Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

reshennye_zadachi_po_logike

.docx
Скачиваний:
51
Добавлен:
23.07.2017
Размер:
74.06 Кб
Скачать

1

1) понятие «число, которое делится на 2» по сравнению с понятием «число, которое делится на 2 и 3» имеет больший объем и меньшее содержание.

2) соотношение между понятиями:

- понятие «студент» по сравнению с понятием «студент московского вуза» имеет больший объем и меньшее содержание.

- понятие «студент» по сравнению с понятием «учащийся» имеет меньший объем и большее содержание.

- понятие «студент московского вуза» по сравнению с понятием «учащийся» имеет меньший объем и большее содержание.

3) понятие «человек, знающий все живые европейские языки» по сравнению с понятием «человек, знающий все европейские языки» меньшее по объему и большее по содержанию.

2

«Понятие» - понятие общее нерегистрирующее , несобирательное, абстрактное, положительное, безотносительное.

3

«Предложение» - понятие общее нерегистрирующее, несобирательное, абстрактное, положительное, безотносительное.

4

«Неосторожность» - понятие общее нерегистрирующее, несобирательное, абстрактное, отрицательное, соотносительное.

5

«Ненависть» - понятие общее нерегистрирующее, несобирательное, абстрактное, положительное, соотносительное.

6

«Вечный двигатель» - понятие общее нерегистрирующее, несобирательное, конкретное, положительное, безотносительное.

7

А – мужчина; Б – отец;

В - сын; Г – внук.

8

А – адвокат; Б – юрист; В – прокурор.

9

А – переводчик; Б – человек, знающий иностранный язык; В – человек, знающий немецкий язык.

10

А – наука; Б – логика; В – психология

11

А – час; Б – минута; В – секунда.

12

А – понятие; Б – общее понятие; В – конкретное понятие.

13

Кража – Преступление против собственности.

Потерпевший – Предмет преступления.

Учебник – Печатное издание.

Имя существительное – Часть речи.

Стихотворение А. С. Пушкина – Литературное произведение.

14

Кража – Кража в крупном размере.

Потерпевший – Родственник убитого лица.

Учебник – Учебник истории.

Имя существительное – Имя собственное.

Стихотворение А. С. Пушкина – Стихотворение А. С. Пушкина «Зимнее утро».

15

Не соблюдено правило деления понятий «Единство основания», так как приведенное в задаче деление производится по нескольким основаниям (понятие «демократическое» не относится к основным видам государств по виду правления).

16

В данном определении нарушено правило «Соразмерность деления», так как количество приведенных в задаче видов ценных бумаг (то есть членов деления) не соответствует полному объему делимого понятия.

17

В данном определении нарушено правило «Единство основания», так как приведенные в задаче члены деления производятся по нескольким основаниям ( понятие «млекопитающее» не относится к определенному разделению животных по типу питания).

18

В данном определении нарушено правило ясности определения, так как понятие «эксплуатация» может содержать двойной смысл.

19

В данном определении нарушено правило неотрицательности (определение не должно быть отрицательным), так как оно указывает, чем является кибернетика, но при этом не указывает, чем она является.

20

В данном определении нарушено правило «Запрет круга», а именно: это определение содержит в себе тавтологию, так как определяющее понятие здесь повторяет определяемое.

21

В данном определении нарушено правило соразмерности определения, а именно допущена ошибка слишком узкого определения, так как указаны частично только признаки определяемого понятия, определяющее понятие здесь отсутствует.

22

1)А – чемпион мира

Б – шахматист

1 – шахматисты-нечемпионы мира; 2 – шахматисты-чемпионы мира; 3 – нешахматисты-чемпионы мира.

2)А – работник уголовного розыска

Б – инспектор уголовного розыска

23

1)см.выше

2)А – человек, подозреваемый в преступлении

Б – мужчина

1 – подозреваемые-немужчины; 2 – подозреваемые-мужчины; 3 – неподозреваемые-мужчины

24

1)А – отвага

Б – трусость

Умножаем множества, входящие в несовместимые понятия, следовательно, получаем нулевой (пустой) класс, так как элементов, входящих одновременно в оба понятия, не существует.

2)А – преступник

Б – профессионал

3)А - Преступление против личности

Б – Преступление против жизни

25

1)А - Бесхозное имущество

А’ – Небесхозное мущество

1 – Имущество (универсальный класс)

2)А – Наказуемое деяние

А’ – Ненаказуемое деяние

1 – Деяние человека

3)А - Частный детектив

А’ – Нечастный детектив

1 – Детектив

26

а)Суждение с отношениями (здесь – с временными отношениями)

xRy

б)Атрибутивное суждение

S есть P

27

а)Суждение существования

S есть P

б)Атрибутивное суждение

S есть P(P1, P2)

28

Тот, кто совершает подлог(S), не может считаться законопослушным гражданином (P).

Ни одно S не есть Р.

Атрибутивное, общеотрицательное суждение(Е), S распределен, P распределен.

29

Большинство слов в русском языке(S) имеют ударные слоги(P).

Некоторые S есть Р.

Атрибутивное, частноутвердительное суждение(I), S не распределен, Р не распределен.

30

Не всякое предложение(S) – суждение(Р).

Некоторые S есть Р.

Атрибутивное суждение, частноутвердительное суждение(I), S не распределен, Р не распределен.

31

Человек(S) желает счастья(Р).

Атрибутивное, общеутвердительное суждение(А), S распределен, Р не распределен.

32

Все студенты изучают логику (А) - общеутвердительное суждение.

АЕ противоположность: Неверно, что ни один студент не изучает логику.(ложно)

АО противоречие: Неверно, что некоторые студенты не изучают логику.(ложно)

АI подчинение: Некоторые студенты изучают логику.(истинно)

33

Некоторые студенты не изучают логику (О) - частноотрицательное суждение.

ОЕ подчинение: Неверно, что ни один студент не изучает логику.(ложно)

ОА противоречие: Неверно,что все студенты изучают логику.(ложно)

ОI частная совместимость: Некоторые студенты изучают логику.(истинно)

34

Ни один человек не эгоист (Е) - общеотрицательное суждение.

ЕА противоположность: Неверно,что все люди - эгоисты.(ложно)

ЕI противоречие: Некоторые люди - эгоисты.(ложно)

ЕО подчинение: Некоторые люди не эгоисты.(истинно)

35

Не все люди пишут грамотно (О) - частноотрицательное суждение.

ОЕ подчинение: Неверно, что ни один человек не пишет грамотно.(ложно)

ОА противоречие: Неверно, что все люди пишут грамотною(ложно)

ОI частичная совместимость: Некоторые люди пишут грамотно.(истинно)

36

Не все люди знают логику (О) - частноотрицательное суждение.

ОЕ подчинение: Неверно, что ни один человек не знает логику.(ложно)

ОА противоречие: Неверно, что все люди знают логику.(ложно)

ОI частичная совместимость: Некоторые люди знают логику.(истинно)

37

Тот, кто совершает подлог(S), не может считаться законопослушным гражданином(P).

Стандартная форма: Ни один совершивший подлог(S) не является законопослушным(Р).

Общеотрицательное суждение, S распределен, Р распределен.

38

Некоторые юристы(S) - адвокаты(P).

Стандартная форма: Некоторые юристы(S) являются адвокатами(P).

Частноутвердительное суждение, S не распределен, Р не распределен.

39

Среди адвокатов(S) есть немало женщин(P).

Стандартная форма: Некоторые адвокаты(S) - женщины(P).

Частноутвердительное суждение, S не распределен, Р не распределен.

40

- Возможно, что этот пистолет был орудием преступления.

Фактическая алетическая модальность.

- Случайно, что свидетелем проишествия оказался Корнилов.

Фактическая алетическая модальность.

- Необходимо, что если треугольник правильный, то он имеет равные стороны.

Фактическая алетическая модальность.

- Невозможно, чтобы в случае равенства двух чисел не были бы равны их квадраты.

Фактическая алетическая модальность.

- Необходимо, что Утренняя звезда есть Вечерняя звезда (Венера).

Фактическая алетическая модальность.

41

Ответ: d. Это условное (импликативное) суждение.

44

Ни один материалист не отрицает познаваемости мира (А).

-Превращение( общеутвердительное суждение превращается в общеотрицательное):

Ни один материалист(S) не отрицает познаваемости мира(P) (А)

_______________________________________________________

Все материалисты (S) отрицают непознаваемость мира(P) (Е)

-Обращение(общеутвердительное суждение обращается в частноутвердительное):

Ни один материалист(S) не отрицает познаваемости мира(P) (А)

____________________________________________________

Некоторые не отрицающие познаваемость мира(S) - материалисты(Р) (I)

-Противопоставление предикату (общеутвердительное суждение преобразуется в общеотрицательное):

Ни один материалист (S) не отрицает познаваемости мира(P) (А)

_______________________________________________________

Ни один нематериалист (S) не признает познаваемости мира (Р) (Е).

45

Все силлогизмы являются умозаключениями (А).

-Превращение(общеутвердительное превращается в общеотрицательное):

Все силлогизмы(S) являются умозаключениями(Р) (А)

_________________________________________________

Ни один силлогизм(S) не является не умозаключением(Р) (Е)

-Обращение(общеутвердительное суждение обращается в частноутвердительное):

Все силлогизмы(S) являются умозаключениями(Р) (А)

_________________________________________________

Некоторые умозаключения(S) являются силлогизмами(Р)

-Противопоставление предикату(общеутвердительное суждение преобразуется в общеотрицательное):

Все силлогизмы(S) являются умозаключениями(Р) (А)

____________________________________________________

Ни один силлогизм(S) не является не умозаключением(Р) (Е).

№46

Некоторые дети хорошо рисуют (I)

-Превращение(частноутвердительное превращается в частноотрицательное):

Некоторые дети(S) хорошо рисуют (Р) (I)

_____________________________________

Некоторые дети(S) не рисуют не хорошо(Р) (О)

-Обращение (частноутвердительное суждение обращается в частноутвердительное):

Некоторые дети(S) хорошо рисуют (Р) (I)

________________________________________

Некоторые хорошие рисунки(Р) рисуют дети(S)

-Противопоставление предикату :

Данное частноутвердительное суждение посредством противопоставления предикату не проебразуется.

47

Некоторые животные не являются хищниками (О)

-Превращение (частноотрицательное суждение превращается в частноутвердительное):

Некоторые животные(S) не являются хищниками(Р) (О)

_______________________________________________

Некоторые животные(S) являются нехищниками(Р) (I)

-Обращение:

Частноотрицательное суждение не обращается.

-Противопоставление предикату (частноотрицательное суждение преобразуется в частноутвердительное):

Некоторые животные(S) не являются хищниками(Р) (О)

_______________________________________________

Некоторые животные(S) являются нехищниками(Р) (I).

48

Все женщины(M) любят красиво одеваться(Р). (А)

Некоторые профессора(S) – женщины(M). (I)

___________________________________________

Некоторые профессора(S) любят красиво одеваться(Р). (I)

Фигура № 1, модус AII.

Силлогизм является правильным.

49

Некоторые учебники(M) являются интересными(P). (I)

Некоторые учебники(M) – хорошо иллюстрированные книги(S). (I)

__________________________________________________

Среди хорошо иллюстрированных книг(S) есть интересные(P). (I)

Фигура № 3, модус -

Силлогизм построен неправильно.

50

Лишь тот, кто храбр(M), достоин славы(P). (A)

Некоторые хвастуны(S) не храбры(M). (O)

__________________________________________

Некоторые хвастуны(S) нe достойны славы(P). (O)

Фигура № 1, модус АОО.

Силлогизм построен неправильно.

51

1)Все студенты нашей группы – юристы.

2)Все студенты нашей группы изучают логику.

Заключение:

Все юристы изучают логику.

52

Все преступления(P) – наказуемые деяния(M) (A)

Грубость(S) не является наказуемым деянием(M) (O)

__________________________________________

Грубость(S) не является преступлением(P) (O)

Фигура № 2, модус АОО.

Силлогизм построен правильно.

53

Все преступления(P) – наказуемые деяния(M) (A)

Проезд в трамвае без билета(S) - наказуемое деяние (M) (I)

_________________________________________________

Безбилетный проезд в трамвае(S) – преступление(P) (I)

Фигура № 2, модус AII.

Силлогизм построен неправильно.

54

Ответ a:

-некоторые имеющие высшее образование работают в судебно-следственных органах.

55

“Нынешняя зима была многоснежной. Значит, следуя народной примете: “Зима без снега – лето без хлеба”, надо ждать хорошего урожая.”

Умозаключение (недемонстративное, по аналогии, опосредствованное) выведено верно.

56

“Так как понятие может быть либо абстрактным, либо конкретным, то, зная, что понятие “Отечество” является конкретным, можно сделать вывод, что его нельзя назвать абстрактным.”

Умозаключение (демонстративное, дедуктивное, опосредствованное) выведено верно.

57

Когда у меня болит зуб, я принимаю анальгин, и когда у меня болит голова, я тоже принимаю анальгин. Сегодня у меня не болят ни зуб, ни голова, следовательно, анальгин я не принимаю.

Умозаключение (демонстративное, индуктивное, опосредствованное) выведено верно.

58

“Если студент много занимается, он хорошо сдаст экзамен. Студент много занимается. Следовательно, он хорошо сдаст экзамен.”

В данном суждении присутствует логическое следование (импликация):

Если студент занимается..., то сдаст экзамен.

Студент занимается,соответственно,он сдаст экзамен.”

59

Если воду нагреть до 100°, то она закипает. Вода не нагрета до 100°. Следовательно, вода не закипает.”

В данном суждении присутствует импликация.

60

Если на улице холодно, то мы пойдем в кино. Мы пойдем в кино. Значит, на улице холодно.”

В данном суждении присутствует импликация.

61

“Наполеон родился либо на Корсике, либо на Сицилии. Наполеон родился на Корсике. Следовательно, он не родился на Сицилии.”

Данное суждение не содержит в себе логического следования - импликации.

62

«Вылет будет задержан, если туман не рассеется. Вылет не задержан, следовательно, туман рассеялся» рассуждение идет от:

А) - утверждения основания к утверждению следствия;

Схема: p —> q, p

________

q

63

“ Общие понятия имеют объем, не равный нулю, единичные понятия имеют объем, не равный нулю. Следовательно, все понятия имеют объем, не равный нулю.”

Заключение ложно, так как неверно сделан вывод о принадлежности признака нулевого объема всем видам понятий, то есть всему классу понятий в целом.

64

“В Аргентине говорят на испанском языке. В Эквадоре говорят на испанском языке. В Венесуэле говорят на испанском языке. Аргентина, Эквадор, Венесуэла – южноамериканские страны. Следовательно, во всех южноамериканских странах говорят на испанском языке.”

Заключение ложно, так как вывод основан на наблюдении только отдельных предметов рассматриваемого класса, но не всех ( перечисление признаков и предметов является недостаточно обширным).

65

“С увеличением высоты местности над уровнем моря воздух становится все более разреженным. Следовательно, причина затруднения дыхания при подъеме в горы – разреженность воздуха.”

В данном суждении используется метод дедукции.

66

“В прошлом веке считали, что животным для поддержания жизни необходимо потреблять лишь белки и соли. Это мнение опроверг в 1880 г. русский доктор Н. Лунин. Он проделал опыт: одну группу мышей кормил обычной пищей, а другую – очищенными белками и солями. Мыши второй группы через некоторое время погибли. Лунин сделал вывод, что животным кроме белков и солей нужно еще что-то. Позднее этот недостающий компонент питания был открыт. Им оказались витамины.”

В данном случае использован метод полной индукции.

71

«Вы изволили сочинить, что человек произошел от обезьянских племен мартышек, орангуташек и т.п. Простите меня, старичка, но я с Вами касательно этого пункта не согласен и могу запятую Вам поставить. Ибо если человек, властитель мира, умнейшее из дыхательных существ, произошел от глупой и невежественной обезьяны, то у него был бы хвост и дикий голос». (А.П. Чехов. Письмо к ученому соседу).

Ответ: с) Предвосхищение основания, так как в качестве аргументов героем используются недоказанные, произвольно взятые положения: он ссылается на свои собственные догадки, не обоснованные научно.

72

«…в конюшне есть собака, но она почему-то не залаяла… когда в конюшню кто-то вошел и увел лошадь. Несомненно, собака хорошо знала ночного гостя». (А. К. Дойл. «Серебряный»).

- а1 обладает р (собака не залаяла,когда кто-то вошел и увел лошадь)

- все а составляют класс Т (тезис).

Демонстрация:

1) - собака не залаяла, когда кто-то вошел и увел коня

________________________________________________

Т - собака хорошо знала похитителя

73

«Мне кажется вероятным, что чем больше вы читаете, тем чаще вы сталкиваетесь с новыми и сложными идеями, идеями, которые делают вас менее самоуверенным. Чтение также поднимает нас над ежедневной рутиной и показывает, какой разносторонней и многообразной может быть жизнь. Поэтому мне кажется, что чтение ведет к свободомыслию».

- а1 обладает р;

- а2 обладает р;

- а3 обладает р;

- все а составляют класс Т (тезис).

Демонстрация:

-а(а1, а2, а3) - при чтении вы: 1)сталкиваетесь с идеяими, которые делают вас менее самоуверенным; 2)поднимаетесь над ежедневной рутиной; 3)учитесь жить разносторонней и многообразной жизнью.

_____________________________________

Т - Чтение ведет к свободомыслию.

74

«То, что ты не терял, у тебя есть. Рогов ты не терял, значит, они у тебя есть».

1 обладает р;

2 обладает р;

-все а составляют класс Т (тезис).

Демонстрация:

- (а1) - у тебя есть то,что ты не терял;

- (а2) - ты не терял рогов

______________________________

Т - у тебя есть рога.

Соседние файлы в предмете Логика