- •Медицинская информатика занятие №1 Введение в медицинскую информатику
- •Понятие о медицинской информатике
- •История компьютеризации отечественного здравоохранения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие №2 Классификация медицинских информационных систем. Автоматизированные системы управления лечебно-профилактическим учреждением.
- •Классификация медицинских информационных систем
- •Автоматизированные системы управления лечебно - профилактическим учреждением
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие №3 Автоматизированное рабочее место врача: аппаратное обеспечение. Медицинские приборно-компьютерные системы.
- •Автоматизированное рабочее место врача
- •Медицинские приборно-компьютерные системы
- •Мпкс для лучевой диагностики
- •Мониторные системы
- •Системы управления лечебным процессом
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие №4 Организация автоматизированного рабочего места врача. Системы управления базами данных.
- •Организация автоматизированного рабочего места врача
- •Системы управления базами данных
- •Занятие №5 Автоматизированное рабочее место врача: программное обеспечение. Специализированные медицинские прикладные программы
- •Основные представления о специализированных медицинских прикладных программах
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие №6 Особенности и общие принципы статистического анализа биомедицинских данных
- •Особенности анализа биомедицинских данных
- •Программные средства анализа данных
- •Основные принципы обработки информации при помощи табличного процессора Microsoft Excel
- •Задание 1
- •Порядок выполнения задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие №7 Медицинские ресурсы глобальной сети Internet
- •Общие сведения о глобальной сети Internet
- •Принципы поиска информации в Internet
- •Медицинские ресурсы Internet
- •Задание 1
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие №8 Телемедицина: современное состояние и перспективы развития
- •Общие вопросы телемедицины
- •Телемедицинские центры
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие №9 Медицинская информатика и автоматизированные системы управления здравоохранением – итоговое занятие
- •Вопросы для контроля знаний
- •Литература для самоподготовки
- •Русскоязычные периодические издания
- •Медицинские высшие учебные заведения
- •Научно-исследовательские учреждения
- •Базы патентной информации
- •Библиографическая медицинская база данных medline
- •Русскоязычные телемедицинские ресурсы
- •Популярные российские медицинские ресурсы
- •Международные телемедицинские рессурсы
- •Электронные адреса некоторых журналов
Вопросы для самоконтроля
Какие типы специализированных медицинских программ Вы знаете.
Что такое медицинская база данных. Приведите примеры медицинских баз данных.
Что такое экспертная система.
С какой целью могут использоваться медицинские экспертные системы.
Из каких блоков состоят современные экспертные системы. Каково назначение каждого из них.
Что такое информационно-справочные системы.
В чем Вы видите преимущество электронных справочных систем перед книгами.
В чем, по Вашему мнению, заключается различие между экспертными и информационно-справочными системами.
Для чего предназначены экспертные системы, ориентированные на использование пациентами.
Какие Вы знаете типы обучающих медицинских программ.
Классифицируйте изученные медицинские прикладные программы на экспертные, справочные системы и обучающие программы.
Какая из изученных программ наиболее полно решает задачи автоматизированного рабочего места врача.
Занятие №6 Особенности и общие принципы статистического анализа биомедицинских данных
Цель: Изучить особенности и общие принципы статистического анализа биомедицинских данных.
Необходимо знать: особенности анализа биомедицинских данных, этапы анализа данных, программные средства анализа данных: пакеты и их категории, электронные таблицы, принципы и технологию обработки числовой информации при помощи Microsoft Excel.
Необходимо уметь: вводить информацию в электронную таблицу Microsoft Excel; выделять ячейки; изменять их размеры; объединять ячейки; использовать функцию автозаполнения; оформлять таблицу; создавать и форматировать диаграммы, выполнять расчеты по формулам.
Особенности анализа биомедицинских данных
В медицинской практике и, особенно, в медицинских исследованиях часто применяются различные методы анализа и обработки данных. Математика, в частности статистика, широко используется в медицине. Математические методы позволяют объективно оценивать количественные результаты исследований.
Для любого врача, связанного с экспериментальными исследованиями, совершенно очевидна необходимость использования статистических методов в своей работе. При этом роль используемых статистических методов двояка: с одной стороны они позволяют обнаружить ранее неизвестные закономерности, с другой, с их помощью авторы проверяют достоверность априорно формулируемых выводов.
Важнейшим условием при анализе данных является корректность и грамотность применения статистических методов.
Долгое время анализ медицинских данных оставался уделом специалистов, так как требовал весьма серьезной математической подготовки. В настоящее время с появлением современных технологий необходимые статистические исследования врач может провести самостоятельно, используя разнообразные компьютерные пакеты программ.
Использование компьютера делает достаточно сложные методы анализа медицинских данных более доступными и наглядными: теперь не требуется вручную выполнять трудоемкие расчеты по сложным формулам, строить таблицы и графики. Если раньше для анализа данных в первую очередь требовалось глубокое знание статистики и владение методами расчетов, то в современной компьютерной технологии обработки данных более важным стало умение работать с пакетами для обработки данных.
Анализ данных с использованием статистического пакета включает несколько этапов.
Планирование исследования. Необходимо спланировать исследование с учетом последующей обработки данных, чтобы избежать ситуации, когда некоторые наблюдения оказываются лишними, а каких-то не хватает для реализации выбранных методов анализа. Однако на практике на начальных этапах исследования часто нет полной ясности о методах обработки результатов исследований. Поэтому следует ориентироваться на наиболее часто используемые методы обработки медицинских данных и требования к исходному материалу, предъявляемые ими.
Подготовка данных к анализу. Это крайне важный, часто недооцениваемый этап работы. Обычно он включает: ввод данных, предварительное преобразование данных, визуализацию данных с целью формирования представления об исходном материале. В настоящее время практически отпадает необходимость в предварительном структурировании, построении необходимых выборок, ранжировании и т.д. Эти задачи в современных пакетах автоматизированы и выполняются непосредственно при реализации выбранного метода анализа.
Предварительный анализ данных. На этом этапе формируется представления о типе анализируемых данных, когда выясняется структура, определяются зависимости между данными, производится их группировка.
Выбор и реализация метода анализа. В связи с многообразием методов выбор может быть весьма затруднителен. Однако в современных пакетах введенные данные достаточно просто обработать с использованием различных процедур, а затем можно выбрать метод, дающий наилучшие результаты.
Интерпретация результатов анализа. Этот этап часто вызывает затруднения у исследователей-медиков в связи с ограниченностью знаний в области статистики. Поэтому к интерпретации результатов анализа следует относиться особенно внимательно, точно следуя указаниям соответствующих руководств. Это же касается и практических рекомендаций и выводов, которые осуществляются на основе результатов статистического анализа.
Представление результатов. Является одним из важнейших компонентов качества применения статистических методов. Поэтому полнота и уровень описания, как самого анализа, так и его результатов, наглядность их представления не должны снижать общий уровень выполненной работы, что особенно важно при оформлении диссертации.