1,5-10

управления или за его отдельными структурами, распоряжающимися материальными, информационными, организационными ресурсами.

В результате в обществе выстраиваются многомерные иерархии властных политических отношений, которые особенно усложняются в рамках переходных процессов, способствующих появлению различных центров влияния и власти.

3)Именно государство придает политической власти

•легальность использования силы на определенной территории,

•публичный и всеобщий характер,

давая возможность победившим группам выступать от лица всего общества.

Государство олицетворяет моноцентричность политической власти, т.е. наличие того центра принятия решений, который формирует цели для всего населения.

4) Политическая власть не тождественна государственной власти, которая представляет собой пусть самую мощную, но тем не менее лишь одну из ее форм.

Не все действия государства и не все принимаемые на государственном уровне решения могут иметь политический характер.

Существуют и другие формы политической власти, например, партийная власть.

5) Политическая власть обладает также свойством полиресурсности, которое свидетельствует о том, что политические структуры, и прежде всего государство, обладают доступом практически ко всем ресурсам, имеющимся в распоряжении общества.

Так, государство может использовать не только экономическое стимулирование, но и силу принуждения, информационного давления и иные способы поддержки собственных решений.

6) Принципиальное значение для характеристики политической власти имеет идеология.

Идеология превращает все используемые в ней идейные соображения, эмоциональные реакции в форму систематического обоснования того или иного способа принуждения.

Таким образом, символизируя свободный выбор человека, идеология превращает власть и политику во внутренне непредопределенные явления, в тот способ действий субъектов, который не запрограммирован их статусами, оставляя место неопределенности.

Формы политической власти

Норберто Боббио выделил три формы, в той или иной степени присущие всем политическим режимам:

1. Власть в виде видимого, явного правления.

31

Представляет собой форму деятельности политических институтов, ориентированных на публичное взаимодействие с обществом и другими политическими субъектами.

Власть в этой форме осуществляется в виде действий:

•государственных органов, которые открыто вырабатывают и применяют согласованные решения;

•политических лидеров, которые обсуждают с общественностью принятые меры;

•оппозиционных партий и СМИ, которые критикуют действия правительства, и т.д.

•Формы полускрытого (теневого) правления.

Характеризуют или приоритетное влияние на формирование политических целей

каких-либо структур (отдельных органов государства, лобби), формально не обладающих такими правами и привилегиями,

или доминирование в процессе принятия решений неформальных элитарных группировок.

Теневой характер власти демонстрирует и то, что она открыта влиянию разнообразных центров силы и зачастую ориентируется на отстранение общественности от обсуждения проблем, которые не нуждаются в широкой огласке.

3.Скрытое правление, или криптоправление.

Демонстрирует те способы властвования, которые практикуются либо органами тайной политической полиции, либо армейскими группировками и другими аналогичными

структурами, которые де-факто доминируют в определении политических целей

отдельных государств.

К этому же типу властвования можно отнести и деятельность криминальных сообществ, поставивших себе на службу государственные институты и превративших их в разновидность мафиозных объединений.

3.5. Легитимность политической власти

Одним из основных специфических свойств политической власти является легитимность - форма поддержки, оправдания правомерности применения власти и осуществления правления либо государством в целом, либо его отдельными структурами и институтами.

Легальность и легитимность.

Политическая власть не всегда основывается на праве и законах, но всегда пользуется той или иной поддержкой хотя бы части населения.

Легитимность характеризуется поддержкой власти реальными субъектами политики, признанием ее правомочности в обществе.

Легальность свидетельствует о юридическом, законодательно обоснованном типе правления.

Типы легитимности по М.Веберу:

32

•традиционная легитимность, формирующаяся на основе веры людей

внеобходимость и неизбежность подчинения власти, которая получает

вобществе статус традиции, обычая, привычки к повиновению тем или иным лицам или политическим институтам.

Данная разновидность легитимности особенно часто встречается при

наследственном типе правления, в частности, в монархических государствах. Длительная привычка к оправданию той или иной формы правления создает эффект ее справедливости и законности, что придает власти высокую стабильность и устойчивость;

• рациональная (демократическая) легитимность, возникающая в результате признания людьми справедливости тех рациональных и демократических процедур, на основе которых формируется система власти.

Данный тип поддержки складывается благодаря пониманию человеком наличия сторонних интересов, что предполагает необходимость выработки правил общего поведения, следование которым и создает возможность для реализации его собственных целей.

Рациональный тип легитимности имеет нормативную основу, характерную для организации власти в сложно организованных обществах, которая может динамично меняться в зависимости от изменения взаимных интересов и условий жизни;

• харизматическая легитимность, складывающаяся в результате веры людей в признаваемые ими выдающимися качества политического лидера.

Образ непогрешимого, наделенного исключительными качествами человека (харизма) переносится общественным мнением на всю систему власти.

Безоговорочно веря всем действиям и замыслам харизматического лидера, люди некритически воспринимают стиль и методы его правления.

Харизма лидера воплощает веру и надежду людей на лучшее будущее особенно в смутное время. Но такая безоговорочная поддержка властителя населением нередко оборачивается цезаризмом, вождизмом и культом личности.

Типы легитимности по Д.Хелду:

•«согласие под угрозой насилия», когда люди поддерживают власть, опасаясь угроз с ее стороны;

•легитимность, основанная на апатии населения, свидетельствующей о его безразличии к сложившемуся стилю и формам правления;

•прагматическая (инструментальная) поддержка, при которой оказываемое властям доверие осуществляется в обмен на данные ею обещания тех или иных социальных благ;

•нормативная поддержка, предполагающая совпадение политических принципов, разделяемых населением и властью;

33

• высшая нормативная поддержка, означающая полное совпадение такого рода принципов.

Кризисы легитимности

Под кризисами понимается такое падение реальной поддержки органов государственной власти или правящего режима в целом, которое влияет на качественное изменение их ролей и функций.

Факторы, приводящие к кризису легитимности:

•невозможность органов власти осуществлять свои функции или присутствие в политическом пространстве нелегитимного насилия;

•наличие военных конфликтов и гражданских войн;

•невозможность правительства адаптироваться к изменяющимся условиям;

•разрушение конституционного порядка;

•снижение эффективности выполнения правительством своих

главных задач.

«Нижняя» граница легитимности - за которой следует распад действующего режима и полной смены конституционного порядка.

Основные источники такого кризиса легитимности правящего режима: уровень политического протеста населения, направленного на

свержение режима; результаты выборов, референдумов, плебисцитов, свидетельствующие

онедоверии режиму.

Кфакторам, определяющим «верхнюю» границу легитимности - текущее, динамичное изменение симпатий и антипатий к властям, можно отнести:

•функциональную перегруженность государства и ограниченность ресурсов властей,

•резкое усиление деятельности оппозиционных сил,

•постоянное нарушение режимом установленных правил политической игры,

•неумение властей объяснить населению суть проводимой им политики,

•широкое распространение таких социальных болезней, как рост преступности, падение уровня жизни и т.д.

Основные пути и средства выхода из кризисных ситуаций:

•поддержание постоянных контактов с населением;

•проведение разъяснительной работы относительно своих целей;

•усиление роли правовых методов достижения целей и постоянного обновления законодательства;

•уравновешенность ветвей власти;

•соблюдение правил политической игры без ущемления интересов участвующих в ней сил;

•организация контроля за государственной властью;

•укрепление демократических ценностей в обществе;

34

•преодоление правового нигилизма населения.

Литература:

1.Ледяев В.Г. Власть: концептуальный анализ. М., 2001

2.Луман Н. Власть (перевод с нем.). М., 2001.

3.Теория политики: Курс лекций. В 3-х ч. СПб.: БГТУ, 2003. Ч.1.

4.Халипов В.Ф. Кратология (наука о власти). М., 2002.

5.Халипов В.Ф. Энциклопедия власти. М., 2005.

6.Хомелева Р.А. Теории власти // Теория политики: Учебное пособие / Под ред. Б.А.Исаева. СПб.: Питер, 2008.

35

ЛЕКЦИЯ № 5.

КУЛЬТУРА РЕЧИ И ТРИ АСПЕКТА ЕЕ ИЗУЧЕНИЯ.

Изучив материал, студент должен знать:

¾содержание трех аспектов изучения культуры речи;

¾содержание понятий «языковая личность» и «экология слова».

Изучив материал, студент должен владеть:

¾навыками лингвистического анализа функционально-смысловых типов речи и способностью создавать образцы указанных типов речи.

План лекции:

1.Три аспекта изучения культуры речи как дисциплины.

2.Языковая личность и экология слова.

3.Виды речи. Функционально-смысловые типы речи.

Три аспекта изучения культуры речи как дисциплины

Язык – важнейшее достояние любого народа. Достаточно вспомнить хрестоматийное стихотворение в прозе «Русский язык» Ивана Сергеевича Тургенева, чтобы еще раз задуматься над тем, что мы имеем и чего не должны терять: «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, – ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя – как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!» (июнь 1882).

Язык – это не только воплощение культурных и исторических традиций народа, но и основное средство общения. Именно хорошее знание

родного языка, владение его богатствами являются немаловажным фактором успешной самореализации на рынке труда и возможностями воспользоваться тем, что сегодня называют «социальным лифтом».

Грамотная речь (как устная, так и письменная), умение эффективного общения, знание приемов речевого воздействия и убеждения – вот основные составляющие того, что мы называем «культура речи».

Само словосочетание «культура речи» является многозначным и соотносится с двумя понятиями.

С одной стороны, это – социальное явление, характеристика

индивидуума – носителя языка, его знание родного языка, умение использовать языковое богатство. Т.е. культура речи – это совокупность навыков, знаний и речевых умений отдельной личности. В этом смысле

1

культура речи может быть, условно говоря, низкой, посредственной и высокой.

Среди лингвистов практически нет разногласий в плане объекта изучения культуры речи. Так, проф. Л.А. Введенская под культурой речи понимает 1) соблюдение этики общения; 2) владение нормами литературного языка в его устной и письменной формах; 3) умение выбрать и организовать языковые средства, которые в определенной ситуации общения способствуют достижению поставленных задач коммуникации. Согласно проф. О.Я. Гойхману, культура речи – это «такой выбор и такая организация языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных

коммуникативных задач».

Таким образом, культура речи изучается в трех аспектах, т.е.

содержит три основных компонента: нормативный, коммуникативный и этический. Рассмотрим каждый из них.

Нормативный (ортологический) аспект предполагает изучение языковых норм и их изменение. Когда мы говорим о языковых нормах в плане культуры речи, мы имеем в виду нормы литературного языка. Нормы описываются (кодифицируются) в словарях, справочниках, учебника, имеют предписывающий характер и являются обязательными для всех носителей языка.

Поскольку язык – это многоуровневая система, то культура речи изучает следующие основные нормы:

1.Орфоэпические нормы – т.е. нормы произношения гласных и согласных звуков в тех или иных словах. Например, литературная норма предписывает произнесение твердых согласных [д] и [т] в слове

детектив, произнесение мягкого [т’] в слове термин; четкое (нередуцированное) произнесение [о] в фамилии Шопен или

Монферран и т.д.

2.Акцентологические нормы – нормы ударения. Достаточно часто носители русского языка с удивлением узнают, что единственно

правильным является ударение, например, в следующих словах:

подключúмся к интернету, мусоропровó д, отзы́в лицензии и т.д.

3.Морфологические нормы – т.е. нормы форм слова на уровне категорий рода, числа, падежа и т.п. Например: пять ящиков помидоров, бананов и гранатов; в двухстах пятидесяти шести метрах от школы; одна тапка и одна туфля и т.п.

4.Синтаксические нормы – нормы синтаксической связи слов, словосочетаний и оборотов на уровне предложения. Так, например,

многие носители языка неподдельно недоумевают, узнав, что нельзя сказать иначе как по приезде в Москву, по истечении срока договора, согласно последнему приказу и т.п.

2

5.Лексические нормы связаны с правильным выбором слова, его лексико-грамматической сочетаемостью и логической соотнесенностью с другими словами. Это, пожалуй, наиболее сложный круг литературных норм, связанный с языковым чутьем и просто здравым смыслом, богатством лексикона носителя языка, умением из

двух или более близких по смыслу слов выбрать самое точное и многим другим. Так, «режут слух» словосочетания типа большой мегаполис, прейскурант цен и т.п. или двусмысленные, создающие комический эффект высказывания вроде: В последние годы жизни поэт Некрасов был прикован к постели раком.

6.Орфографические нормы – нормы правописания, наиболее сложные, связанные с морфолого-историческим принципом правописания в русском языке.

7.Пунктуационные нормы – нормы, связанные с правильной расстановкой знаков препинания.

Специалист – будь то менеджер или специалист по рекламе и связям с общественностью, – нарушающий нормы, допускающий речевые ошибки в устной или письменной речи, обречен чувствовать себя не совсем комфортно в общении с коллегами или клиентами. Таким образом, грамотность в самом широком смысле является непременным условием любой успешной коммуникации, в том числе и в деловом общении. Как говорил Цицерон, «умение правильно говорить – еще не заслуга, а неумение – уже позор, потому что правильная речь не столько достоинство хорошего оратора, сколько свойство каждого гражданина».

Коммуникативный аспект. В процессе общения (коммуникации) говорящий создает речь, которую слушающий декодирует, воспринимает, осознает и реагирует на нее. Кроме того, слушающий должен быть еще и заинтересован в получении отправляемой речи (информации). В соответствии с этим речевое произведение говорящего должно обладать

определенными качествами, делающими коммуникацию эффективной. Среди качеств речи, изучаемых в коммуникативном аспекте, отметим логичность,

точность, понятность, чистоту, богатство – разнообразие речи, ее выразительность и уместность.

Логичность речи – умение ясно мыслить, четко выражая свои мысли в речи. Смысловые связи единиц языка в речи должны соответствовать связям и отношениям предметов и явлений в реальном мире.

Точность речи – это строгое соответствие слов обозначаемым предметам и явлениям, это точность словоупотребления, знание значения слова, употребление слова в свойственном ему значении. Как писал знаменитый французский ученый Рене Декарт, «определяйте значения слов, и вы избавите мир от половины его заблуждений». Среди наиболее типичных нарушений точности речи – незнание смысла слов, смешение омонимов и паронимов. Существует явление, называемое иллюзией понятности слова,

3

когда оно вроде на слуху и вроде смысл его ясен из контекста. Однако при попытке самостоятельно использовать это слово в собственной речи человек может попасть в неловкую ситуацию. Особенно это касается заимствованных

слов. Попробуйте, например, определить значение таких известных вам слов,

как легитимный, конфессия, меркантильный, альтруист, брифинг и т.п.

Многие из вас, возможно, обнаружат, что приписывали совершенно иной смысл данным словам. Чтобы достичь точности в речи, необходимо в случае сомнений консультироваться со словарями – прежде всего, с толковыми, иностранных слов, сочетаемости слов.

Понятность речи достигается тогда, когда говорящий (оратор) учитывает степень компетентности слушателей в той области знаний, которая является темой речи. Говорящий должен строго следить за отбором собственной лексики и не злоупотреблять использованием слов, составляющих периферийную часть лексического запаса языка. К такой лексике относятся профессиональные слова, термины, диалектные слова, иноязычные слова. Речь также будет более понятна (а следовательно – цель говорящего донести информацию до слушателя, убедить его в истинности того, что говорится, будет наверняка достигнута), если оратор будет избегать слишком длинных и синтаксически сложных фраз.

Чистота речи значит отсутствие в ней слов-паразитов, т.е. ненужных в данном контексте вводных конструкций типа видите ли, так сказать, понимаете и т.п., а также частиц вроде значит, вот, как бы и др.

Богатство речи есть ее разнообразие, обусловленное большим лексическим запасом говорящего (пишущего), его эрудированностью, оригинальностью мышления. Богатство речи достигается активным чтением, бережным и осознанным отношением к языку. Лексическое богатство русского языка отражено в лингвистических словарях. Так, Владимир Иванович Даль включил в состав своего «Словаря живого великорусского языка» более 200 тыс. слов (лексика литературного языка, а также областная, диалектная, отчасти жаргонная). В самом большом словаре литературного языка («Словарь современного русского литературного языка», т.н. БАС1) содержится около 125 тыс. слов (17 томов). Что касается лексического запаса среднего носителя русского языка, то он языковедами оценивается в 10-13 тыс. слов. Лексический запас может варьировать от не очень большого (вспомним карикатурную Эллочку-людоедку из «Двенадцати стульев» Ильфа и Петрова, которая обходилась тридцатью словами: «Жуть. Мрак. Хамите, парниша» и т.п.) до исключительно богатого (язык таких классиков 20-21 вв., как Астафьев, Распутин, Ф. Искандер и др.). Что касается классиков 19-20 вв., то, по некоторым данным, А.С. Пушкин в своем литературном творчестве, а также частной переписке использовал более 21 тыс. слов, С.А. Есенин – около 19 тыс. слов, Н.В. Гоголь – около 10 тыс. слов.

Выразительность речи делает речь яркой, запоминающейся, убедительной, усиливается эффект воздействия говорящего на слушателя.

4

Средства выразительности речи разнообразны: это выразительность произносительная, лексическая, акцентологическая, словообразовательная, морфологическая, синтаксическая, интонационная. К средствами выразительности, в частности, относятся стилистические фигуры и тропы (метафора, метонимия, олицетворение, анафора, риторический вопрос и т.п.), о чем подробно см. в следующих лекциях. Кроме того, выразительность речи включает в себя неязыковые средства общения (жесты, мимика, пантомимика).

Уместность речи предполагает знание стилистической системы языка и ее использование в зависимости от содержания высказывания, условий и задач речевого общения. В основе принципа уместности речи лежит идея целевой установки высказывания, выраженной в самом общем виде еще А.С.

Пушкиным: «Истинный вкус состоит не в безотчетном отвержении такого-то слова, такого-то оборота, но в чувстве соразмерности и сообразности». Так,

в художественном стиле (письменная речь) возможны отступления от литературной нормы, в том числе и в лексике, если это продиктовано задачами художественного замысла произведения (описание быта героев произведения, речь литературного героя как часть его общей характеристики, создание литературного образа). Условия общения (устная речь) могут быть разнообразными: то, что считается уместным, с языковой (стилистической) точки зрения в одной ситуации, может считаться нежелательным, недопустимым или табуированным в другой. В зависимости от этого возможны случаи использования просторечной или даже грубо-просторечной лексики в речи (например, рассказ анекдота «на грани фола»), однако говорящий должен трезво и весьма критически оценивать ситуацию, в которой собирается произнести то или иное слово, выражение, высказывание, памятуя о «чувстве соразмерности и сообразности», т.е. о чувстве языка, об этике и эстетике речевого высказывания.

Этический аспект культуры речи представлен лингвистической дисциплиной – речевым этикетом. Речевой этикет изучает специальные и речевые средства регулирования социальных и межличностных отношений: речевые этикетные формулы (речевые формулы приветствия, просьбы, вопроса, благодарности и иное; выбор полного или сокращенного имени, формы обращения и др.), этикетные тексты (выражение благодарности, поздравления, соболезнования и пр.) и правила их использования, а также

правила речевого поведения в тех или иных условиях. Особую важность приобретает деловой этикет, являющийся составной частью

профессиональной пригодности человека. Использование того или иного набора речевых этикетных формул определяется социальным статусом участников общения, их возрастом, полом, вероисповеданием, профессией.

Исследователи отмечают, что речевой этикет имеет национальную

специфику. Известно, что в шведском речевом этикете практически не используется Вы-общение (разве что по отношению к членам королевской

5