189

Е.А.Зыль, П.С.Лопух. Н.В.Науменко. Н.Л.Стреха

География материков и стран

Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений

Под общей редакцией П.С.Лопуха

Общее количество страниц –

Количество иллюстраций –

МИНСК 2009

Содержание

От авторов.

§ 1. Введение. География материков и стран – комплексный страноведческий курс

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЙ ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЗЕМНОГО ШАРА

ТЕМА 1. ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПРИРОДЫ ЗЕМЛИ

§2. Географическая оболочка

§3. Глобальные черты рельефа

§4. Тектоническое строение земной коры

§5. Рельеф равнин и гор Земли

§6. Климат Земли. Солнечная радиация

§7. Циркуляция атмосферы

§8. Основные типы воздушных масс. Циклоны и антициклоны

§9. Климатические пояса Земли

§10. Почвы и почвенно-земельные ресурсымира

§11. Природные зоны Земли. Природные зоны экваториальных и тропических

широт

§12. Природные зоны Земли. Природные зоны умеренных и арктических широт

§13. Проблемы сохранения природного разнообразия на Земле

ТЕМА 2 СОВРЕМЕННОЕ НАСЕЛЕНИЕ МИРА И ЕГО ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

§14. Население мира. Современные демографические тенденции

§15. Мировой процесс урбанизации

§16. Этнический состав населения. География религий мира

§17. География материальной и духовной культуры

§18. Динамичность политической карты мира

§19. Понятие о мировом хозяйстве. Основные этапы формирования хозяйства

§20. Факторы размещения производства

§21. Показатели уровня социально-экономического развития стран

§22. Понятие о мировом рынке. Международное экономическое сотрудничество

РАЗДЕЛ 11. РЕГИОНАЛЬНЫЙ ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ОБЗОР

ЗЕМНОГО ШАРА

ТЕМА 3. ОКЕАНЫ

§23. Тихий океан

§24. Атлантический океан

§25. Индийский океан

§26. Северный Ледовитый океан

ТЕМА 4 АФРИКА

§27. Географическое положение. Географические открытия и исследования

Геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые

§28. Климат

§29. Внутренние воды

§30. Природные зоны

§31. Население. Политическая карта

§32. Хозяйство

§33. Арабская Республика Египет

§34. Южно-Африканская Республика

§35. Экологические проблемы

ТЕМА 5. АВСТРАЛИЯ ОКЕАНИЯ

§36. Австралия: географическое положение. Географические открытия и исследования. Геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые

§37. Австралия: климат. Внутренние воды

§38. Австралия: природные зоны

§39. Австралийский Союз

§40. Океания

Тема 6. АНТАРКТИДА

§41. Географическое положение. Географические открытия и исследования. Геологическое строение, рельеф

§42. Основные черты природы

§43. Современные исследования. Охрана природы

Тема 7. ЮЖНАЯ АМЕРИКА

§44. Географическое положение. Географические открытия и исследования

§45. Геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые

§46. Климат

§47. Внутренние воды

§48. Природные зоны

§49. Население. Политическая карта

§50. Хозяйство. Экологические проблемы

§51. Аргентина. Венесуэла

§52. Бразилия

Тема 8. СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА

§53. Географическое положение. История открытия и географические исследования

§54. Геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые

§55. Климат

§56. Внутренние воды

§57. Общие закономерности природной зональности. Природные зоны

§58. Природные зоны. Экологические проблемы

§59. Население. Политическая карта

§60. Соединенные Штаты Америки

§61. Канада

§62. Мексика

Приложение 1. Типовые планы описания географических объектов

Приложение 2. Словарь терминов

Приложение 3. Страны мира

От авторов

Дорогие ученики!

Курс «География материков и стран» рассчитан на изучение в течение двух лет. В разделе «Общий географический обзор земного шара» вы будете изучать материал о закономерностях развития природы Земли, современном населении мира, его хозяйственной деятельности, международном сотрудничестве. Особое значение придается особенностям культуры и религий различных территорий и стран, проблемам сохранения природного разнообразия и устойчивого развития.

В разделе «Региональный обзор земного шара» изучается природа, население, особенности его хозяйственной деятельности на материках и странах. При изучении открытий и исследований материков вы познакомитесь с известными путешественниками. Мы надеемся, что их судьбы зажгут ваши сердца жаждой новых познаний, стремлением к поискам и открытиям, воспитают добрые помыслы и сильные характеры. Знание политической карты поможет вам ориентироваться в информации о происходящих в мире событиях, самостоятельно анализировать и давать им объективную оценку. Изучение географии населения и географии культуры позволит больше узнать о самом человеке, задуматься о ценностях людей на Земле, воспитывать в себе уважение к чувствам людей различных культур и вероисповеданий. Комплексное страноведение раскрывает многообразие связей между природой, человеком и обществом. Это способствует восприятию многоликой географической картины мира. Комплексное страноведческий курс «География материков и стран» — это словно окно в многоликий мир, с которым человек неразрывно связан.

Уроки географии раскрывают неизведанную ранее неповторимую красоту, величие, уникальность и многообразие природы Земли, дают понимание ценности и хрупкости этого творения перед всемогущим разумом человека. Природная среда, культура, образ жизни людей, их хозяйственная деятельность определяют своеобразный и неповторимый облик каждой страны. Все природные процессы на Земле неразрывно связаны между собой и находятся под воздействием человека. Чтобы понять взаимосвязи между природой и деятельностью людей, необходимо много читать, размышлять, анализировать, сравнивать, уметь выделять главное, делать выводы и, наконец, учиться прогнозировать. Мы надеемся, что в этом вам поможет данное учебное пособие.

«Опережающие задания», помещенные перед каждой темой, приглашают вас в библиотеки к чтению книг, к целенаправленному просмотру телепередач, использованию ИНТЕРНЕТА. Эти задания не являются обязательными, однако, выполнение их, готовит фундамент для возведения очередного этажа знаний. Задания, предложенные по тексту изучения параграфа, потребуют умения пользоваться картами различного масштаба и содержания, а также рисунками и схемами учебного пособия.

Параграфы начинаются рубрикой «Основные вопросы», которые нацеливают вас на выделение главного, на суть изучения новой темы. Определения выделены курсивом, наиболее важные положения выделены жирным, а дополнительный текст напечатан мелким шрифтом. В конце каждого параграфа выделенным шрифтом отражены «основные мысли» в основном в соответствии с поставленными вопросами в начале параграфа. Таким образом, изучение параграфа вы будете начинать «основными вопросами» и заканчивать «основными мыслями». В конце параграфа вам предлагаются вопросы трех уровней: без звездочки – на воспроизведение знаний, с одной звездочкой – более сложные с использованием карты, с двумя звездочками – требующие применения знаний в новой ситуации или творческого характера. Рубрика «Обобщаем» после изучения всей темы поможет самостоятельно привести знания в систему, подумать, как применить их в различных жизненных ситуациях.

В конце учебного пособия помещены словарь терминов, типовые планы описания географических объектов, таблицы, которые можно использовать при выполнении заданий. Вместе с учителем вы изучите оглавление учебника: основные разделы, темы, параграфы и поставьте задачи, что вы должны знать и уметь в результате изучения данного курса географии.

Мы надеемся, что каждый из вас на уроке географии задумается об основных человеческих ценностях: проблеме мира на Земле, здоровье человека, сохранении и разумном использовании окружающей природы, уважении и признании людей различных национальностей и вероисповеданий, умении жить с ними в согласии и взаимопонимании. Даже самый современный учебник географии не может отразить все явления и события в быстро меняющемся мире. Поэтому следует постоянно следить за сообщениями в средствах массовой информации, географических изданиях литературы и карт, что вместе с учебным пособием предоставит простор для раздумий и самостоятельной оценки происходящих явлений и событий.