1.Возникновение и развитие науки истории экономики

Экономисты впервые обратили серьёзное внимание на историю в середине прошлого века, когда несколько немецких ученых в противовес английской классической политэкономии выдвинули тезис о том, что надо искать не всеобщие законы развития, а внимательно изучать экономическую историю отдельных стран, регионов, цехов, гильдий, союзов и других общественных институтов. Именно немецкая историческая (экономическая) школа положила начало новой научной дисциплине – экономической истории. Итак, курс истории экономики как самостоятельный предмет начал преподаваться в европейских университетах на рубеже X1X – XX вв. Его стали читать в специализированном колледже при Лондонском университете в 1895 году. Полные же курсы начали преподавать в начале XX века в Оксфордском и в Кембриджском университетах. Позднее (в первом - в 1923 году, во втором -1931году) были открыты кафедры экономической истории. Через некоторое время в Париже были созданы институты экономической и социальной истории, благодаря кружку единомышленников, которым были одинаково близки и история, и экономика. Эти люди сплотились вокруг издававшегося тогда журнала “Анналы” и впоследствии получили его имя - школа “ Анналов”. Курсы истории экономики в европейских вузах. Однако количество часов было ничтожно малым. В 90-е гг. история экономики была введена в программы экономических вузов и факультетов бизнеса технических университетов при подготовке специалистов экономического профиля. Интерес к экономической истории сильно увеличился именно в последнее время. А до середины 80-х годов двадцатого века история хозяйства существовала как бы на обочине истории и экономики, вдели от основного направления исследований. Но уже в 1993 году американские ученые Роберт Фогель и Дуглас Норт получили Нобелевскую премию за разработку экономических методов изучения истории, чего раньше никогда не случалось (Нобелевская премия по экономике присуждается только с 1960 года, а “исторической номинации” и вовсе нет).

2.Предмет, функции и методы истории экономики

Экономическая история весьма поучительна. Она как учебная дисциплина имеет большое значение для общеобразовательной и специальной подготовки экономистов. Предметом экономической истории является изучение хозяйственной деятельности народов разных стран, развития их производственных сил и производительных отношений, смены способов производства, исследование отдельных отраслей народного хозяйства, организационных форм общественного производства. При определении предмета курса истории экономики обычно выделяют предмет в широком смысле слова и предмет в узком смысле слова. В широком смысле слова предметом истории экономики принято считать экономическое движение общества, особенности его изменений и их связь с различными сторонами общественной жизни. Важную роль в историко- экономическом анализе играют исследование развития отдельных отраслей хозяйства, организационных форм общественного производства, выявление условий и предпосылок революционной смены одной общественно – экономической формации другой, последствий революционных переворотов. Так же, как и политическая экономия, с которой история народного хозяйства непосредственно связана, это наука широко использует метод единства исторического и логического анализа. Но если логический анализ и политической экономии, изучающей экономические законы развития различных способов производства, выделяет лишь основные, объективно необходимые звенья исторического процесса, то экономическая история анализирует конкретные формы проявления в разных странах открытых политической экономией экономических законов. То есть в узком смысле слова предмет истории экономики хозяйственная деятельность различных стран, развитие их производительных сил и смена способов производства.