Predprinimatelskoe_pravo_bakalavr_1

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования «Российская правовая академия

Министерства юстиции Российской Федерации» (РПА Минюста России)

Утверждаю Проректор по учебной работе,

председатель методического совета

____________ М.А. Ковалева

Рабочая программа учебной дисциплины

Предпринимательское право

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 40.03.01 – ЮРИСПРУДЕНЦИЯ КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) – БАКАЛАВР

КАФЕДРА ПЕРДПРИНИМАТЕЛЬСКОГО ПРАВА,

ГРАЖДАНСКОГО И АРБИТРАЖНОГО ПРОЦЕССА

Москва 2015

Авторы:

Александрова С. Н., доцент кафедры предпринимательского права,

гражданского и арбитражного процесса, кандидат юридических наук, доцент

Семёнова Е. А., ст. преподаватель кафедры предпринимательского права,

гражданского и арбитражного процесса

Рецензенты:

Илюшина М.Н., заведующая кафедрой предпринимательского права, гражданского и арбитражного процесса, доктор юридических наук, доцент, заслуженный юрист РФ

С. З. Жанетль , профессор кафедры гражданского, арбитражного и административного процесса Российского государственного университета правосудия , доктор юридических наук , профессор

Рабочая программа по учебной дисциплине «Российское предпринимательское право» подготовлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 40.03.01 –

«Юриспруденция».

Зав. кафедрой предпринимательского права,

гражданского и арбитражного процесса________

М.Н. Илюшина

© РПА Минюста России, 2015

2

Раздел 1. Общая характеристика дисциплины

1.1. Цель преподавания дисциплины состоит в

-содействии формированию у студента прочных теоретических знаний в сфере правового регулирования хозяйственного оборота и практических навыков, усвоении студентами теоретических положений предпринимательского права, понимание ими системы правового регулирования данной сферы правоотношений, формирование мышления, предполагающего осознание особенностей регулирования предпринимательских правоотношений;

-овладении студентами умениями и навыками по систематизации и использованию в работе нормативных правовых актов, регулирующих предпринимательские правоотношения, с учетом сложившихся на практике особенностей их применения; по изучению и применению в практической работе материалов судебной практики; по составлению различных видов документов.

1.2. Задачами преподавания дисциплины являются

-раскрытие места и значения предпринимательского права в правовом регулировании общественных отношений;

-усвоение студентами теоретических положений предпринимательского права; понимание системы правового регулирования данной сферы правоотношений;

-умение осмысливать и анализировать конкретные правовые явления в предпринимательской сфере с точки зрения объективных экономических законов, рассматривать правовые явления в их взаимосвязи с принципами предпринимательского права;

-приобретение студентами навыков толкования и применения законодательства в сфере регулирования предпринимательских правоотношений, обеспечения соблюдения законодательства в деятельности хозяйствующих субъектов;

-овладение студентами умениями и навыками по систематизации и использованию в работе нормативных правовых актов, регулирующих предпринимательские правоотношения, с учетом сложившихся на практике особенностей их применения; по изучению и применению в практической работе материалом судебной практики; по составлению различных документов;

-повышение правосознания студентов как области сознания, отражающей правовую действительность в форме юридических знаний и социальноправовых установок, регулирующих поведение студентов.

1.3. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Предпринимательское право» входит в базовую часть профессионального цикла Б.3 дисциплин подготовки студентов по направлению 40.03.01 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»).

Преподавание дисциплины «Предпринимательское право» ведется на:

3

3курсе (5-ый семестр) – дневного отделения для лиц со средним профессиональным образованием, очно-заочного отделения для лиц со средним профессиональным образованием

3курсе (6-ой семестр) – очно-заочного отделения для лиц с высшим образованием, заочного отделения для лиц с высшим образованием, заочного отделения для лиц со средним профессиональным образованием

4курсе (8-ой семестр) – дневного отделения, очно-заочного отделения, заочного отделения

Дисциплина предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинары (практические занятия), самостоятельная работа студента. В процессе обучения предусматривается использование компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры; активных и интерактивных форм обучения; организация самостоятельной внеаудиторной работы студентов и др.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: экзамен.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единиц. На изучение дисциплины отводится 144 часов.

Требования к входным знаниям обучающегося:

студент должен знать основные понятия в сфере теории государства и права, конституционного права, гражданского права, административного права.

После изучения дисциплины «Предпринимательское право» студент подготовлен к изучению дисциплин «Корпоративное право», «Коммерческое право», «Юридические лица в гражданском праве РФ», «Банковское право».

Знания, полученные при изучении дисциплины «Предпринимательское право», могут быть использованы при написании выпускной квалификационной работы.

Раздел 2. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен приобрести компетенции, характеризующие его как бакалавра, способного эффективно осуществлять профессиональную деятельность, а также определенную степень личной осведомленности и опыта, соответствующую данным компетенциям. Комплекс компетенций выпускника, его знаний, умений, навыков в своей совокупности, определяет профессиональную ценность выпускника и позволяет ему самостоятельно совершенствовать профессиональные качества в условиях развивающейся юриспруденции.

Под компетенцией понимается способность и готовность выполнять определенную необходимую функцию в процессе постановки и решения задач профессиональной деятельности. Компетенции, развиваемые в процессе преподавания учебной дисциплины «Предпринимательское право», указаны в соответствующем федеральном государственном образовательном стандарте.

4

В результате изучения учебной дисциплины «Предпринимательское право» выпускник должен обладать следующими компетенциями:

ОК-2 – способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

ОК-3 – владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-6 – имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону.

ПК-1 - способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

ПК-3 - способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;

ПК-5 - способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

ПК-6 - способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

ПК-16 - способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности.

Различаются следующие основные уровни освоения компетенций:

-минимальный, свидетельствующий о понимании значения профессиональных проблем в сфере предпринимательского права, их содержания, готовности участвовать в их разрешении под квалифицированным руководством;

-базовый, добавляющий к минимальному уровню способность самостоятельно анализировать содержание и использовать существующие способы решения типичных проблем в сфере предпринимательского права;

-продвинутый, добавляющий к базовому способность самостоятельно выявлять, анализировать и разрешать нестандартные проблемы в сфере предпринимательского права во всех областях деятельности, проявлять конструктивное творчество.

5

6

конкретных видах юридической деятельности

Содержание и способы формирования компетенции

7

8

10