определять осадочные породы. Ознакомить с особенностями минерального и химического состава осадочных пород.

Необходимые материалы: рабочая коллекция пород, таблицы минерального и химического состава осадочных, метаморфических и магматических пород, тетрадь для практических занятий, ручка, карандаш.

Ход работы.

  1. Прослушать инструктаж по технике безопасности. Ознакомиться с правилами поведения в кабинете минералогии и петрографии.

  2. Под руководством преподавателя заслушать и обсудить доклады по темам:

  • Исходный материал для образования осадочных пород, движущие силы процесса породообразования, процесс породообразования (метагенез).

  • Причины, сходства и различия в химическом составе осадочных, метаморфических и магматических пород.

  • Особенности минерального состава осадочных пород. Изменение состава материнских пород. Характеристика минерального новообразования.

Результаты работы оформляются в тетради для практических и семинарских занятий и сдаются преподавателю.

Ожидаемый результат: четкое определение понятий осадочной горной породы.

Семинарское занятие № 2.

Тема занятия: Основные факторы и условия образования осадочных пород.

Цель работы: ознакомиться с основными факторами влияющими на образование осадочных пород. Определить роль тектоники, рельефа и климата.

Необходимые материалы: конспект лекций, физическая и климатическая карты мира, тетрадь для практических занятий, ручка, карандаш.

Ход работы.

Под руководством преподавателя заслушать и обсудить доклады по темам:

  1. Роль тектоники в процессе литогенеза.

  2. Роль рельефа в образовании осадков.

  3. Типы литогенеза: нивальный (ледовый), гумидный, аридный, вулканогенно-осадочный.

Результаты работы фиксируются в тетради для практических и семинарских занятий и сдаются преподавателю.

Ожидаемый результат: с учетом полученных знаний научиться определять области минимального и максимального осадконакопления. Определять особенности и генезис пород в различных типах литогенеза.

Семинарское занятие № 3.

Тема занятия: Стадия седиментогенеза. Образование осадочного материала.

Цель работы: установить источники (компоненты) осадочного материала.

Необходимые материалы: учебник, конспект по литологии, коллекция фотографий, тетрадь для практических занятий, ручка, карандаш.

Ход работы.

Под руководством преподавателя заслушать и обсудить доклады по темам:

  1. Роль литосферы в образовании компонентов осадочных пород. Механическое разрушение и химическое разложение пород. Роль pH и Eh среды осадкообразования.

  2. Роль атмосферы и гидросферы в осадкообразовании. Роль процессов гальмиролиза.

  3. Влияние глубинных недр планеты на процесс осадкообразования. Значение твердой, жидкой и газообразной фаз на образование осадка.

  4. Характеристика и значение материала, попадающего на поверхность Земли с космического пространства.

Результаты работы оформляются в тетради для практических и семинарских занятий и сдаются преподавателю.

Ожидаемый результат: четкое понимание механизма образования компонентов слагающих осадочные породы.