25__Parsons_T__Ponyatie_obschestva_Komponenty_i_ikh_vzaimootnoshen
.pdfТолкоттПарсонс
ПОНЯТИЕОБЩЕСТВА:КОМПОНЕНТЫИХВЗ ИМООТНОШЕНИЯ
Talcott Parsons. The Concept of Society: The Components and Their Interrelations. In: T.Parsons. Societies: Evolutionary and Comparative Perspectives. Englewood Cliffs (NJ): Prentice-Hall, 1966, p.5—29.
|
© Prentice-Hall, 1966 Перевод к.ф.н. Н.Л.Поляковой |
||
Общеявляетсяо видомтвообымсоциальнойсистемы.Мырассматри |
|
ваемсоциальную |
|
системукакоднизпервичныхподсистемсистемычеловечесдейснарядутвиякогоими |
1. |
|
|
подсистемами,какорганиз |
м,личноскультура |
|
|
ОБЩАЯКОНЦЕПТУАЛЬНАЯСХДЕЙСТВИЯМА |
|
|
|
Содействержанобразстриупроцессыяютктуры,наосновекото |
|
|
рыхлюдиформируют |
осмыслнамерениябоилинныеменееуспеализуютшноихвконкретныхситуациях. |
|
|
|
Словоосмысленный« »предп |
олагаетсимволическийкультурный( )уровеньсмыслового |
|
|
представлениярефе |
ренции.Намерениявсовокупноосуществлениемих предполагают |
|
|
спосистемыобностьдействия |
— индивидуальногоиликоллективного |
— изменятьсвое |
|
полпотнжениекопределеншнию |
нойситуацииилиокружениювжелательномдля |
|
|
системынаправлении. |
|
|
|
Мыпредпочитаемиспользоватьтерминдействие«»,непов«»,посколькудениенас |
|
|
|
интересуетнеконкретноефизичповеден,аегообск тбщенныеихарактеристикиповые |
|
|
|
(образцы)иосм сленные |
результатыфизические( ,культдр)урныегие |
|
— отпрорудийстых |
допроискусствазведений,такжемеханизмыпроцессы,контрф лирующиермирование этихобразцов.
Человеческоедействиеявляетсякультур« »томплане,чтосмыслыыминамдеренияйствий выражаютвтерминахсимволическихсистемя включая( коды,посредствомкоторыхони реализуютсявсоответствующихобразцах);универсальнойдлявсч вечбществких символичессистемойявляетсяязы. кой
Существуетподход,рамкахкотороголюбоедействие |
|
рассматрикакдействиеличности. ается |
|
Однакотакиеподсистемы,какорганизмкультура, |
|
|
|
94 |
|
|
|
содержатсущесэлем,которвеннемогутнбыисследованытьнаиндивидуальном |
|
|
|
уровне. |
|
|
|
Еслиговоборганизме,итьтоегопервичнойструктурнойхарактери |
|
2.Конечно,такойтипсуществуетчистомвиде |
стикойявляетсяне |
анатомическаяспец,в типдовойфика |
|
— |
|
сложнаягенетическаяконсти |
туцлюбогоияндивидуальногорганун содержиткальназма |
|
|
каккомбинацииприсущгенетическихвидухарактеристик,так |
|
|
езультатывоздействия |
окружающейсреды.Нокакбнибыливажныдляопределенияконкретногодействия |
|
|
|
индивидуальныеразлич,именнообщиетиповыеяхарактеристикибольшихчеловеческих |
|
|
|
групп — включаяихдифференци |
ациюполу |
— образуюторганическуюоснову |
действия. |
Былобыневернымсчи, генетическаяоатьконсторганизматуциязменпод ется воздействивнешнейсреды.Напротив,г нетическаямконституциязадастобщую
«ориен»,ковтоациюздействуетраная томическструктуры,физипроцессыологические иповеденческиеоб разцы,возникходевзаимодействияющиеокружсредойн ющей
1 |
Читатеможетнайдсебялполезнымьипричтениитекстаобрприведщатьсянижесх12,мамнным |
|
дающимграфическоеизображвзаимосвязеймеждууказанныминиесистемами. |
|
|
2 |
Хорошийобзорсов еменныхаботпоэволюцибиолдан: огиинной |
Simpson, 1950; Mayr, 1963. |
протяжеорганизмавсейжизни.Средифакторовокружающейсредыможнов двеелить |
|
|
||
категории:во |
|
-первых,факторы,влияющиененасвойледфизическогоственныеа |
|
|
организма;во -вторых,факторы,обусловливающиеэлементыповедения,усваива мые |
|
|||
пробученияцессе;именпоследнихна следуетамсосредоточвниман.Хорганизмтя еть |
|
|
||
конжспособенчнокобучениювокружающейсредесамост,тоестьприятельнотсутствии |
|
|
||
другихповеденческихорганизмов,теордей яследуетияпреждевсеготакойпроцесс |
|
|
||
обучения,прикоторомдругиеорганизмыэтогожевидасостаиболееважнуюляют |
|
|
||
характеристикуокружающейсреды. |
|
|
||
Символическиорганизованкультурныеобр, весдругзцые |
иекомпонентыживых |
|||
систем,возникаютпроцессеэволюцразвитие.Приэтомдохлингвистическогоуровня |
|
— |
||
этофеномен,присущийк |
лючительноеловеку.Способностьязыкучатьсяииспользовать |
|
||
егообусловленаспецифичегенетикончсескойтитуцией |
еловека,чтоп д |
тверждается |
||
неудачнымипопыткамиобученязыкудругихв осодовя( |
бенноприговорящихматов« » |
|
||
птиц)см.(: |
Brown, 1958, ch.V)Но.генети |
ческипредтолькоэтапределенаобщаяспособность, |
|
|
нетереальныесимволическиесистемы,которыеусв |
аивают,используютразвивают |
|
||
конкретныечеловечгруппы. ские |
|
|
||
Болеетого,несмотрянадействительнобольшиеспособностичеловече |
скогоорганизма |
|||
обучению,атакжесозданиюновыхэлеменкуль,ниодинтиндивидовурысампосебене |
|
|
||
состояниисоздатьси |
|
стемукультуры.Оснвоплощенныевныетиповыхобразцах |
|
|
характеркультурныхсистемзместикилишьпроаяюжизнитяженмногсяпо ихи |
|
колений, |
||
имвсегдаследуютотносительбольшиегруппы, нинкогдаме гуттноситьсялишьк |
|
|
||
одномуилинесколькимин |
дивид.Индиаучаетсяимвосновномидпассивно,хотяможет |
|
||
привнестинихнезначительныесозидательныеили(деструктив)измене.Б леебщниыея |
|
|
||
культурныеобразцыобеспистемедействийчиваютвысокоустой |
чивыеструктурныеопоры,в |
|
||
достаточноймере |
соотвгенетствующие |
- |
|
|
95 |
|
|
|
|
Насхемепр1 досновныетаотношенмл социальнойждусистемойяобще внешнсредтермиспользуемойхнафункциональноймихсхемы.
Встолбце |
I |
перечисленыфункатегориициональные,интерпретируемыезде |
|
сьнауровнеобщ го |
||
действия.Встолбце |
|
II социальнаясистемавычленяеиздругихсоостееинтегративнымивесяствии |
|
|
||
функциямивнутрисистемыдействия.Встолбце |
|
III,соответствующемстолбцу |
IV |
пасхеме2, |
||
перечтрдругихпервичныхсляютподдесистемыя |
|
йст,являющихсяиянепос(рамкахедственными |
|
|
||
действия)средамисоциальнойсистемы.Встолбце |
IV предсвередытавлены,внутрикоторыхфунк |
|
- |
|||
ционируютсистемыдейств,аименно:ф зикоя |
|
-органическаясреда,отношениякоторой |
|
|
||
опосредованыпервуюочередь |
|
поведенческиморганиз;среда,которуюмыназываемомвысшая« |
|
|
||
реаль»,относкошениясопосредованыторойьконститу |
|
тивнымисимволическимистемамито(есть |
|
|
||
религиознымикомпонентами)культур |
нойсистемы.Наконец,встолбце |
V показаныдваправления, |
в |
|||
которыхразличныефакторыосуществляютоелияниенаэти.стемыСтрелка,идущаявверх, |
|
|
|
|
||
фиксируетиерархиюусл, отнавийкаждоморыесл кумющемуровнелятивномявляются, |
|
|
|
|
||
перефразираспростравы,всеуяажение«мененеобхнн,новсболеедимыми |
|
|
едостаточными». |
|||
Стрелка,идущаявниз,обозначаетиерархиюконтро |
|
лирующихфаакторовибернетическомсмысле. |
|
|
||
Еслимыдвижемсявниз,ко всетрадболеенеобходимымиьуслоделаетвозия ожной |
|
|
|
|
||
реализобр,плановилизцовциюпрограмм.Систе,расположеы |
|
нныеаиерархиивыше,имболееют |
|
|
||
высокийуровеньинформации,расположенныениже |
|
— болеевысокийуровэнергии. нь |
|
|
||
96 |
|
|
|
|
|
|
Насхемепредст2 нанборавллизируемыхт отношенийксте,связанныхпервичнойструктурой |
|
|
|
|
||
обществакаксистемы,преждеего |
|
|
|
социетальнымсообществом.Встолбце |
I перечислчетырены |
|
первичныефункатегциональныесо тветствкибернетическойрииихместом ерархии |
|
|
|
|
||
контроля.Встолбце |
|
II,связанномсостолбцом |
I,социеталыюесообщопркакстводляется |
|
|
|
интегративнаяподсист |
емаобщества |
— тоескактьакаяаполитичвыделподсистема,котораяскинная |
|
|
||
характеризуетсявпервуюочередьсвоейинтегративнфункцболеш системе.йоВстолбцекой |
|
|
|
|
||
III указанытридругиеаналитическиеподсистемыфункции( ко акжеорыхданывотно |
|
|
шениикстолбцу |
|
||
I),образующвнешниесредысоцсообществаталь,ноодноя голяющиесяременновнутренними |
|
|
|
|
||
подсистемамиобществакаксоцсистемыальной.Столбец |
|
|
III характеризуеткакпро |
цессывзаимообмена |
||
междуними,такнекзоихторыевзаимоперены |
|
|
|
плетения.Встолбце |
IV аналогичнымобразом |
|
детализируютсяпервичныеподсисдействия( личныеемыотсоциальнойсистемы),всвоюочередь |
|
|
|
|
||
выступающиекачествесредсоциальнойсистемы,предпприэтожелагаяпорядокмтвзаимообмена |
|
|
|
|
||
ивзаимо переплетения, |
носдругимспецифическимсодержанием.Наклонныепунктирныелинии |
|
|
|||
показывают,чтос циетасисцеемал(некаждаяьнаяомизсеотдельныхподсис)вовлеченаэ ием |
|
|
|
|
||
взаимообменысразличнымисредамидействия.Наконец,столбце |
|
|
|
V перечисляютсяфункциона |
льные |
|
категор,втермкоторыхидинахф |
|
|
ференцируюсистемыдейст,наэторазвконтекстеиясяобщей |
|
|
|
системыдей,анетвоциальнойсистемыя,каквстолбце |
|
|
|
I. |
|
|
97
ческизаложеннымсвойствамвида.Онисвязаныусваиваемымиэлемен |
|
|
|
тамидействияточно |
|
|
|
так же,какгены |
— сврожденпризнакамисм(.: ыми |
|
Emerson, 1956). |
|
|
|
|
Вграницах,определя,соднст,гйроныенетикоймыхви,асдругойа |
|
|
|
— нормативными |
|||
культурныобразцами,распв лагаютсязмож |
|
ностиконкретныхндивидовгруппразвивать |
|
|
|
|
|
независимыеструкту |
рированныеповеденческиесистемы.Поскодействлицоьку( ющее |
|
|
|
actor) |
||
вгенетическомпланеявляетсяловпосконаучениеглькупроисм |
|
|
|
ходитвконтексте |
|
||
определеннойкультурнойсистемы,еговеденческаясистемакоторую( будуназыватьего |
|
|
|
|
|
|
|
личностью),усвоеннаяпосредствомобучения,им ,общиеетдругимиыличностями, |
|
|
|
|
|||
например,язык, котоонпривыкгомворить.Втожевремяегоорганизмегоокружение |
|
|
|
|
|
|
|
— физическое,социакультурное |
|
— всегдаопределенныхаспектахуникальны. |
|
|
|
|
|
Следовательно,егос бстповесистеманнаяденчбуникальнымскаявариантомкультуры |
|
|
|
|
|
||
иприсущихейобразцдейст.Поэтомусущественноияважнорассмасистриватьему |
|
|
|
|
|
|
|
личкакнсвоеости |
димуюникорганизму, ккульт.То,чемунаре,нечаютсяявляетсяни |
|
|
|
|
||
фрагментомструктуры« »организмавобычнсмысл, свлемаой |
|
|
|
ствомкультурной |
|||
системы.Саналитическойточкизренияличностема |
|
стиявляетсамостоятельнойистемой |
|
3. |
|||
Хотяпроцесссоциальныхинтеракций( |
|
interactions,т.е.взаимодейст |
вий. |
— |
Прим. |
||
пер. )внутренсвязаиличностнымихарактервзаимодействующихиндивидовст, ками |
|
|
|
|
|||
культуробразцами,онтемнменееысамостоятельнуюзует,четвертуюсистему, |
|
|
|
|
|
|
|
котораяваналити |
ческомпланенезависиотсистеличнос,кульморганизматиурысм.( |
|
|
|
|
||
главуНекоторые« фундамкаттеориинтальныегориидействия»,такжеглавуТ.Парсонсаи |
|
|
|
|
|
|
|
Э.Шилзав: |
Parsons et al., см1951;.также |
|
Parsons, а)1968Этанезависимость. становится |
|
|
|
|
наиболееочеви,когдаперпланнойвыступаюттребованияйинтеграции, оль |
|
|
|
|
|
|
|
необходимойсистемоциотношенийальныхиз |
|
-заихвнутреннейрасположенностик |
|
|
|||
конфликтудезор(ечьидетгантом,чтоиногдазацииобозначаетсякакпроблемапорядкав |
|
4)Система. интеракций |
|
|
|||
обще,поствклассическавленнаявефорТомасГоббсомй |
|
|
есть |
||||
социальнаясистема,котораяявлподссистемыойетсядействыступаеткачествеия |
|
|
|
|
|
|
|
основпредметанвогоализаданнойработе. |
|
|
|
|
|
|
|
Вышеприведеннаяклассифчетырехобкацияподсистщихолееч ловеческогодействиям |
|
|
|
|
|
|
|
— организма,личности,социальн |
ойсистемыкультурнойсистемы |
|
— представляетсобой |
|
|||
реализациюобщейпарадигмы,котобытьраяжетиспользованаприанализеейферы |
|
|
|
|
|
|
|
действиякоторуюбудупримедальшедляанализаятьсоцисистем. льных |
|
|
|
|
|
|
|
Припомэтпарадощийлюбаясидействстемагмы |
|
ияанализируетсявтерминахследующих |
|
|
|
||
четырехфункатегорийциональных,обеспечива |
|
ющих: формирование1)главных, |
|
|
|||
«руков»илиодящихнтрол,образцовси;стемырующихвнутреннюю2) интегрированность |
|
|
|
|
|
||
системы; ее3)ори |
- |
|
|
|
|
|
|
98 |
|
|
|
|
|
|
|
ентдостижениеациюцелейпоотн |
|
ошениюкокружср; е4)адедаптациюющейквлиянию |
|
|
|
|
|
окружсреды, ассматющейвшисмыслер,окомиваемой |
|
— тоестькфизическому |
|
||||
окружению,несвязаннодействисистем.Врамкахуйствкультурныесистемыя |
|
|
|
|
|
|
|
выполняютфункциюпод |
держанияобразца;соци |
льныесистемы |
— функциюинтеграции |
|
|||
действующихэлемениндивидов( или,то,личностейчнее,исполняющихроли);системы |
|
|
|
|
|
|
|
3 Болеедетальнобсужденпр блемытношенийчностидругимиподсисте |
|
|
|
|
|
мами |
|
дейстсодержитсявоВведении«ия»ДжессиПиттсактретьейчастикниги |
|
|
|
Parsons et al., 1961. |
4 ЯиспользовглавноготезисГоббсакачествеправногопунктамоегособст |
венногоисслт ориидования |
|
социальнойсистемыв: |
Parsons, 1937. |
|
личности — функдостиженияцию,елиаповеденческийорга |
низм — функциюадаптациисм(. |
||
схему1). |
|
|
|
|
|
ПОНЯТСИСТЕМЫСОЦИАЛЬНОЙ |
|
Поскольку циальнаясистема |
— сутьинтераиндив,токажцидови |
дыйучастникявляется |
|
одновременноидействующимлицомобладающим( пределеннымицеля,идеями, |
|
||
устани.д.),иобъеквк,нкоамиориентироваторыймдругиедействующиел, цаны |
|
||
сам.Системаинт |
еракц,такобразоми,ваналитическй планеобоотсобленавом |
купности |
|
процедейотдельныхссовтвиясвоихучастников.Втожевремяэтииндивиды« »являются |
|
||
организмами,личностямипринадлежаткопределеннымкульсистема.урным |
|
||
Притакойнтерпрет |
ациикажизтрехдругихаясистемдействКультура( ,Ли,ячность |
|
|
ПоведенчесОрганизм)составляетчастькийружа |
|
ющсрилие,еслийдыможнотакс ,азать |
|
однуизокружающихсредсоциальнойсистемы.Запределэт нхстемамиходятся |
|
||
окружсредысамойсиющие |
|
стемыдейс,корасполагаютсявияорыевышеинижеобщей |
|
иерархиифа,контролирующихторовдействиемирежизни.Этиотно |
|
шенияизображенына |
|
схеме1. |
|
|
|
Средунижнегоуровняобразуютфизико |
|
-органическиеявленияприроды,охватывающие |
|
«дочел»видыоргвеческие |
|
анинеповед«змов»свойстрганизмовчелонческиевеческих. |
|
Последниеособенноважныдляопре |
|
деленграницысистемыдействия,посколькулюди |
|
познаютфизичемиртолькочерезсобствеийорга.Нашесознаниеизмныйнеимеетопыта |
|
||
непосредственноговоспри |
ятиявнешнихфизическихобъ, соотнектов |
сенногофизическими |
|
ощущенияихинфоросмационным.Однакоысленбудучипс хологическим |
|
||
воспринятымиосмысленными,физиче |
скиеобъектыстановячастьюсисдействияся.емы |
||
Впринципесходныерассуждения |
римеквнешнрасполагающейсясредимы, е выше |
||
системыдействия |
— «высшейреальности»,ко |
тороймывсеимдеприемлообращениик |
|
тому,чтоВеберназывалпроб« смысла»,напримеремамикпроблемамдобразла,жизни |
|
||
смерти.п.Идеи«»вэтойсфере, |
|
еслирассмихвкатриватьчествекультурныхобъектов |
|
(нап, редставленийимеробогах,сверхъестественном),явля |
ются,внекоторомсмысле, |
||
символическимирепрезентациями« »высшихреальностей, несамэтимиреальностями. |
|
Фундаментальныйпринципорган дифференцируютсявсоотребованиямиветст,предъииимвнешнейвляемымисредой.Так,
биологическиефункциидыха ния,пищевар,дв восприятияженияинформацииявляются основой
99 |
|
|
|
дифференциации системорг,каизнждаякообслуживаетторыхтеилииныеотношения |
|
|
|
междуорганизмомокружающейсред.Этжепринт |
|
циспользуетсянамидляанализа |
|
социальныхсистем. |
|
|
|
Мыбудемрассматриватьсоциальныеси точкитемызренияихвзаи |
|
моотношенийснаи |
более |
важнымифункциональнымисредами.Яутверж |
|
даю,чтофункциональныеразличиятрех |
|
внешндлясоцподсихальной |
стемдействия |
— культурнойси,системыличности |
|
поведенческогоорганизма |
— исвязьпервойитретьейизнихсдвумясредами,внешними |
ля |
|
всейистемыдействия,являютсяузловымимомеприанразлализетамеждучий |
|
|
|
социальнысистема.Такиобразом,внашеманалиибудыисходитьзеизм |
|
|
|
фундаментальныхотношенсистемихокружения, зображенныхйнасхеме1. |
|
|
|
Втерминахнашейфункциона |
льнойпарадигмысоциальсистемаявляетсяинтегративнойая |
|
|
подссистемыойдействцелом.Тридругиеподсистемыяйствиясоставляютприэтом |
|
|
|
средуфункционированиясоциальнойподсист.Вышприемыозможетнбытьаченныйцип |
|
|
|
примененанализеобществ |
илидругихсоциальныхсистем.Мывид,ч римз |
|
|
первичныхподсистемобществасхема( 2,столбец |
|
III)функциональновзаимодействуюттремя |
|
основнысредасоциальнсими(тхемст2,оыайлбец |
|
|
IV);приэтомкаждаяизподсистем |
|
|
можбытьнепосредственно |
|
соотнесоднойизср.Оеднановременнокаждаяизэтихрех |
|
|
|
социеталь-ныхподсистемможетрассматривкакружсредаподсистемыющаяться, |
|
|
|||
являющейсяинтсгративнымядромобществасхема( столбец2, |
|
|
II)В.даннойрамыбудемоте |
|
|
использоватьэтудвойственн |
|
остьфункциональнойпа |
радигмыприэкспнашейозициибщей |
|
|
теоретическсхемыприанализеконкретныхобществйсм(.: |
|
|
Parsons, 1968). |
|
|
|
|
|
ПОНЯТИЕОБЩЕСТВА |
|
|
Приопределенииобществамыприменимкр,коттерийвосходрыйещекАри. стотелю |
|
|
|||
Общество — этакойтип |
социальнойси (трвсегоуниверсумамыдисоциальныхсистем), |
|
|
||
которыйкаксистемадостигаетпоотнк кружшениюсреденаивысшегоющейуровня |
|
|
|
||
самодостаточности. |
|
|
|
|
|
Этоопределениесоответствуетпредставлениюнекоейобо истобл,поотношениюменной |
|
|
|||
ккот оройдругиеобоспоблдсистемыдействияобразуютнныепервичсреды.Даныеная |
|
|
|||
точказрениярезкоконтр |
|
астируобщвзглядомепринятымнаобществокакнасовокупность |
|
|
|
конкретныхиндивидов |
|
— вэтомслучаеорганизмыличленовностиобществаоказываются |
|
|
|
длянегочем |
-товнутренним,анечастьюегоокруже.Мыстанемобсуждатьияздесь |
|
|
||
достоиобоихподходовно, читствадолженяснотельпредставлятьсебе,какойизних |
|
|
|
||
используевданнойрабо. тсяе |
|
|
|
|
|
Притакомпониманииобщкрсамодтерийможебстаточности |
|
ытьразделеннапять |
|
||
частныхкритериев,каждыйизкоторыхприменимоднойизпятисредфункционирования |
|
|
|||
социальныхсистем |
|
— высшейреальности,культурнымси, темаистеличности, ам |
|
|
|
поведенческиморганизмам |
|
|
|
|
|
100 |
|
|
|
|
|
физико-органичсред.Самодескойстаточно |
стьобществаявляетсяфунк |
циейот |
|||
сбалансированнкомбинациимеханизмотнтроляадйвше |
|
|
ниямиобществаэтими |
|
|
пятьюсредами,такжеотст сгопенибствевнутреннейи теграции.ной |
|
|
|
||
Взаимоотношаналитичобособлистстрескиниянаеосмятсяныхов |
|
|
|
еиерархии |
|
контролирующфакт.Этоп включаровнятиесебяибхетр |
|
|
нетическиеаспеккон, ыроля |
|
|
когдасивысокимтемыуровнеминфор |
|
мацнизким,нос энергетичуровнеским |
|
||
контролируютвысокоэнси относительноргетичныемынизкимуровнеминформа |
|
|
ции |
||
(схемастолбец1, |
V)5 |
Taк,запрогрампоследоватмиреханическихперацийваннаяльность |
|
|
|
(напр,встирмаер)можетшинельнойкон тайролироваться |
|
мером,исп льзующимчень |
|
||
малоэнергиипосравне,обеспергиейниюдвижениечивастеймашиныющей |
|
|
|
||
согревающейводу.Другимпримеромявляетсяген,контролсинтезпротеинадругиерующий |
|
|
|||
формыклеточногометаболизма. |
|
|
|
|
|
Культурноотносясьси,стемвысшейареальн,пренормативныестьюбобразцыазует |
|
|
|||
ценносориентации, ыекосящиесятальномуокру |
|
|
жениюсистемедействия,том |
|
|
числекфизическомуми, рга |
|
низмам,личносоциальнымтямистема.Вкибернетической |
|
||
моделинаховсистемедействияитнаамомвысокомуровне,затемраспо |
|
|
лагается |
||
социальнаясистема,нижесоответственно |
|
— личностьиорганизм.Физическаясреда |
— |
||
последняявэтойиерархии,оналишьсоздаетусловияфункционирования,нонерганизуетих. |
|
|
|||
Поскольконтролируютсяфизичфанеторыскиекибернетическивысокоупорядоченными |
|
|
|||
системами,мыдолжныадаптк ,иначемроваться |
|
|
человеческаяжисчезнетзнь.На |
глядными |
|
примермогслузатжмивчеловекасимостьоткисло,пищи, риодатемпературемлемых |
|
|
|||
ит.д. |
|
|
|
|
|
5 5КибернетическаятеобылаазработанаияНорбертомВинеромсм(.: , 1968)былапримк енена анализусоциальныхпроблемвкниге:Винер, 1958Хорошимвведениможет. дляобщ ствоведовлужитькнига КарлаДейча( Deulch, 1963).
Всилуширэвокойлюциоперспектинашегогланойвниманиеизаыноеср ди |
|
|
|
|
|
|
|
несоциальныхподсиеймыудствиямем |
|
|
|
культусистеме.Впрнойразвитияоцессе |
|
|
|
приспоскразнообразнымлениястоя |
|
тельствамвозникаютформысоциальнойорганизации, |
|
|
|||
обладающвсебольшадаптивнымивозможностямие,менееподверженныеоздействию |
|
|
|
|
|
||
ча,стныхлучайныхпричин,вызванныхлибос |
|
|
пецифическимифизически |
явлениями,либо |
|||
индивидуальличностнымиорганическимиизме,либоениямиразличиями.Вболее |
|
|
|
|
|
|
|
развитыхобществахдиапазонразличиймеждуличнможетдажерасширятьсястями,втовремя |
|
|
|
|
|
|
|
какструктурыобществаипроисходящиенем |
|
|
процессыстановятсявсемзависимыминееот |
|
|
||
особенниндивидов.П дляэстого,чтобыомуейувидетьглавныеисточники |
|
|
|
|
|
|
|
широкоизменений, должныасштабныхсосредоточитьсянакибернетически |
|
|
|
|
|
||
высокоорганизованныхструктурах;применительносре |
|
|
|
дамобщества |
таковойявляется |
||
культурнаяподсистема. |
|
|
|
|
|
|
|
101 |
|
|
|
|
|
|
|
|
СОЦИЕТАЛЬНОЕСООБЩЕГОСР ДЫСТВО |
|
|
6 |
|
||
|
|
|
|
|
|||
Ядромобществакаксистемыявляетсяструктунормативпорядокирова,посредствомнный |
|
|
|
|
|
||
которогоорганизуеколлекжизньнаселетсяивная |
|
|
|
ния.Какпорядок,онсодценностиржит, |
|
|
|
дифференцированныеспеци |
фицированные( |
particularized)нормыиправ, толькоилачем |
|
|
|||
соотнесенностькультуройпримзндачимостьетлегитимность.Онзадаеткри ерии |
|
|
|
|
|||
принадлежноститехилииныхндивидкобще.Пр,свотвублемыязанныесюрисдикци« |
|
|
|
|
ей» |
||
нормативсистемы,могутсделатьневозой |
|
|
можнымустановлениеточнсоответствиямеждуго |
|
|
||
статусомпод« »понормативныеденияпредписастатусомпринадлежностикияобществу, |
|
|
|
|
|
||
посколькунавязываниенорм, |
|
-видимому,неразрывносвязаноконтро |
|
лемна( |
примчерез, |
||
«полицейскмерамифункци»)за ,используемымидляпоощрениянаказаниялюдей, |
|
|
|
|
|
|
|
проживпределахк койющих |
|
|
-либотерриториисм.(: |
|
Parsons, 1964)Дотехпорпокаэти. |
|
|
проблемынеприоб |
ретаюткритичесостроту,социетальныйколлективюего |
|
|
|
подколлективы |
||
могут,когдаэтонеобходимо,действоватьэффкадиноекцелоетивно. |
|
|
|
|
|
|
|
Мыбудемназыватьэтотединыйколлективсоциетальнымсообществом( |
|
|
|
|
societal community). |
||
Кактаковоеоносоздаетсяструктунорированным |
|
|
|
мативпорядкомнаборомымстатусов |
|
, |
|
правиобязанностегочленов,причхарактерэтогонабмймварьироватьсяжетрадля |
|
|
|
|
|
||
различныхпод |
группсообщест.Длявыжиразвитиявасоцнсообществоетальноедолжно |
|
|
|
|
||
придерживатьсяединкультуройриентации,разделяеойцеломхотя( необязаой |
|
|
|
|
|
тельно |
|
единообразединодушно)егочлевкачествеамисниховыциальнойидентичности.Речь |
|
|
|
|
|
||
идетосвязизани |
мающейболеевысокоеместоиерархиикультурнойсистемой.Вм |
|
|
|
|
||
должнысистематичудовлетвусловия,н скиобходимыедлярнтеться |
|
|
|
|
грацииорганизмов( |
||
томчислевихотношенсфизическойсредой)лиях ностейленовсообщества.Всеэти |
|
|
|
|
|
|
|
факторыбезусловновзаимосвяза |
|
ны,хотякаждыйизнихявляетсяточкойкристаллизации |
|
|
|||
содержательноразныхсоциальмеха. измовых |
|
|
|
|
|
|
|
|
Культурнсистемак я |
акокружающаясредаобщества |
7 |
|
|||
|
|
|
|||||
Главфункционымтребованивз льныммеждуоотношениямобществомкультурной |
|
|
|
|
|
||
системойявляетсяегитинормапорядкаобщецти.Сивноголегитимациистваемы |
|
|
|
|
|
||
опредеоснованияразляют |
|
решенийзапретов.Преждевсего, |
|
нонеисключит,требуетльно |
|||
легитимациивла.Истьпользуемоездесьпонятиелегитимацииненуждаетсявприлагательном |
|
|
|
|
|||
«моральный»всовременномсмысле, предпова |
|
|
|
лагает,чтоправильно« »то,что |
|
||
делаетсявсоответствииинституционализированным |
|
порядком. |
|
|
|||
6 Этачастьотноситотношениямк междустолбцомIIстолбцамиIIIIVнасхеме2. |
|
|
|
|
|
|
|
7 Этотидваследующихподразделакасают |
|
сяотношениймеждустолбцами |
III и IV насхеме2. |
|
Функциялегитимациинезависимаотоперационныхфункцийсоциаль |
|
нойсистемы.Никакой |
||
норматпорядникнеявляетсявныйогдаксамолегитимизирующимсявтом,чтоысле |
|
|||
одобренныйилизапрещенныйспособ |
|
|
||
102 |
|
|
|
|
жизниавтоматическирассматриваетсякакп |
равильныйилинеправиль |
ныйбезовсяких |
||
объясне.Легитнорнеиможетйтакженостьыопре |
делятьсянижнимивиерархииконтроля |
|
||
факторами — например,тем,что |
-тодолжнобытьсделанокаким |
-тоспецифическим |
||
образпот,чтонаомкартупоставленастабиль |
ностьилидажевыжсистемы.вание |
|
||
Темнеменстоснованнепеньнакультуренезависимостиоснованй легит ймации |
|
|
||
специфическихоперационмеханизмуровнянизшегонапример(ых, бюрократической |
|
|||
органилэкономизациирынков)существенночварьирких |
уетсявразличныхобществах. |
|||
Увеличениеэтойнеза |
висимосоднимявляеизглавныхтсянаправэволюционногопроен й |
- |
||
цесса,включающдифференциациюмеждукультурнымигосоциальнымиструктурами |
|
|
||
процессами.Приэтомсистемалег,какоетимациибыместоона |
занималавэволюционном |
|||
проц,всегдаопрссеотношеделяется |
ниемквысшейреальности.Этоозначает,чтоее |
|
||
основавсегдаимеютнекоторомиясмыслерелигиозныйхарактер.Впримитивныхобщества |
|
|
||
существуеточеньнезначительдиффм общренциацияждуая |
имиструк |
турамиобществаего |
||
религиознойорганизац.Вболееразвобществахивзаимтыхейсоциальнойотношения |
|
|
||
культурнойсистемврелигиоз |
|
ныхилегитимационныхконтекстахпредполагаютналичие |
|
|
высокоспециализирсложныхструктурванных. |
|
|
||
Впроцесселе |
|
гитимациинормативногопорядкаобществакультурныеценностнобразцые |
|
|
обеспечинепосвредственнуюмеждуаютязьсоци |
альнойикультурнойсистемами.Способ |
|
||
легитимации,всвоюочередь,определяетсярелигориентациямиозными.Однакопомеретого |
|
|
||
каккуль |
турныесистановятсяемывсеболеедифференцированными,возрастает |
|
||
самостценностотдяткультуельнструктур.ыхПреждеаявсегоныхэтоотноситсяк |
|
|
||
искусст,особразомымвязанномусавтоноличности,э иейпирическому |
|
|
||
когнитивзнанию,становящеому |
мусянавысокомуровнеразвитиянаукой. |
|
||
|
|
Личнокакружающаясредатьобщества |
|
|
Характерсвязиобщесиличностиемварадикальнымйобразомотличаетсяегосвязи |
|
|
||
культурнойсистем,посквкибернетичейльку |
скойиерархииличнкак(поведенческисть |
й |
||
организм,физико |
|
-органическсред)расположенанижеясоциальнойсистемы.Каждаяиз |
|
|
этокружающихрехобществосреднаклнегокакдываетнасистемунакаждыйиз |
|
|
||
входящихнегоэлементовопределенграничуслк(оныеодновияторыеявлременно |
|
яются |
||
доступныреализациидля возможно |
стями)Поведе. ,котманализироватьсяжетие |
|
||
контекстефункцио |
нирсованияциальныхсистем,другомконтекстевыступаеткакповедение |
|
||
живыхчелорганизмоввеческих.Каждыйтакойорганизмлюбойданныймомент |
|
|
||
определеннымоб асположпространствезомвфизиче,иизменитьскомэто |
|
|
||
местопможноолпосрькожфизендствомдвижческого.Слени,довательноякогда |
|
|
||
нельзяупускатьизвидуэкологическотношенийаспектмеждуличностьюеедействиями. |
|
|
||
Аналогичныерас сужденприменкф язикомы |
-органическпроцессу,такжему |
цессам |
||
функционирразвитияличн,постоянновыступающимстиваниякачествефакторов |
|
|
||
конкретндействия.Ограничен,обугосистемамиловлея,поведенческихностиные |
|
|||
организмов |
физико-органическогоокружения,задаютсложнуюсистемукоординатдля |
|
||
анализафоргм ни |
|
- |
|
|
103 |
|
|
|
|
зациифункционированиясоциальныхсис,чтребуетемвнимательногоизучения постояннооздаетсложностидляученых.
Основнаяфункциональнаяпроблема,связан |
|
наясотношениямисоци |
альнойсисистемойтемы |
||
лично,касаетсяу ,воентиразвиутверждениятияходежизненногоциклаадекватной |
|
|
|||
мотиучаствсоцзнияиаикольчимыхнтролируемыхобразцахдействия.Общество |
|
|
|
||
такжедолжноиспользоватьэтибразц |
|
ы,чтобыадекватнопоощрятьивознаграждатьсвоих |
|
||
членов,еслионожелаетоспроизводитьсякаксисте |
|
ма.Этоотношениеестьсоциализация« », |
|||
представляющсобойединыйкомпроцесслексный, акоторогоямкахличностьстановится |
|
|
|||
членомсоциетальногосообще |
стваиподдерживаетэтотстатус. |
|
|||
Посколькуличность |
— этоопределенобразоморганпризованымбучецессеныйия |
|
|||
индивид,процесссоциализмешетзнающееции |
|
чениедляееформирования |
|||
функци.Усопехцнивозможенализасоциальноерован,когдая |
|
|
культобучениерное |
||
сильномотивблагодаряированоспользованиюмеханизмаудовольствнауровнеорган. иязма |
|
|
|||
Всилуэтогосоциализациявбольшоймереобусловленаналичиемпостоянныхблизких |
|
|
|
||
отношениймеждумалендетьмивзрослымикими,прэтиотношечем |
|
|
нияглубоко |
||
вплетаюэротичемотивысвся.Этазиовокупе |
|
|
ноус,тьлкоствийвреморыеФренйда |
||
мысталипониматьгораздополнее,являетсясущеаспектомфункционированиятвенным |
|
|
|||
системрод |
ствосчаехловечбщест.Родвсегдакихвязанотвоах |
|
супорядоче нием |
||
эротическихотношенийвзрослых, родит,саельтноватусаспоколенияаогос |
|
|
|
||
упорядсамогопроцесоцченис(.саализациием: |
|
Parsons and Bales, 1955)Этаэволюционная. |
|||
универсалиясуществуетвовсехобществах,хотясеформыиот |
|
ношениякдругимструктурным |
|||
образобесковарьируютсян.иямечно |
|
|
|
||
Сисродстватребуетеманекопосторыхнрмативныхянныхустанов |
|
|
ленийдляежедневной |
||
жизни,включающихкакорганическиепсихоло |
|
гические,таксоцифа.Всилукторыльные |
|
||
этогоонаявляет |
|
сязонойвзаимосистемповедероник,личностисоциальнойовения |
|
||
си,соднтемыст,оифизическогойроныокружения |
|
— сдругой.Следствиемэтогостановится |
|||
институцместапроживобразализацият социальногониякогованиеэлемента,как |
|
|
|
||
домохозяйство. |
Люди,принакодлежащие |
номудом,охозяйствубразуютединоецелое.Они |
|
||
имеютобщееместопроживания |
— либопостоянное,такое,какхижилидом,либонавремен |
- |
|||
ное,такое,каклагерь«»Вбольшинстве. обществэтомфизическомсоциальномокружении |
|
|
|||
людиспя |
т,готовпищу,едятотправляютсексуальнуюфункципокрайн( мер, ей |
|
|
||
формальноодобряемую)Домо. |
|
хозяйствовсехеговариацияхявляетсяпервичнымэлементом |
|
||
единенвсоциальных.стемая |
|
|
|
|
|
Статусвзрослого,фо мальноазличаясьвовсехобщ,вездствах |
|
|
епредопределолагаетнную |
||
автответственностьномную.Индивидрам |
|
кахколлективнойорганизацииоказываеткакие |
-то |
||
своиуслуги.Врезуль |
|
татедолгэволюционнгопроцессасовременныхобществахгоказание |
|
||
услугннституцнонплизнруетсявосновномвиде |
|
профессролейврамкахиональныхмеющих |
|||
закрепленныефункцииколлективовилбюрократи |
|
ческихорган.Такилин,зацийче |
|||
первичноефункциотнмеждуовзрослыминальнобщесшениеиндивидами,которыхвами |
|
|
|
||
ониж,свсязаноуттемвклад,котонивнрыйм |
|
осятпосредоказанияус,такжелугтвом |
|
||
104 |
|
|
|
|
|
стемудовлетвореивознагражд,которыенизаэтопемлучаютотобществанием.В достаточнодифференцированныхобществахспособностькпроизводствустановитсялуг
мобильнымресурсом,распрчерезрыд ляемым нок.Когдаэтастадиядостигнута,мыможем говоритьобуслугахкакпродуктеэкономичепроцес,доступномдляпотребления«когоа»в неэкономическонте. кихстах
Вбольшинствеобществместапроживатрудалюдейобычноразделяютсяия.Там,где такоеразде лениесуществуетпреимущественно( развитыхгорсообществахдских),дваэтих местазадпространствеютосьобыденнойжизнинд.Кртнуювида,этигомедваместа
должныбытьвзаимнодоступны — данноефункциональноетребованиеявляетсянеоб ходимым дляфо рмирэкованлогструктурысовременногоическойягорода.