Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

RP_Dogovory_o_trude_v_sfere_deystvia_trudovogo

.pdf
Скачиваний:
9
Добавлен:
24.07.2017
Размер:
163.4 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»

Кафедра трудового права и права социального обеспечения

ДОГОВОРЫ О ТРУДЕ В СФЕРЕ ДЕЙСТВИЯ ТРУДОВОГО ПРАВА

Рабочая программа

Направление подготовки: юриспруденция Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная

Москва Издательский центр Университета

имени О.Е. Кутафина (МГЮА) 2013

Программа одобрена на заседании кафедры 25 марта 2013 года, протокол № 9

Автор:

Бондаренко Э. Н. — профессор кафедры трудового права и права социального обеспечения

Рецензент:

Шевченко О. А. — доцент кафедры трудового права и права социального обеспечения

Бондаренко, Э. Н.

Договоры о труде в сфере действия трудового права : рабочая программа / Э. Н. Бондаренко. — М. : Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2013. — 28 с.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» (квалификация (степень) — бакалавр).

© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2013

Оглавление

 

1.

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ....................................

4

2.

МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП.......................

6

3.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ...................

8

 

3.1. Тематические планы .................................................................

8

 

3.1.1. Тематический план для очной формы обучения ..............

8

 

3.1.2. Тематический план для очно-заочной формы обучения ....

9

 

3.1.3. Тематический план для заочной формы обучения .........

10

 

3.2. Содержание дисциплины (программа курса) .........................

10

 

3.3. Лекции ...................................................................................

11

 

3.4. Практические занятия.............................................................

12

 

3.5. Самостоятельная работа студентов .......................................

19

 

3.5.1. Задания для самостоятельных работ.............................

19

 

3.5.2. Модель (особенности) самостоятельной работы

 

 

студентов заочной формы обучения .............................

20

4.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ...............................................

20

5.

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

 

 

УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

 

 

ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И КОНТРОЛЯ

 

 

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ..................................

20

 

5.1. Методические указания ..........................................................

20

 

5.2. Примерные тестовые задания для текущего контроля ............

21

 

5.3. Контрольные вопросы для экзаменационного зачета .............

22

6.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

 

 

ДИСЦИПЛИНЫ ..............................................................................

23

7.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.....................................

24

 

7.1. Основные нормативные правовые акты и иные документы

 

 

правового характера...............................................................

24

 

7.2. Основная литература .............................................................

24

 

7.3. Дополнительная литература ...................................................

25

 

7.4. Интернет-ресурсы по вопросам трудовых отношений,

 

 

базы данных ...........................................................................

26

8.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ

 

 

ДИСЦИПЛИНЫ ..............................................................................

27

3

1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины «Договоры о труде в сфере действия трудового права» является: формирование компетенций в части углубления базы знаний в области общей теории права и трудового права, необходимых для эффективного решения задач правового регулирования общественных отношений, в том числе в сфере социально-трудовых отношений, ознакомление обучающихся с происхождением, сущностью, современным состоянием и тенденциями развития договорного регулирования социально-партнерских и индивидуальных трудовых отношений как системы юридических принципов и норм, закрепляющих и гарантирующих основные права человека в сфере труда; воспитание обучающихся в духе уважения трудовых прав и законных интересов работников; изучение ими установленных государством гарантий трудовых прав и свобод граждан при заключении коллективных договоров, соглашений, трудовых договоров и умение применять знания в практической деятельности.

Сучетом указанной цели задачами дисциплины «Договоры о труде

всфере действия трудового права» является изучение понятия социального партнерства, истории его возникновения и развития, роли европейских интеграционных организаций в установлении его принципов и норм; изучение социального партнерства как системы взаимоотношений между работниками (представителями работников), работодателями (представителями работодателей), органами государственной власти, органами местного самоуправления, направленной на обеспечение согласования интересов работников и работодателей по вопросам регулирования трудовых отношений и иных непосредственно связанных с ними отношений, изучение трудового договора как центрального института трудового права, оснований возникновения трудовых правоотношений, актов согласования интересов работника и работодателя.

Бакалавр готовится к выполнению профессиональных задач в сфере общественных отношений, регулируемых трудовым правом, в области:

— нормотворческой,

— правоприменительной,

— правоохранительной,

— экспертно-консультационной,

— педагогической деятельности.

В процессе освоения учебной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции:

— способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

4

способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения для реализации задач, стоящих перед наукой трудового права (ОК-3);

способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, стоящих перед трудовым правом (ОК-8);

способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, связанные с трудовым законодательством (ОК-9);

навыки получения, хранения и переработки информации, поиска источников российского трудового права, в том числе по правовым базам

иофициальным Интернет-ресурсам (ОК-11).

Профессиональные компетенции:

а) в нормотворческой деятельности:

способность участвовать в разработке коллективных договоров, социально-партнерских соглашений и локальных нормативных актов, содержащих нормы трудового права, и иных юридических документов (ПК-1);

б) в правоприменительной деятельности:

готовность осуществлять профессиональную деятельность в области трудового права на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с трудовым законодательством (ПК-4);

правильно квалифицировать факты и обстоятельства, связанные

струдовой деятельностью работников и осуществлением работодателем своей хозяйственной деятельности, уметь грамотно оперировать судебной практикой по трудовым спорам (ПК-6);

способность к подготовке юридических документов, содержащих нормы трудового законодательства (ПК-7);

в) в правоохранительной деятельности:

способность выявлять и устранять причины и условия трудовых споров (ПК-11);

способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической документации (ПК-13);

г) в экспертно-консультационной деятельности:

готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов социально-партнерских соглашений, коллективных и трудо-

5

вых договоров и локальных нормативных актов, содержащих нормы трудового законодательства (ПК-14);

способность толковать различные правовые акты (ПК-15);

способность на основе приобретенных знаний и навыков давать квалифицированные юридические заключения и консультации в области трудового законодательства и локального правотворчества (ПК-16);

д) в педагогической деятельности:

способность преподавать дисциплину «Договоры о труде в сфере действия трудового права» на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17).

2.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Дисциплина «Договоры о труде в сфере действия трудового права»

относится к базовой части профессионального цикла ООП по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция».

Требования к уровню подготовки студента (входные знания), предшествующие дисциплины:

Теория государства и права

Б3.Б.1

Административное право

Б3.Б.5

Гражданское право

Б3.Б.6

Гражданский процесс

Б3.Б.7

Трудовое право

Б3.Б.9

Предпринимательское право

Б3.Б.16

Юридическая психология

Б3.В.10

Адвокатура

Б3.В.11

При изучении учебной дисциплины «Договоры о труде в сфере действия трудового права» студент, в частности, должен обладать следующими входными знаниями и умениями:

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания;

владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

обладать способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;

знать общетеоретические категории и концепции юридической

науки;

6

иметь базовые представления об основных отраслях российского

права;

уметь осуществлять поиск, толкование и применение нормативных правовых актов и иных юридических документов, включая судебную практику;

стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

обладать способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы;

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

уметь толковать различные правовые акты действующего законодательства.

Взаимосвязь с последующими дисциплинами:

Дифференциация правового регулирования условий труда

Б3.ДВ7.1

Проблемы ответственности в трудовом праве

Б3.ДВ7.2

Трудовые споры и порядок их разрешения

Б3.ДВ5.2

Правовое обеспечение управления персоналом

Б3.ДВ5.1

В результате освоения дисциплины обучающийся:

1.Знает: общетеоретические категории и концепции юридической науки, имеет основные понятия о государстве и праве; базовые представления об основных отраслях российского права, международном и сравнительном праве; особенности индивидуально-договорного, кол- лективно-договорного и локального нормативного регулирования трудовых отношений; систему социального партнерства; опыт стран развитой рыночной экономики в области правового регулирования труда.

2.Умеет: осуществлять поиск, толкование и применение нормативных правовых актов и иных юридических документов, включая судебную практику, основные понятия, теории и концепции трудового права; связывать воедино управленческие и юридические процессы в сфере управления человеческими ресурсами; разрабатывать локальные нормативные акты, регулирующие трудовые отношения; разрабатывать содержание трудового и коллективного договора, использовать полученные знания в практической деятельности и при изучении других учебных дисциплин.

3.Владеет: навыками составления и оформления проектов документов, юридически закрепляющих отношения в сфере труда; проектов нормативных правовых, в том числе локальных актов, регулирующих данные отношения; навыками составления социально-партнерских договоров и соглашений; навыками ведения посреднических переговоров, консалтинга, обобщения судебной и правоохранительной практики; способностью вносить предложения по совершенствованию законодательства.

7

3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Тематические планы

Трудоемкость дисциплины — 2 зачетные единицы, 72 часа.

Формой промежуточной аттестации выступает экзаменационный зачет.

3.1.1. Тематический план для очной формы обучения

 

 

 

Виды учебной

 

 

 

 

 

Семестр

деятельности

 

 

Формы

Раздел (тема)

и трудоемкость

 

 

Всего

Образовательные

текуще-

п/п

учебной

 

(в часах)

 

 

 

часов

технологии

го конт-

 

дисциплины

Лек-

Практи-

СРС

 

 

 

ческие

 

 

роля

 

 

 

ции

занятия

 

 

 

 

1

Социальное

VI

4

7

12

23

Лекции-презен-

Тестиро-

 

партнерство в

 

 

 

 

 

тации

вание

 

сфере труда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Трудовой до-

 

6

8

12

26

Деловые и ро-

Решение

 

говор

 

 

 

 

 

левые игры,

задач,

 

 

 

 

 

 

 

выступление с

коллок-

 

 

 

 

 

 

 

сообщениями и

виум

 

 

 

 

 

 

 

докладами, разбор

 

 

 

 

 

 

 

 

конкретных ситу-

 

 

 

 

 

 

 

 

аций

 

3

Индивидуаль-

 

4

7

12

23

Лекции-дискус-

Зачет

 

ные договоры

 

 

 

 

 

сии, постановка

 

 

(соглашения)

 

 

 

 

 

проблем, встречи

 

 

в сфере тру-

 

 

 

 

 

спредставителями

 

 

довых отно-

 

 

 

 

 

российских и за-

 

 

шений

 

 

 

 

 

рубежных компа-

 

 

 

 

 

 

 

 

ний, государствен-

 

 

 

 

 

 

 

 

ных и обществен-

 

 

 

 

 

 

 

 

ных организаций,

 

 

 

 

 

 

 

 

мастер-классы

 

 

 

 

 

 

 

 

экспертов и спе-

 

 

 

 

 

 

 

 

циалистов

 

 

ИТОГО

 

14

22

36

72

 

 

8

3.1.2.Тематический план для очно-заочной формы обучения

 

 

 

Виды учебной

 

 

 

 

 

Семестр

деятельности

 

 

 

Раздел (тема)

и трудоемкость

Всего

Образователь-

Формы

п/п

учебной

 

(в часах)

 

текущего

 

дисциплины

 

 

 

часов

ные технологии

контроля

 

Лек-

Практи-

СРС

 

 

 

ческие

 

 

 

 

 

 

ции

занятия

 

 

 

 

1

Социальное

VII

2

4

18

24

Лекции-презен-

Тестиро-

 

партнерство в

 

 

 

 

 

тации

вание

 

сфере труда

 

 

 

 

 

 

 

2

Трудовой до-

 

2

4

18

24

Деловые и

Решение

 

говор

 

 

 

 

 

ролевые игры,

задач, кол-

 

 

 

 

 

 

 

выступление с

локвиум

 

 

 

 

 

 

 

сообщениями и

 

 

 

 

 

 

 

 

докладами, раз-

 

 

 

 

 

 

 

 

бор конкретных

 

 

 

 

 

 

 

 

ситуаций

 

3

Индивидуаль-

 

2

4

18

24

Лекции дис-

Зачет

 

ные договоры

 

 

 

 

 

куссии, поста-

 

 

(соглашения)

 

 

 

 

 

новка проблем,

 

 

в сфере тру-

 

 

 

 

 

встречи с пред-

 

 

довых отно-

 

 

 

 

 

ставителями

 

 

шений

 

 

 

 

 

российских и

 

 

 

 

 

 

 

 

зарубежных

 

 

 

 

 

 

 

 

компаний, госу-

 

 

 

 

 

 

 

 

дарственных и

 

 

 

 

 

 

 

 

общественных

 

 

 

 

 

 

 

 

организаций,

 

 

 

 

 

 

 

 

мастер-классы

 

 

 

 

 

 

 

 

экспертов и спе-

 

 

 

 

 

 

 

 

циалистов

 

 

ИТОГО

 

6

12

54

72

 

 

9

3.1.3. Тематический план для заочной формы обучения

 

 

 

Виды учебной

 

 

 

 

 

Семестр

деятельности

 

 

 

Раздел (тема)

и трудоемкость

Всего

Образователь-

Формы

п/п

учебной

 

(в часах)

 

текущего

 

дисциплины

 

 

 

часов

ные технологии

контроля

 

Лек-

Практи-

СРС

 

 

 

ческие

 

 

 

 

 

 

ции

занятия

 

 

 

 

1

Социальное

VI,

2

20

22

Лекции-презен-

Тестиро-

 

партнерство в

VII

 

 

 

 

тации

вание

 

сфере труда

 

 

 

 

 

 

 

2

Трудовой до-

 

2

2

20

24

Деловые и

Решение

 

говор

 

 

 

 

 

ролевые игры,

задач,

 

 

 

 

 

 

 

выступление с

коллок-

 

 

 

 

 

 

 

сообщениями и

виум

 

 

 

 

 

 

 

докладами, раз-

 

 

 

 

 

 

 

 

бор конкретных

 

 

 

 

 

 

 

 

ситуаций

 

3

Индивидуаль-

 

2

20

22

Лекции дискус-

Зачет

 

ные договоры

 

 

 

 

 

сии, постановка

 

 

(соглашения)

 

 

 

 

 

проблем, встре-

 

 

в сфере тру-

 

 

 

 

 

чи с представи-

 

 

довых отно-

 

 

 

 

 

телями россий-

 

 

шений

 

 

 

 

 

ских и зарубеж-

 

 

 

 

 

 

 

 

ных компаний,

 

 

 

 

 

 

 

 

государственных

 

 

 

 

 

 

 

 

и общественных

 

 

 

 

 

 

 

 

организаций,

 

 

 

 

 

 

 

 

мастер-классы

 

 

 

 

 

 

 

 

экспертов и спе-

 

 

 

 

 

 

 

 

циалистов

 

 

ИТОГО

 

2

6

60

68

 

 

3.2. Содержание дисциплины (программа курса)

Наименова-

 

ние раздела

Содержание раздела

п/п

дисциплины

 

1

Социальное

Коллективные переговоры – одна из форм социального партнер-

 

партнерство

ства.

 

 

Коллективный договор как одна из форм социального партнер-

 

 

ства.

 

 

Понятие, правовое значение, стороны, порядок заключения кол-

 

 

лективного договора, контроль за его выполнением.

 

 

Соглашения как форма социального партнерства

 

 

 

10