К началу Великой Отечественной войны Горьковский медицинский институт располагал необходимой учебной базой, имел целый ряд хорошо оборудованных лабораторий и клиник. Профессорско-преподавательский коллектив успешно справлялся с задачей подготовки и воспитания молодых специалистов-врачей.
Учебная работа коллектива профессоров и преподавателей ГМИ теснейшим образом была связана с творческой работой в области медицинской науки. Институт большую помощь оказывал практическому здравоохранению по совершенствованию организации и повышению качества медицинской помощи населению города Горького и Горьковской области.
В годы Великой Отечественной войны на плечи медицинских вузов легла ответственная задача не только по подготовке врачей для фронта и тыла, но и по организации эвакогоспиталей и обеспечению высококвалифицированной медицинской помощи раненым и населению. Требовалась быстрая перестройка всей деятельности Горьковского медицинского института, при этом она проходила в крайне сложных условиях.
Результатом упорного и напряженного труда всего коллектива только в 1941 году было сделано два выпуска: окончили институт 825 студентов, причем половина выпускников была мобилизована в ряды Советской Армии.
Все они, воюя на различных фронтах Великой Отечественной войны, работая в медсанбатах и госпиталях, оказывая медицинскую помощь защитникам Родины, честно выполнили свой воинский долг, за что многие их них были отмечены высокими наградами.
Хорошими хирургами проявили себя выпускники ГМИ Л.М.Румянцева, Л.А.Флегонтова, Г.А.Цареградская, М.Г.Григорьев, А.Ф.Учугина и многие другие.
Начальником госпиталя был С.С.Добротин, командиром операционно-перевязочного медсанбата М.С.Соловьева, командиром приемно-сортировочного взвода медсанбата Н.Н.Фраерман.
Питомец института А.С.Ермаков воевал в партизанском отряде.
Всего за время войны было выпущено 1848 врачей.
Обстановка военного времени потребовала в короткий срок перестроить всю учебную работу.
Прием на 1 курс увеличивается с 400 до 700 человек. Срок подготовки врачей был сокращен с 5 лет до 3,5-4 лет.
Учитывая большую потребность в комплектовании медицинской службы, в программу подготовки будущих врачей был введен ускоренный курс, состоящий из студентов лечебно-профилактического факультета. Они обучались в течение 3-х лет и выпускались из стен института досрочно, без сдачи государственного экзамена. Так, в войска действующей армии были направлены врачи ускоренного выпуска лечебного факультета 1941 года А.С.Ермаков, С.Г.Иоффе, А.А.Пиндрус, А.В.Хорьков, Л.В.Ермолина и др. В целом по институту общий объем учебных часов значительно сократился по сравнению с учебным планом мирного времени.
В учебном процессе, особенно на специальных кафедрах, главным образом обращалось внимание на большее освоение студентами практических навыков работы войскового врача в военное время необходимых для оказания квалифицированной помощи раненным. Первоочередное значение придавалось тем разделам обучения, которые являлись теоретической базой для будущей работы в действующей армии. Например, видное место в системе подготовки слушателей стало принадлежать занятиям, могущим вырабатывать у них знания, необходимые войсковому врачу при оказании первой врачебной помощи, при организации работы в полковом медицинском пункте и медико-санитарном батальоне, при обучении санитарных инструкторов и санитаров приемам работы на поле боя под огнем противника.
Учебная работа клинических кафедр и производственная практика студентов IV курса проводилась на базе эвакогоспиталей. После занятий и в каникулы они работали госпитальными медсестрами и фельдшерами.
Условия учебы и быта студентов были суровыми. Занимались в холодных, не отапливаемых аудиториях и перегруженных лабораториях. Жили в холодных общежитиях, получали скромный паек по карточкам. Недоставало учебников, бумаги, лекции писали на старых газетах и, тем не менее, студенты упорно занимались, старались не пропускать лекции и семинары.
Участвовали в межвузовских соревнованиях. Лучшие из студентов заносились на «Доску почета», в качестве поощрения им выдавали по медицинскому халату. Круглым отличникам и получившим оценки «отлично» и «хорошо» выдавались из библиотеки по 1 книге с подписью директора и парторга «За отличную успеваемость».
Таким образом, несмотря на эти и многие другие трудности, Горьковский медицинский институт жил деловой, продуктивной жизнью.
Вопросы учебной работы были в центре внимания дирекции и партийной организации. Директор института профессор К.Г.Никулин регулярно проводил оперативные совещания работников учебной части, деканатов, заведующих кафедрами по вопросам успеваемости и дисциплины студентов. Учебная работа специфически обсуждалась на заседаниях партбюро и партийных собраниях.
Учебный процесс обеспечивался квалифицированным профессорско-преподавательским коллективом. Из них были призваны в действующую армию 76 человек. Места преподавателей, мобилизованных в армию, замещались практическими врачами, совместителями из эвакогоспиталей, частично из числа эвакуированных.
Недостаток преподавательских кадров возмещался усилиями и напряженной работой оставшихся. Большую работу проводил коллектив медицинского института в деле оказания помощи органам здравоохранения и особенно эвакогоспиталям. Так, все профессора-клиницисты были консультантами эвакогоспиталей. Кроме того, сотрудники института оказывали помощь здравпунктам промышленных предприятий, трудящимся города, проводили санитарно-просветительскую и противоэпидемическую работу.
Таким образом, наряду с первой, основной задачей – подготовкой высококвалифицированных врачей, коллектив института решал и другие вопросы. Его сотрудники постоянно, днем и ночью, оказывали помощь органам здравоохранения и особенно эвакогоспиталям. Преподаватели и студенты медицинского института вместе с другими горожанами участвовали в строительстве оборонительных рубежей, в заготовке дров и торфа для больниц и школ города, постоянно выезжали в колхозы на уборку урожая и заготовку кормов.
В музее академии хранятся Почетные грамоты 1941 года студенток Н.Я.Климовой, В.Л.Масловой – отличников трудового фронта Великой Отечественной войны, выданные им «за образцовую, самоотверженную, стахановскую работу и проявленную инициативу на строительстве оборонительных рубежей».
В выписке из приказа по институту № 39 от 28.04.1942 года говорилось, что за активную работу по пошивке белья для больных и раненных бойцов Красной Армии объявить благодарность целой группе студентов и сотрудников института.
Годы Великой Отечественной войны были для института хотя и очень трудными, но славным временем напряженного труда и учебы, высочайшего подъема и невиданной общественной активности каждого сотрудника и студента.
По боевому настрою коллектив Горьковского медицинского института в годы войны не уступал бойцам на фронте.
Для преподавателей всех сотрудников вуза работа в тылу, борьбы за жизнь и здоровье людей были тем же фронтом.
Только сражались они не в окопах, а в эвакогоспиталях, по станции переливания крови, в учебных аудиториях и научных лабораториях, у изголовья раненных и больных. Они тоже проявляли героизм и совершали подвиги.
Война внесла свои коррективы в планы научных исследований, направляя усилия коллектива Горьковского медицинского института на изыскание эффективных методов в оказании медицинской помощи в военных условиях.
Так, ведущим в деле лечения раненых в эвакогоспиталях Горьковской области был активный хирургический метод. Были основательно разработаны сложные операции
- при черепно-мозговой травме профессором Х.И.Гаркави,
- при ранении глаз Б.Л.Радзиховским и Б.В.Протопоповым,
- при ранениях мочевого пузыря и мочеиспускательного канала профессором А.А.Ожерельевым и доцентом Б.П.Метальниковым,
- при кишечных свищах доцентом Н.А.Вазиным,
- при повреждениях челюстей доцентом М.М.Великановой,
- при повреждениях спинного мозга В.И.Николаевым,
- при ранениях суставов и деформации трубчатых костей доцентом П.В.Кравченко и С.В.Тепловым.
Много раненых поступало с повреждением легких, лечением их руководил доцент А.И.Кожевников. Такие вмешательства, как удаление пуль и осколков из легких, проводились небольшим кругом хирургов в стране. А.И.Кожевников успешно выполнил свыше 150 подобных операций.
Не одну тысячу реампутаций сделал в специализированном эвакогоспитале М.В.Колокольцев. Техника этих операций была им доведена до совершенства.
Много творческих идей воплотил в кожно-пластических операциях Н.Н.Блохин. Отметим, что за книгу, посвященную кожной пластике, Николаю Николаевичу после войны была присуждена премия имени Н.Н.Бурденко.
Говоря о деятельности горьковских госпиталей в тяжелые военные годы, нельзя не упомянуть о методическом центре, в котором велась научно-исследовательская работа. Этот методический центр находился при эвакогоспитале №2792, являвшемся базой факультетской терапевтической клиники (директор – профессор А.И.Гефтер).
Заметим, что основной проблемой научных исследований было изучение и профилактика дистрофии у тяжелобольных и тяжелораненых. Полученные результаты послужили основой для дальнейшего изучения проблемы уже в мирное время.
Участие в работе госпиталей принимали не только ведущие ученые Горьковского медицинского института, но и врачи, которые в основном работали в клиниках, обслуживая гражданское население: доцент Н.Н.Лебедев, ассистенты Б.А.Королев, С.В.Теплов и другие.
Правительство высоко оценило самоотверженный труд и заслуги медицинских работников горьковских эвакогоспиталей, многие из которых были награждены орденами и медалями. Вот характерные примеры.
В 1942 году группа сотрудников Горьковского медицинского института за свой труд, за повседневную героическую работу, за большой вклад в общее дело победы была награждена следующими наградами:
- профессор А.А.Ожерельев – орденом Трудового Красного Знамени,
- ассистент Н.Н.Блохин – орденом Красной Звезды,
- ассистент М.В.Колокольцев – орденом «Знак Почета»,
- доцент А.И.Кожевников – медалью «За трудовую доблесть»,
- профессор И.М.Рыбаков и преподаватель В.И.Сенюткин – медалью «За трудовое отличие».
Кроме того, за оказание помощи пострадавшим при бомбардировках города вторым орденом был награжден возглавлявший хирургические бригады, выезжавшие в район бомбардировок, доцент А.И.Кожевников.
Таким образом, в военное время профессорско-преподавательский состав Горьковского медицинского института самоотверженно трудился на различных участках системы гражданской и военной медицины.
Горьковский медицинский институт в годы войны прошел этап испытаний. Его профессорско-преподавательский состав, сотрудники и воспитанники в тылу и на фронте проявили высокий уровень профессиональной подготовки, умение находить правильные решения в сложных ситуациях военного времени.
Своим самоотверженным и героическим трудом они продемонстрировали преданность своей Родине, внесли свой вклад в победу в Великой Отечественной войне.
На базе музея Нижегородской государственной медицинской академии создан мемориал, содержащий документально-фотографические материалы об участии в Великой Отечественной войне профессорско-преподавательского состава и сотрудников института. В биофизиологическом корпусе размещена портретная галерея погибших в 1941-1945 годах выпускников и преподавателей ГМИ, имена их навечно вошли в героическую летопись Горьковского медицинского института.
Все эти годы на базе музея ведется большая поисковая работа. Эта трудоемкая и кропотливая работа, которая требует большой самоотверженности, упорства и терпения.
Разыскиваются имена выпускников и сотрудников ГМИ, не вернувшихся с фронта, судьба которых до сих пор остается неизвестной, находятся их родственники, ведется переписка с близкими, друзьями и знакомыми, собираются вещественные экспонаты (фронтовые письма, фотографии, вещи, награды и т.д.).
Нам известно о 82 сотрудниках и врачах - выпускниках ГМИ, погибших на поле боя, в партизанских отрядах, замученных в фашистских концлагерях, расстрелянных врагом за верность Родине. Поисковая работа продолжается и в настоящее время, что имеет важное значение в деле духовно-нравственного воспитания личности студентов-медиков НижГМА.
В издательстве НижГМА регулярно выходят книги о погибших сотрудниках и врачах – выпускниках ГМИ, воспоминания ветеранов войны и труда – сотрудников академии о военных годах, боевых товарищах, работе в тылу. Всего вышло 7 таких сборников (один из них «Живите и помните» получил в сентябре 2004 года премию города Нижнего Новгорода).
122 сотрудника академии прошли через горнило войны. Профессор Н.Е.Яхонтов был защитником Брестской крепости и закончил войну в городе Берлине с тремя тяжелыми ранениями. Оставил свою подпись на стенах поверженного рейхстага ректор ГМИ (1960-1987), заслуженный деятель науки РФ, профессор И.Ф.Матюшин.
В боях за форсирование Днепра в 19 лет стал Героем Советского Союза, работавший в хозчасти института В.Д.Анисимов, в 20-летнем возрасте был удостоен двух орденов Славы профессор В.И.Парахоняк. Потеряв на фронте ногу, с протезом он не только окончил Горьковский медицинский институт, получив диплом с отличием, но и стал высококлассным хирургом, доктором медицинских наук, профессором, заведующим кафедрой общей хирургии ГМИ (1975-1988).
С осколком в сердце в 1944 году закончил свой фронтовой путь 22-летний майор В.И.Кукош, до этого уже имевший несколько ранений. После выписки из госпиталя, он был направлен преподавателем на кафедру военно-медицинской подготовки Горьковского медицинского института. Одновременно В.И.Кукош начал учиться на лечебном факультете, который успешно окончил в 1949 году.
В послевоенное время судьба ветеранов-медиков сложилась различно. Часть из них вернулись с фронта и продолжили работу по своей профессии врача. Это А.А.Дикова, В.В.Каров, И.Ф.Матюшин, А.М.Минеев, И.Л.Ротков, С.Н.Соринсон, Б.И.Сенюткин, А.Ф.Учугина, Н.Н.Фраерман, И.С.Николаев, Е.И.Шейнова и другие. Большинство из них успешно занимались научной работой, защищали кандидатские и докторские диссертации. А.А.Дикова и И.Ф.Матюшин стали заслуженными деятелями науки РФ.
Другая часть ветеранов-медиков получили медицинское образование уже после войны. Это А.М.Грундуль, Н.М.Фияксель, Р.В.Коневалов, А.А.Чернявский, М.Ф.Карпов, А.А.Обухова, М.Б.Шмерельсон, В.И.Парахоняк, Н.Е.Яхонтов, Г.М.Покалев, В.Ю.Шахов, Б.П.Солопаев, Л.В.Коссовский и другие. За сравнительно короткое время они также добились больших успехов в научной работе, защитили кандидатские и докторские диссертации, а В.И.Кукош и В.Ю.Шахов стали заслуженными деятелями науки РФ, Е.В.Шахов – заслуженным врачом РФ.
Наши ветераны-клиницисты являются опытными специалистами. В их адрес приходит много благодарностей от бывших пациентов. Это не только отличные специалисты, но и гуманные люди, доброжелательные и внимательные врачи, которые умеют добрым словом одобрить больного, внушить ему надежду на выздоровление.
В настоящее время в Нижегородской государственной медицинской академии на разных должностях продолжают работать ветераны войны, которые служат примером для коллектива и образцом для студентов.
Ветераны войны и труда НижГМА ведут систематическую воспитательную работу со студентами (выступления на студенческих собраниях, встречи в общежитиях, на студенческих «огоньках», индивидуальные беседы), проводят в школах и лицеях «Уроки мужества и памяти сердца».
Такая высокая активность ветеранов Великой Отечественной войны в педагогической, научной и общественной деятельности академии, их высокая ответственность и самоотдача в работе помогают НижГМА решать сложные задачи по воспитанию молодых врачей, а также дальнейшему развитию медицинской науки.
С историей ПМГМУ теснейшим образом связана история медицинского образования, медицинской науки и здравоохранения России. ПМГМУ является колыбелью большинства отечественных медицинских школ, научных медицинских обществ; в ее стенах зарождались первые медицинские журналы, созданы лучшие учебники и руководства.
Родоначальником ПМГМУ был медицинский факультет Императорского Московского университета, открытого в 1755 году по предложению великого русского ученого М. В. Ломоносова и графа И. И. Шувалова в период правления императрицы Елизаветы Петровны. Занятия на медицинском факультете начались в 1758 году.
Демократические реформы 1860-х годов способствовали дальнейшему расцвету и подъему науки, просвещения, здравоохранения. Период с 1860-х до 1910-х годов называют золотым веком отечественной медицины: произошли колоссальные изменения, поднявшие русскую медицину на одно из первых мест в мире, а преподавание — на самый высокий уровень.
Активизация деятельности медицинского факультета Московского университета требовала улучшения и расширения клинической базы. В сентябре 1884 года Московская городская дума передала Университету в полную его собственность городские пустующие земли на Девичьем Поле площадью более 40 тысяч саженей. Строительство клиник на частные пожертвования стимулировало решение проблем клинической базы Московского университета на государственном уровне.
Всего за 5-7 лет медицинский факультет получил 12 великолепных зданий клиник, амбулаторию и 8 научных институтов. Все это позволило Московскому университету на основе единой клинической базы готовить разнопрофильных специалистов в области медицины, разработав уникальные образовательные методики.
Первая мировая война (1914—1918) была переломным этапом в учебном процессе медицинского факультета. Начались ускоренные выпуски врачей (студенты-медики отправлялись на фронт в звании зауряд-врачей); открывались курсы по уходу за ранеными; была значительно ускорена и усилена подготовка студентов по военно-полевой хирургии, санитарии, травматологии.
Клинические школы, сформировавшиеся в московском университете в дореволюционные годы, стали основой первых крупных клинических школ советского периода, обеспечив тем самым важнейшую функцию преемственности научного знания.
С 1917 по 1930 год медицинский факультет находился в составе МГУ. В 1930 году был выделен из него и преобразован в 1-й Московский медицинский институт.
В годы Великой Отечественной войны 1-й МОЛМИ дал стране 2632 врача. За выдающиеся заслуги в развитии медицинской науки и подготовки квалифицированных медицинских кадров в 1940 году институт был награжден орденом Ленина. Институт стал называться 1-м Московским Ордена Ленина медицинским институтом (1-й МОЛМИ). В 1955 году 1-му МОЛМИ присвоено имя И. М. Сеченова.
В 1990 году 1-й Московский медицинский институт имени И. М. Сеченова был преобразован в Медицинскую академию.
Наряду с Институтом питания Российской академии наук (г. Москва), Санкт-Петербургской медицинской академией, Сибирским государственным медицинским университетом, НИИ онкологии им. Александрова и Фондом содействия оздоровлению нации «Сибирское здоровье» 27-30 апреля 2006 года в Тольятти медицинская академия участвовала во всероссийской медицинской научно-практической конференции по проблемам охраны здоровья здоровых[4]. В 2010 году Московская медицинская Академия была преобразована в Первый Московский Государственный Медицинский Университет.