Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
0342595_BEF9D_pedagogicheskii_dnevnik_studentapraktikanta_otchet_o_pedagog.doc
Скачиваний:
18
Добавлен:
14.06.2018
Размер:
121.86 Кб
Скачать

Педагогический дневник студента-практиканта

ФИО:

Факультет: Логопедия

Коррекционно-образовательная школа: класс: 3 «б»

Город: ААААААА

Руководитель методист: __________________________________________

Директор школы: _______________

подпись

Учитель – логопед:

/руководитель практики/ подпись м.п.

Сроки педагогической практики с 01.02.20…г. по 27.03.20….г.

Дата

Содержание работы

Подпись

учителя-логопеда

1

01.02.08

пятница

Знакомство со школой и кабинетом учителя - логопеда.

2

04.02.08

понедельник

Знакомство с наглядным и дидактическим материалом - играми, пособиями учителя - логопеда

3

05.02.08

вторник

Работа в кабинете с документацией учителя - логопеда

4

06.02.08

Среда

Посещение урока русского языка /наблюдение за детьми, которые посещают логопедические занятия/.

5

07.02.08

Четверг

Посещение индивидуальных занятий учителя – логопеда и наблюдение за детьми.

6

08.02.08

Пятница

7

11.02.08

понедельник

Наблюдение за учебно-коррекционной работой учителя логопеда с детьми страдающими нарушением устной речи

8

12.02.08

Вторник

.

Подготовка к проведению индивидуального занятия, учитывая образец данный учителем - логопедом

9

13.02.08

Среда

10

14.02.08

Четверг

Проведение и анализ индивидуального занятия по преодолению нарушений устной и письменной речи

11

15.02.08

Пятница

Посещение открытого урока русского языка 3«б» класса.

12

18.02.08

Понедельник

Проведение и анализ индивидуального занятия по преодолению нарушений устной и письменной речи.

13

19.02.08

Вторник

Посещение мероприятия по пропаганде логопедических знаний среди родителей: «Открытые двери» родительская гостиная

14

20.02.08

Среда

Посещение индивидуальных занятий учителя- логопеда.

15

21.02.08

Четверг

Подготовка к проведению фронтального занятия

16

22.02.08

Пятница

Посещение фронтального занятия учителя- логопеда.

17

25.02.08

Понедельник

Подготовка речевых карт и дидактического материала для обследования 2-х учащихся начальных классов.

18

26.02.08

Вторник

Посещение индивидуальных занятий учителя- логопеда.

19

27.02.08

Среда

Проведение обследования устной и письменной речи 2-х учащихся начальных классов и заполнение речевых карт по результатам обследования.

20

28.02.08

Четверг

Посещение фронтального занятия учителя- логопеда.

21

29.02.08

Пятница

Подготовка к проведению фронтального занятия

Консультация у учителя – логопеда по определённому тематическому планированию

22

03.03.08

Проведение фронтального занятия

23

04.03.08

24

05.03.08

Посещение методического объединения учителей логопедов ОУ: «Единая направленность в работе логопеда и учителя».

25

06.03.08

26

07.03.08

27

10.03.08

28

11.03.08

29

12.03.08

Присутствие на консультации с родителями по отдельным трудным детям.

30

13.03.08

1.Посещение подгруппового занятия учителя- логопеда.

2.Планирование подгрупповых занятий

по преодолению нарушений устной и письменной речи.

31

14.03.08

32

17.03.08

1.Посещение занятий учителя- логопеда.

2. Проверка письменных работ учащихся и анализ ошибок письменных работ учащихся.

33

18.03.08

1.Проведение контрольного списывания и анализ письменных работ.

34

19.03.08

1.Помощь учителю-логопеду в подготовке дидактического материала для индивидуальной работы учащихся.

2.Посещение занятий учителя- логопеда.

35

20.03.08

1.Проведение самостоятельного письма и анализ ошибок письменных работ учащихся.

36

21.03.08

1.Проведение самостоятельного письма и анализ ошибок письменных работ учащихся.

37

24.03.08

1.Проведение диктанта и анализ ошибок письменных работ учащихся.

2.Посещение индивидуальных занятий учителя- логопеда.

38

25.03.08

1.Обсуждение стендовой консультации с учителем- логопедом, тема: «Советы родителям детей с нарушением письма».

2. Посещение занятий учителя- логопеда.

39

26.03.08

1.Изготовление стендовой консультации по ранее согласованной с учителем - логопедом теме: «Советы родителям детей с нарушением письма».

2.Посещение индивидуальных занятий учителя- логопеда.

40

27.03.08

1.Заполнение отчётной документации.

Отчёт о педагогической практике студентки: в течение 8 недель /апрель, май 200../ я проходила практику в старшей логопедической группе «Новичок» МДОУ «Светлячок» под руководством учителя-логопеда высшей квалификационной категории, стаж работы 27 лет. В группе 17 детей, из них 10 детей с ОНР III уровня и 7 детей с ОНР III уровня ст. формы дизартрии.

В течении первой недели были посещены занятия, на которых осуществлялось знакомство со спецификой обследования дошкольников с нарушением речи, наблюдение за детьми во время занятий, в процессе индивидуальной работы с ними. Также мной были изучены: «Программа обучения детей» составитель Каше, методические пособия, документация учителя логопеда: тематический, перспективный план и речевые карты. Было проведено обследование двух детей, по результатам обследования заполнена речевая карта, уточнено заключение и составлен план индивидуальной работы. В последующие недели просмотрела 3 занятия логопеда по формированию лексико-грамматической стороны речи по темам: «Космос», «Наш город», «Здравствуй лето». Проведено самостоятельно 3 фронтальных занятия, по темам: «Перелётные птицы», «Ягоды», «Насекомые» и индивидуальные занятия с обследованными детьми согласно составленному плану.

Мною был подготовлен и проведён семинар-практикум для родителей «Развитие пальцевой моторики как условие формирования правильной речи у детей». В логопедический кабинет изготовила игры на развитие пальцевой моторики и дыхания.