Планы- конспекты краткие по арабику, 10 штук

Планы - конспекты (10)

По арабскому языку

Выполнила студентка:

Урок 1  Знакомство. Приветствие. Имя.

Урок изучения нового материала

Цели (задачи):

Образовательные:

• формирование лексических навыков;

• выработать умение

Воспитательные:

• научить быть внимательными, слушать других;

• вовлечь в деятельность

Развивающие:

• развитие интереса к языку;

• умение представить себя

Оснащение урока:

• классная доска, учебник “Build your Arabic vocabulary” by Haroon Shirwani

Ход урока

Начало урока: 5 мин. Организационный момент (приветствие, объявление темы урока, работа с классным журналом) Центральная часть урока: 35 мин.

Ознакомление с новой лексикой, чтение и запоминание. Учебник страницы 8- 10

Выполнение упражнений для закрепления. Страницы 11-13, упражнения 1-4

Завершение урока: 5 мин.  • саморефлексия; • домашнее задание. ( Выучить новые слова, страницы 8-10)

Урок 2  Знакомство. Приветствие. Имя.

Комбинированный урок

Цели(задачи):

Образовательные:

1. Научить детей приветствовать друг друга, знакомиться и прощаться на арабском языке с использованием изученной лексики.

2. Научить учащихся использовать изученную лексику в жизни, составлять диалоги.

Воспитательные:

1. Научить быть внимательным и слушать других

Развивающие:

1. Развитие интереса к языку;

2. Умение представить себя

Оснащение урока: магнитофон, учебник "العربية بين يديك "

Ход урока

Начало урока: 5 мин. Организационный момент (приветствие, объявление темы урока, работа с классным журналом) Центральная часть урока: 35 мин.

Проверка домашнего задания. Устный опрос изученной лексики.

Работа с учебником. Прослушивание и чтение диалогов, их перевод, страницы ٥-٣

Разыгрывание диалогов.

Завершение урока: 5 мин.  Выставление оценок. Домашнее задание. (Выучить слова на диктант. Написать свой диалог и разыграть его с одноклассником)

Урок 3  Знакомство. Приветствие. Имя.

Комбинированный урок

Цели(задачи):

Образовательные:

1. Научить детей приветствовать друг друга, знакомиться и прощаться на арабском языке с использованием изученной лексики.

2. Научить учащихся использовать изученную лексику в жизни, составлять диалоги.

3. Окончательно закрепить в памяти пройдённый материал

Воспитательные:

1. Научить быть внимательным и слушать других

Развивающие:

1. Развитие интереса к языку;

2. Умение представить себя

Ход урока

Начало урока: 5 мин. Организационный момент (приветствие, объявление темы урока, работа с классным журналом) Центральная часть урока: 35 мин.

Проверка домашнего задания. Диктант по изученной лексике. Разыгрывание диалога по парам.

Завершение урока: 5 мин.  Выставление оценок. Домашнее задание. ( Повторить слова)

Урок 4  Семья الاسرة

Урок изучения нового материала

Цели (задачи):

Образовательные:

• формирование лексических навыков;

• выработать умение

Воспитательные:

• научить быть внимательными, слушать других;

• вовлечь в деятельность

Развивающие:

• развитие интереса к языку;

• умение представить себя

Оснащение урока:

• классная доска, учебник “Build your Arabic vocabulary” by Haroon Shirwani

Ход урока

Начало урока: 5 мин. Организационный момент (приветствие, объявление темы урока, работа с классным журналом) Центральная часть урока: 35 мин.

Ознакомление с новой лексикой, чтение и запоминание. Учебник страницы 20-22

Выполнение упражнений для закрепления. Страницы 23-24, упражнения 1-4

Завершение урока: 5 мин.  • саморефлексия; • домашнее задание. ( Выучить новые слова, страница 25 упражнение 5 написать сочинение о своей семье)

Урок 5  Семья الاسرة

Комбинированный урок

Цели(задачи):

Образовательные:

1.Научить детей приветствовать друг друга, знакомиться и прощаться на арабском языке с использованием изученной лексики.

2.Научить учащихся использовать изученную лексику в жизни, составлять диалоги.

Воспитательные:

1.Научить быть внимательным и слушать других

Развивающие:

1. Развитие интереса к языку;

2. Умение представить себя

Оснащение урока: магнитофон, учебник "العربية بين يديك "

Ход урока

Начало урока: 5 мин. Организационный момент (приветствие, объявление темы урока, работа с классным журналом) Центральная часть урока: 35 мин.

Проверка домашнего задания. Устный опрос изученной лексики.

Работа с учебником. Прослушивание и чтение диалогов, их перевод, страницы ٢٧-٢٥

Завершение урока: 5 мин.  Выставление оценок. Домашнее задание. (Выучить слова на диктант. Выучить один из диалогов на выбор)

Урок 6  Семья الاسرة

Комбинированный урок

Цели(задачи):

Образовательные:

1. Научить детей приветствовать друг друга, знакомиться и прощаться на арабском языке с использованием изученной лексики.

2. Научить учащихся использовать изученную лексику в жизни, составлять диалоги.

3. Окончательно закрепить в памяти пройдённый материал

Воспитательные:

2. Научить быть внимательным и слушать других

Развивающие:

1. Развитие интереса к языку;

2. Умение представить себя

Ход урока

Начало урока: 5 мин. Организационный момент (приветствие, объявление темы урока, работа с классным журналом) Центральная часть урока: 35 мин.

Проверка домашнего задания. Диктант по изученной лексике. Учащиеся рассказывают диалоги на память.

Завершение урока: 5 мин.  Выставление оценок. Домашнее задание. ( Повторить слова)

Урок 7  Семья الاسرة

Урок-аудирование

Обучающие и развивающие цели:

• практиковать учащихся в обсуждении проблемных вопросов по теме;

• тренировать учащихся применять усвоенный лексический и грамматический материал в новых ситуациях общения в монологической и диалогической речи;

• развивать навыки аудирования с полным пониманием прослушанного;

• развивать навыки самостоятельной работы;

• развивать эмоционально-правильную реакцию в ходе беседы;

• развивать внимание, мышление, логику высказывания;

• развивать умение давать оценку высказыванию своих товарищей.

Воспитательные цели:

• прививать детям любовь и понимание необходимости изучения культуры страны изучаемого языка;

• развивать уважение к обычаям и культуре как своего, так и других народов;

• развивать у учащихся интерес к изучению арабского языка, как источника получения интересной информации и новых знаний.

Оборудование: магнитофон, аудиокассета с заданиями для аудирования (прилагается к учебнику), учебник "العربية بين يديك "

Ход урока

Начало урока: 5 мин. Организационный момент (приветствие, объявление темы урока, работа с классным журналом) Центральная часть урока: 35 мин.

Фонетические упражнения страница ٣٥. (Учащиеся слушают и повторяют звуки за диктором)

Аудирование, выполнение упражнений по учебнику страницы ٣٠-٢٨

Завершение урока: 5 мин.  Выставление оценок. Домашнее задание. ( стр ٣٤ написать предложения из предложенных слов, перевод предложений)

Урок 8  Семья الاسرة

Урок контроля и оценки знаний , умений и навыков

Цель урока: Выполнение лексико-грамматических заданий

Задачи:

образовательные:

- автоматизация грамматических и лексических знаний

воспитательные:

- воспитывать коммуникативную культуру нравственных качеств личности

развивающие:

- развивать интеллектуальные и творческие способности школьников.

Оборудование: бланки для контрольной работы (прилагается)

Ход урока

Начало урока: 5 мин. Организационный момент (приветствие, объявление темы урока, работа с классным журналом) Центральная часть урока: 35 мин.

Ученики получают задания для контрольной работы и выполняют их

Завершение урока: 5 мин.  Домашнее задание. (Повторение пройдённых тем «Приветствие» и «Семья»)

Урок 9  Предлоги родительного падежа حُرُوفُ اَلْجَرِّ

Урок изучения нового материала

Цели (задачи):

Образовательные:

• формирование грамматических знаний;

• выработать умение

Воспитательные:

• научить быть внимательными, слушать других;

• вовлечь в деятельность

Развивающие:

• развитие интереса к языку;

• умение применять правила на практике

Оснащение урока:

• классная доска, учебник “Краткое изложение арабской грамматики ” Ишмурат Хайбуллин

Ход урока

Начало урока: 10 мин. Организационный момент (приветствие, объявление темы урока, работа с классным журналом, объявление и выставление оценок за контрольную работу) Центральная часть урока: 30 мин.

Ознакомление с новой грамматической темой, изучение правил. Учебник § 5

Выполнение упражнений для закрепления.

Завершение урока: 5 мин.  • саморефлексия; • домашнее задание. (Написано на доске, перевод предложений)

Переведите следующие предложения на арабский язык:

Я из Египта

__________________________________________

Мужчина в доме

__________________________________________

Студент пошёл в университет

__________________________________________

Джамиль отрезал верёвку ножом

__________________________________________

Ахмад писал письмо до утра

__________________________________________

Эта книга о войне

__________________________________________

Тетрадь на столе

__________________________________________

Этот дом как дворец

__________________________________________

Мустафа вышел из дома с Ясиром

__________________________________________

Учитель сказал Мухаммаду: «Пиши!»

__________________________________________

Клянусь Аллахом, Омар правдив!

__________________________________________

Я в Москве с субботы

__________________________________________

Урок 10  «Идафа» الإَضَافَةُ

Комбинированный урок

Цели(задачи):

Образовательные:

1. изучение грамматических правил

2. Обучение навыкам применения теории на практике

Развивающие:

1. Развитие интереса к языку;

2. Умение представить себя

Оснащение урока: классная доска, учебник “Краткое изложение арабской грамматики ” Ишмурат Хайбуллин

Ход урока

Начало урока: 5 мин. Организационный момент (приветствие, объявление темы урока, работа с классным журналом) Центральная часть урока: 35 мин.

Проверка домашнего задания. Небольшая самостоятельная работа на 10 минут.

Усвоение новой грамматической темы.

Завершение урока: 5 мин.  Выставление оценок. Домашнее задание. (Выучить правила. Образовать 20 изафетных сочетаний в тетради)