Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тихоокеанский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра Микробиологии и вирусологии

УТВЕРЖДЕНО

на заседании кафедры

протокол №__8_ от «__29_»__04____2013г

Заведующая кафедрой Шаркова В.А.

д.м.н., профессор

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

к практическому занятию №21

«Микробиология риккетсиозов (эпидемических, эндемических) и хламидиоза. Морфология, физиология, антигенная характеристика возбудителей, патогенез, клинические особенности инфекций, иммунитет. Диагностика, профилактика и принципы терапии»

Модуль _______________Частная микробиология_____________________________

^{(наименование модуля)}

учебной дисциплины (модуля) _____микробиология, вирусология__________________

для специальности__ 060101 - Лечебное дело _________________________

(шифр-наименование специальности)

курс ___3_______семестр____5_____

Составитель: Раков А.В., к.м.н.

Рецензент:Зайцева Е.А., д.м.н., профессор

Владивосток - 2013г.

1. Тема занятия: «Микробиология риккетсиозов (эпидемических, эндемических) и хламидиоза. Морфология, физиология, антигенная характеристика возбудителей, патогенез, клинические особенности инфекций, иммунитет. Диагностика, профилактика и принципы терапии»

2. Мотивация изучения темы.Риккетсии - широко распространенные микроорганизмы, относящиеся к облигатным паразитам человека. Их естественным резервуаром являются животные и реже - человек, а источниками - членистоногие, в которых развиваются микроорганизмы, не причиняя им вреда. Исключением являются лишь возбудители лихорадки Ку, которая передается от человека к человеку без участия насекомых. Риккетсии вызывают заболевания, которые либо поражают население определенных районов (эндемические риккетсиозы), либо быстро распространяются по территории, захватывая целые государства (эпидемические риккетсиозы).

Указанные особенности эпидемиологии, тяжелое, часто рецидивирующее течение заболевания, вызванного риккетсиями, наносят ощутимый медико-социальный и экономический ущерб здоровью населения страны.

Весьма опасны для здоровья человека и хламидии, способные поражать половую и другие системы организма, в том числе репродуктивную, и влиявшие, особенно в прошлом, на орган зрения.

Поэтому знания о биологии и прочих закономерностях этих инфекций очень важны как для врачей узко профильных специальностей (урологи, гинекологи, офтальмологи), так и широких (терапевты, педиатры, инфекционисты, эпидемиологи и пр).

3. Цели занятия.

3.1. Общая цель:изучение темы направлено на формирование компетенций по ФГОС-03 по специальности060101 –Лечебное дело: формировать способность и готовность использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1, ПК-6, ПК-32), формировать умение работать с научной литературой, анализировать информацию, вести поиск, выделять основные положения, делать выводы, развивать личностные качества (ОК-3, ОК-5, ПК-6, ПК-11). Сформировать у студентов современное представление об этиологии, биологических свойствах возбудителей, таксономической характеристике, патогенезе риккетсиозов, характерных особенностях и клиническом течении и иммунитете (ПК-6, ПК-11); научить соотносить результаты лабораторных исследований с этапами формирования инфекционного процесса и достигать решения конкретных клинико-лабораторных задач по индикации возбудителей названных заболеваний, их профилактике и лечению.

На основе изучения учебного материала сформировать у студентов умение сопоставлять факты, делать выводы, развивать личностные качества. Научить стремиться использовать современные достижения науки, отечественных ученых (ОК-3, ПК-31).

3.2. Конкретные цели и задачи.

В результате изучения темы студенты должны:

«Знать»- удельный вес риккетсиозов и хламидиоза в патологии человека, биологическую характеристику возбудителей, патогенез, возрастные особенности формирования инфекционного процесса и иммунитета при риккетсиозах и хламидиозе, принципы диагностики, терапии и основы профилактики.

«Уметь»- обучающиеся способны сопоставлять биологические свойства возбудителей риккетсиозов и хламидиоза с патогенетическими механизмами, анализировать их с учетом динамики развития, выбирая методы лабораторной диагностики, материал исследования; забирать материал, направить его в лабораторию, ставить некоторые методы диагностики р. агглютинации – реакцию Вейля, РНГА, РСК – реакцию Нобля; оценивать диагностические титры, определение стадии заболевания (начало, разгар, конец заболевания, прививочный, анамнестический); выбрать препараты для специфической диагностики, терапии и профилактики возбудителей риккетсиозов.

«Владеть»- навыками клинической интерпретации результатов микробиологического исследования, уметь выбрать препараты для специфической диагностики, терапии и профилактики возбудителей риккетсиозов и хламидиоза.

4.Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:

4.1. Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.

1. История изучения риккетсиозов, вклад отечественной науки в развитие современных представлений о риккетсиозах.

2. Биологические свойства риккетсий, особенности паразитизма, современная классификация риккетсиозов и их возбудителей.

3. Источники, пути передачи и распространения риккетсиозов.

4. Патогенез риккетсиозов и особенности иммунитета.

5. Материал и методы лабораторной диагностики риккетсиозов, значение серологических методов исследования, их оценка.

6. Сыпной тиф. Биологические свойства возбудителя, особенности эпидемиологии, методы лабораторной диагностики, профилактики.

7. Болезнь Брилля, дифференциальная диагностика.

8. Ку - лихорадка, биологические свойства возбудителя, эпидемиологические особенности, патогенез, лабораторная диагностика.

9. Специфическая и общая профилактика риккетсиозов.

10. Хламидии и их роль в патологии человека. Методы диагностики различных форм хламидийной инфекции. Значение для здоровья человеческой популяции.

11. Принципы профилактики и лечения хламидиозов.